- •1. Определение понятия «организация». Предмет и методика то
- •2. Место то в системе научных знаний
- •3. Теория систем как общеметодологический подход к изучению и анализу организации
- •4. Организованность как основополагающее свойство и условие существования материи
- •5. Организация как объект управления
- •6. Теория «живых» систем
- •7. Общество как саморегулирующаяся система
- •8. Сущность, свойства, особенности и классификация организационных отношений
- •9. Организация как объект и действие
- •10. Предприятие как социально-экономическая система
- •11. Эволюция взглядов на сущность и структуру организаций.
- •12. Параметры и классификация организаций
- •13. Модели организаций как объектов управления
- •14. Жцо. Основные факторы и этапы жц
- •15. Научные основания для выявления законов организации
- •16. Общесистемные законы организации
- •17. Закон развития (преобразований)
- •18. Закон композиции и пропорциональности (полиморфизации, изоморфизма, симметрии)
- •19. Закон информированности-упорядоченности (энтропия)
- •20. Законы синергии и самосохранения (гомеостаз)
- •22. Специфические законы организации
- •24. Современные теории организации (реинжиниринг, концепции внутренних рынков корпораций)
- •25.Классификация рисков: принципы и критерии
- •26. Модели и методы организационного проектирования
- •1) Разработка системы («дерева») целей, представляющей собой структурную основу для увязки всех видов организационной деятельности, исходя из конечных результатов.
- •2) Экспертный анализ предлагаемых вариантов организационной структуры с точки зрения организационной обеспеченности достижения каждой из целей.
- •27. Объекты и субъекты организационной деятельности.
- •28. Сущность и классификация организационных коммуникаций.
- •29. Оценка эффективности организационных проектов.
- •32. Взаимосвязь категорий: связь, отношение, зависимость, закономерность и закон.
- •33. Сущность, свойства ,содержание и классификация принципов организации.
- •35. Структурный подход к организации. Принципы построения структур.
- •36. Основы структурного деления производственных организций.
- •1. Структуризация по количественному признаку
- •2.Структуризация по функциям предприятия
- •4. Структуризация по продукту.
- •5. Структуризация по потребителю.
- •6. Структуризация по каналам сбыта.
- •37. Содержание и цели организационной деятельности.
- •4)Выбор цели субъектом существенно предопределен и ограничен индивидуальными предпочтениями, влияниями окружающей среды, побочными целями и т.Д.
- •38. Методы анализа состояния внешней и внутренней среды предприятия
- •39. Сущность процесса управления, его место в формировании и повышении эффективности организации.
- •40.Функции управления в организациях. Функциональное содержание процесса управления.
- •42.Информационные технологии и их влияние на организацию и управление.
- •44.Человеческий фактор в организационных системах управления.
- •45.Сущность и основные принципы организационного проектирования.
- •46.Типология организационных проектов.
- •47. Основные этапы разработки организационных проектов.
- •49.Человеческие аспекты управления в условиях стратегических организационных изменений.
- •50.Классический период научного управления и организации производства.
- •51.Современные западные теории организаций. Современные «модели» организации.
- •52.Развитие организационно-управленческой мысли в России. Тектология а. А. Богданова и теория организации.
- •53. Понятие, составные части и уровни организационной культуры.
- •54. Организация как открытая система. Сущность и компоненты внешней среды организации.
- •55. Процессы организации и самоорганизации в природе и в обществе.
- •56.Особенности и основные формы хозяйственных организаций.
- •57.Основные черты и классификации общественных организаций.
- •58.Сущность, свойства и особенности государственных и муниципальных организаций.
44.Человеческий фактор в организационных системах управления.
Человеческий фактор надо рассматривать как проявление всей совокупности личностных качеств человека, которые влияют на его трудовую активность. Данное понятие указывает на решающую роль человека в процессе производства. Человеческий фактор - это люди организаций и учреждений, объединенные для совместной деятельности. В структурном плане - это в первую очередь личность, рабочая группа, трудовой коллектив. Человеческий фактор - это не только коллективный работник, но и коллективный субъект общественной жизни, имеющий социальную, демографическую, экономическую и политическую структуру, взаимодействие элементов которой обеспечивает развитие общества. Разное содержание понятии "трудовые ресурсы" и "человеческий фактор" требует и разных подходов и способов их изучения. Трудовые ресурсы региона, отрасли и предприятия, как правило, описываются показателями численности и территориальности, демографической, отраслевой, профессиональной и квалификационной структур. Человеческий фактор производства характеризуется кроме этих признаков показателями отношения к труду, инициативы, предприимчивости, интересов, потребностей, ценностей, способов поведения в различных ситуациях. Человеческий фактор - экономико-политический термин, предмет интересов современной общей теории систем, психологии труда, эргономики и социологии. Внимание к человеческому фактору непосредственно связано с необходимостью ускорения социально-экономического развития, которое невозможно обеспечить, используя авторитарные, административно-бюрократические методы управления. Административная система управления, формально признававшая особую роль человеческого фактора, на самом деле отвергала его содержательность, базировалась на принципах беспрекословного подчинения, приводя в конечном итоге к отчуждению личности от интересов общества, трудящихся - от общественных целей и интересов, и была связана с избыточной централизацией и бюрократизацией всей системы управления. В то же время переход на экономические методы управления показал, что они не могут быть реализованы без активизации человеческого фактора. В настоящее время можно выделить три направления активизации человеческого фактора. Во-первых, делаются попытки внедрения систем управления и поощрения за конечные результаты работы в духе американской "рациональной" школы управления. Во-вторых, изучаются примеры внедрения японских систем управления на предприятиях. В-третьих, осуществляется разработка теории организационной или управленческой культуры как самостоятельной, "европейской" теории управления коллективом и отдельным работником, хотя порой разработки, проводимые под флагом этой теории, очень тесно смыкаются как с американской, так и с японской школой.