- •Билет 1
- •Билет 2
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •3.Продемонстрируйте алгоритм выполнения одной из необходимых манипуляций.
- •2. Алгоритм оказания помощи медсестрой:
- •Билет 3
- •2. Алгоритм оказания помощи медсестрой:
- •Билет 4
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 5
- •Билет 6
- •Билет 7
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 8
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 9
- •Билет 10
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 11
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •Билет 12
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 13
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 14
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 15
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 16
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •3.Продемонстрируйте алгоритм выполнения одной из необходимых манипуляций.
- •Билет 17
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •Билет 18
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 19
- •Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 20
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 21
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 22
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 23
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 24
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 25
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 26
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 27
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 28
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 29
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 30
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Задания
Билет 1
Задача 1
Пациент обратился в поликлинику с жалобами на тяжесть в эпигастрии после еды, отрыжку тухлым, изжогу. Считает себя больным около двух недель. Больному назначена ЭГДС с биопсией. Пациент боится предстоящего исследования, хотел бы знать о том, как правильно питаться.
Задания:
1.Осуществите сестринский процесс.
2. Расскажите о роли медсестры эндоскопического кабинета.
3. Продемонстрируйте технику введения тонкого желудочного зонда с целью определения кислотности.
Задача 2
Во время взятия крови из вены больной побледнел, сказал, что у него кружится голова и его тошнит.
Задания:
1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
3.Продемонстрируйте алгоритм выполнения одной из необходимых манипуляций.
Ожидаемый ответ к билету 1
Задача 1
Проблема |
Цель |
Запланировано |
Боится ЭГДС |
Уменьшить страх |
Рассказать об исследовании, Подчеркнув его безопасность |
Не знает, как правильно питаться |
Знает |
Провести беседу |
2. Исследование проводится под контролем зрения с помощью волоконной оптики.
Роль медсестры эндоскопического кабинета:
Записать больного на исследование.
Предупредить обследуемого о том, что надо явиться натощак.
Объяснить, что исследование занимает 5-10 минут, и оно безболезненно.
Объяснить, что гастроскоп не надо глотать. Его введёт врач под контролем зрения, предварительно, проведя анестезию глоточного кольца.
Предупредить, что неприятные ощущения и позывы к рвоте возможны при наличии спазмов.
Объяснить, что уменьшить спазмы можно с помощью дыхания с удлинённым выдохом и расслабления мышц тела.
Следить за правильным положением тела во время исследования.
Открывать и закрывать щипцы для взятия биоптата.
Помещать биоптаты в специальную ёмкость.
Сообщить обследованному, что есть можно через 30 минут, когда полностью восстановится способность глотать.
Маркировать ёмкость с биоптатами, заполнять сопроводительный лист, транспортировать биоптаты в лабораторию.
Задача 2
1.Острая сосудистая недостаточность – предобморочное состояние. Сознание не потеряно, значит, об обмороке говорить нельзя.
2.Алгоритм оказания помощи медсестрой:
Помочь пациенту лечь.
Дать ватный шарик, смоченный нашатырным спиртом.
Прежде, чем пациент уйдёт, убедиться в том, что пациент чувствует себя хорошо.
3.Измерить артериальное давление
Билет 2
Задача 1
У пациента по результатам ЭГДС выявлен тотальный атрофический гастрит. Его беспокоят тяжесть в эпигастрии после еды, отрыжка тухлым, частые эпизоды послаблений, слабость, утомляемость, головокружение при перемене положения тела.
Объективно: заеды в уголках рта, красный, без видимых сосочков, язык. Больной хотел бы знать о том, как правильно питаться. Слышал о хеликобактериях и хотел бы знать, действительно ли они стали причиной заболевания.
Задания: