- •Билет 1
- •Билет 2
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •3.Продемонстрируйте алгоритм выполнения одной из необходимых манипуляций.
- •2. Алгоритм оказания помощи медсестрой:
- •Билет 3
- •2. Алгоритм оказания помощи медсестрой:
- •Билет 4
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 5
- •Билет 6
- •Билет 7
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 8
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 9
- •Билет 10
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 11
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •Билет 12
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 13
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 14
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 15
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 16
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •3.Продемонстрируйте алгоритм выполнения одной из необходимых манипуляций.
- •Билет 17
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •Билет 18
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 19
- •Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 20
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 21
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 22
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 23
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 24
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 25
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 26
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 27
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 28
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 29
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 30
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Задания
1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
2.Определите тактику медсестры пляжного медпункта.
3.Продемонстрируйте алгоритм выполнения одной из необходимых манипуляций.
выполнения одной из необходимых манипуляций.
Билет 17
Задача 1
В гастроэнтерологическое отделение доставлена больная с подозрением на приступ панкреатита. Жалуется на постоянные боли в эпигастральной области, иррадиирующие в спину. Боль усиливается в положении лежа на спине (ослабевает в положении сидя с наклоном вперед).
Во время транспортировки в палату больную вырвало. Остаётся мучительная тошнота.
Из плана обследований:
- ЭРХПГ
Из листа назначений:
-пищевая пауза 48 часов,
-палатный режим
- в/в через каждые 8 часов – ранитидина 100 мг
Задание:
1.Осуществите сестринский процесс.
2.Объясните, как будет проходить назначенное исследование.
3.Продемонстрируйте технику внутривенного введения лекарственного препарата.
Задача 2.
У пациента, находящегося в пульмонологическом отделении по поводу аспирационной пневмонии, после посещения друзей в воскресенье, ночью появились сильные боли в левой половине грудной клетки, с иррадиацией в левую челюсть.
Задание:
1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
2.Определите тактику медсестры пляжного медпункта.
3.Продемонстрируйте технику регистрации ЭКГ
Билет 18
Задача 1
В гастроэнтерологическое отделение доставлена больная с подозрением на приступ панкреатита. Жалуется на постоянные боли в эпигастральной области, иррадиирующие в спину. Боль усиливается в положении лежа на спине (ослабевает в положении сидя с наклоном вперед).
Во время транспортировки в палату больную вырвало. Остаётся мучительная тошнота.
Из плана обследований:
-кал на копрологию
Из листа назначений:
-пищевая пауза 48 часов,
-палатный режим
-внутривенно капельно раствор альбумина 100 мл в сутки на 5% раствор глюкозы 500 мл
Задание:
1.Осуществите сестринский процесс.
2.Объясните, как собрать кал для исследования.
3.Продемонстрируйте технику внутривенного капельного введения альбумина с глюкозой.
Задача 2
Сосед обратился к медсестре с жалобами на нестерпимую боль в животе справа и в поясничной области справа. В анамнезе, жёлчнокаменная болезнь и нефролитиаз.
Задания:
1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
3. Продемонстрируйте алгоритм необходимой манипуляции.
Билет 19
Задача 1
Пациентка, С. Мария Ивановна 55 лет, госпитализирована для уточнения диагноза и лечение с предварительным диагнозом “Хронический холецистит”.
Осуществляя первичную оценку состояния пациента, из истории болезни сестра выявила жалобы на частые запоры, стула нет 3-и сутки, ноющие боли в правом подреберьи, тошноту, утомляемость, сухость во рту.
Из беседы с пациенткой сестра выяснила, что та общительна. Хотела бы больше знать о заболевании. Слышала, что полезно делать тюбажи, но не знает как. Пьет около 80 мл жидкости в сутки. Пациентка хотела бы знать не медикаментозные способы устранения запора. Работает в школе.
Из листа назначений:
Общий режим.
Холецистография.
Дуоденальное зондирование с целью исключения лямблиоза.
Задания:
Осуществите сестринский процесс.
Расскажите о том, с какой целью и как делать слепые тюбажи.
Дайте пациентке необходимые сведения о предстоящей холецистографии и подготовке к исследованию. Расскажите о возможных проблемах при проведении исследования.
Задача 2
В 16 часов медсестра зашла в палату к пациенту, находящемуся в отделении на поводу цирроза печени по просьбе соседа по палате. Больной плакал. Медсестра пыталась выяснить причину, но Иван Петрович не мог объяснить, в чём дело, постоянно отвлекался, путался.
Задания: