Анотація

Іванов І. І.

Розробка інформаційно-аналітичної системи оцінки якості підготовки фахівців в технічному Вузі. – Дипломна робота магістра. – 2010 р. – 62 с., 11 мал., 13 таблиць.

Мета роботи: розробка інформаційно-аналітичної системи контролю, оцінки і прогнозування якості підготовки фахівців в технічному Вузі .

Об'єкт дослідження: процес підготовки майбутніх фахівців у вищому учбовому закладі з урахуванням множини різних чинників внутрішнього і зовнішнього середовища.

Предмет дослідження: моделі і методи оцінки комплексного показника якості підготовки фахівця у Вузі

Основний зміст роботи: встановлено, що на якість освіти впливають наступні чинники: рівень науково-педагогічного складу, робота Вузу, рівень матеріально-технічної і інформаційної бази, рівень професійних і особових знань студентів. Показано, що для побудови математичної моделі підготовки фахівців у Вузі найефективніше використовувати проектний підхід. Також, для вирішення завдання підвищення рівня якості підготовки фахівців у вищих учбових закладах, запропоновано використовувати моделі нечіткої логіки і двохфакторного аналізу. Встановлено, що вхідні дані є значеннями нечітких множин, по цьому для розрахунку комплексної оцінки якості освіти запропоновано використовувати нечітку експертну систему.

Отримані результати: розроблений програмний продукт оцінки якості підготовки фахівця в технічному Вузі, на основі запропонованої структури моделі отримання комплексного показника якості.

Ключові слова: ЯКІСТЬ ОСВІТИ, ПРОЕКТНЕ УПРАВЛІННЯ, ЛІНІЙНЕ РАНЖИРУВАННЯ, ФАКТОРНИЙ АНАЛІЗ, НЕЧІТКА ЕКСПЕРТНА СИСТЕМА

Аннотация

Иванов И. И.

Разработка информационно-аналитической системы оценки качества подготовки специалистов в техническом ВУЗе. – Дипломная работа магистра. – 2010 г. – 62 с., 11 рис., 13 табл.

Цель работы: разработка информационно-аналитической системы контроля, оценки и прогнозирования качества подготовки специалистов в техническом ВУЗе .

Объект исследования: процесс подготовки будущих специалистов в высшем учебном заведении с учетом множества различных факторов внутренней и внешней среды.

Предмет исследования: модели и методы оценки комплексного показателя качества подготовки специалиста в ВУЗе

Основное содержание работы: установлено, что на качество образования влияют следующие факторы: уровень научно-педагогического состава, работа ВУЗа, уровень материально-технической и информационной базы, уровень профессиональных и личностных знаний студентов. Показано, что для построения математической модели подготовки специалистов в ВУЗе наиболее эффективно использовать проектный подход. Также, для решения задачи повышения уровня качества подготовки специалистов в высших учебных заведениях, предложено использовать модели нечеткой логики и двухфакторного анализа. Установлено, что входные данные являются значениями нечетких множеств, по этому для расчета комплексной оценки качества образования предложено использовать нечеткую экспертную систему.

Полученные результаты: разработан программный продукт оценки качества подготовки специалиста в техническом ВУЗе, на оcновании предложенной структуры модели получения комплексного показателя качества.

Ключевые слова: КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОЕКТНОЕ УПРАВЛЕНИЕ, ЛИНЕЙНОЕ РАНЖИРОВАНИЕ, ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ, НЕЧЕТКАЯ ЭКСПЕРТНАЯ СИСТЕМА

SUMMARY

І. Ivanov

Development of the information-analisys system of student training quality assessment in technical Institution of Higher Education. - 2010 – 62 p., 11 pict., 13 tab.

Object of research is process of future specialist training in Institution of Higher Education taking into account set of different factors of internal and external social environment.

Subject of research are methods and models of complex index assessment of specialist training quality in Institution of Higher Education.

Research methods. It is set that the followings|downstream| factors influence on quality of education|formation|: level of scientific-pedagogical staff, state of methodical and material base of Institution of Higher Education, presence of modern information technologies, level of professional experience and personal qualities of students. It is shown, that for construction of mathematical model of specialists training in Institute of Higher Education most effectively to use the project approach. Also, for the decision of a problem of increasing of specialists training quality in Institute of Higher Education, it is offered to use models of fuzzy logic and the factor analysis. It is established, that an input datas is values of fuzzy sets, therefore for calculation of a complex estimation of education|formation| quality it is suggested to use fuzzy expert system.

The results of the work. The software product of an estimation of specialist training quality in a technical Institute of Higher Education, on an instance of the offered structure of model of deriving of complex index|metric| of qualities is developed.

Keywords: EDUCATION QUALITY, THE PROJECT APPROACH, LINEAR RAINGING, FECTOR ANALYSIS, FUZZY EXPERT SYSTEM

Додаток 5