- •1. Цели и задачи международной организации труда
- •2. Направление деятельности мот
- •3. Организационная структура мот
- •1) Международная конференция труда (мкт)
- •2) Региональные конференции труда
- •3). Отраслевые комитеты
- •4). Административный совет (ас)
- •5.) Генеральный директор
- •6). Международное бюро труда (мбт)
- •7).Региональные отделения мот
- •4. Конвенции и рекомендации мот
- •5. Социально-экономические функции труда
- •6. Сущность социально-трудовых отношений
- •7. Основные принципы построения системы социально-трудовых отношений
- •8. Субъекты и уровни социально-трудовых отношений
- •9. Базовые понятия: труд, работник, работодатель, экономически активное население
- •10. Квалификация работника. Требования к квалификации работников: тарифно-квалифицированный справочник.
- •11. Сущность социального партнерства
- •12 Принципы социального партнерства
- •13. Виды соглашений в системе социального партнерства
- •14. Закон рф « о профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности»
- •15. Организационные формы добровольного объединения членов профсоюзов
- •16 Участие профсоюзов в содействии занятости.
- •18. Участие профсоюзов в урегулировании трудовых споров.
- •19. Рынок труда: субъекты, сегменты, функции
- •20. Объединения профсоюзов в России
- •21. Объединение работодателей в России
- •22. Простейшая модель внешнего рынка труда
- •23. Внутрифирменный рынок труда
- •24. Эластичность спроса по заработной плате
- •25. Эластичность предложения по цене труда
- •26. Распределение налога за зп между работниками и работодателем
- •28 Затраты на воспроизводство рабочей силы
- •29. Простейшая модель предложения на рынке труда
- •Несовершенная конкуренция на рынке труда. Монопольная власть профсоюза.
- •Несовершенная конкуренция на рынке труда. Двусторонняя монополия.
- •33. Цена труда, заработная плата, оплата труда, минимальная заработная плата
- •34. Заработная плата: форма, системы оплаты труда
- •35. Занятость населения: полная, частичная, вторичная, неформальная занятость.
- •36. Эластичность занятости по заработной плате.
- •37 Экономические и демографические условия занятости
- •38. Безработица: масштабы, формы, уровень, структура.
- •Последствия безработицы
- •39. Закон рф «о занятости населения в рф»: «безработный» и «занятый» по статусу
- •40. Закон рф «о занятости населения в рф»: финансирование службы занятости.
- •41. Закон рф «о занятости населения в рф»: общественные работы
- •42. Закон рф «о занятости населения в рф»: профессиональная подготовка
- •43. Закон рф «о занятости населения в рф»: пособие по безработице
- •44. Виды социологического исследования
- •45. Программа социологического исследования
- •46. Методика социологического исследования
- •47. Методы сбора социологической информации
- •48. Анкетирование – разновидность опроса
- •49. Анкета и требования к её разработке
- •50. Правила формирования вопросов анкеты
50. Правила формирования вопросов анкеты
Формулируя варианты ответов (подсказки), следует помнить три важных правила, подтвержденных экспериментальными исследованиями:
а) отвечающий на вопрос чаще выбирает первые подсказки, реже - последующие. Поэтому правило 1-первыми должны быть наименее вероятные варианты ответа;
б) чем длиннее подсказка, тем меньше вероятность ее выбора, так как для усвоения смысла требуется больше времени, а респондент не склонен его тратить. Поэтому правило 2 - подсказки должны быть примерно равной длины;
в) чем более общий (абстрактный) характер имеет подсказка, тем меньше вероятность ее выбора. Люди часто мыслят очень конкретно, их раздражает неясность ситуации там, где исследователю она кажется предельно конкретной. Отсюда правило 3 - все варианты ответов следует выдерживать на одном уровне конкретности.
Никоим образом нельзя комбинировать несколько идей в одной фразе.
Все возможные варианты ответов должны быть отпечатаны на одной странице, чтобы респондент мог разом охватить рамки соотнесения оценок.
Нельзя печатать всю серию положительных подсказок ответов подряд и следом за нею - серию отрицательных, или наоборот. В этих случаях мнение навязывается самой последовательностью предложенных вариантов.
Список предложенных ответов иногда столь обширный, что опрашиваемые устают по мере продвижения к его концу и с последними группами суждений работают менее внимательно, чем с первыми, или же начинает действовать сила инерции в ответах. В таком случае целесообразно расчленить список на три блока и предложить части опрашиваемых блокировку в одной последовательности, остальным группам - в другой.