- •Предисловие
- •Раздел I. Антропогенез происхождение и эволюция человека. Эволюционная экология
- •Естественный отбор Дифференциальное воспроизведение
- •Факторы, ограничивающие отбор
- •Единица отбора
- •Отбор и адаптация Адаптация
- •«Механизм возникновения адаптации
- •Классификация адаптаций
- •Относительный характер адаптации
- •Адаптация как процесс решения задач
- •Оптимальность
- •Поведенческая экология
- •Эволюция и развитие индивидуума
- •Типы эволюционных изменений
- •Адаптивная радиация
- •Конвергенция и параллелизм
- •Направление эволюционного развития
- •Преадаптация
- •Темп эволюции
- •Место человека в системе животного мира
- •Гоминиды и люди
- •Тенденции эволюции приматов
- •Современные человекообразные обезьяны
- •Крупные человекообразные обезьяны
- •Социальное поведение антропоидов
- •Шимпанзе (Pan troglodytes)
- •Экологические и филогенетические детерминанты организации сообществ
- •Этапы эволюции приматов и человека
- •2.1. Шкала эволюции человека
- •2.2.1. Геологическое время
- •Дриопитеки
- •Рамапитеки
- •Австралопитеки
- •Австралопитек из Афара
- •Австралопитек африканский
- •Австралопитеки массивные
- •Австралопитек могучий
- •Австралопитек Бойса
- •Образ жизни австралопитековых
- •Человек умелый (Homo habilis)
- •Ранние следы материальной культуры
- •Образ жизни и труда Homo habilis
- •Филогения гоминид
- •Человек прямоходящий (Homo erectus) (Архантроп)
- •Образ жизни
- •Орудия труда
- •Возможное развитие речи у Homo erectus
- •Человек разумный (Homo sapiens)
- •Основные гипотезы эволюции человека в период становления Homo sapiens
- •Неандертальский человек (Палеоантроп)
- •Орудия труда
- •Образ жизни
- •Человек современного типа Homo sapiens (Неоантроп)
- •Орудия труда
- •Образ жизни
- •Распространение современного человека
- •Современный человек в Африке
- •Современный человек в Азии
- •Человек приходит в Америку
- •Человек и животный мир Америки
- •Первые австралийцы
- •Схемы, гипотезы, причины и факторы эволюции человека
- •Генеалогическое древо человека
- •Факторы и критерии гоминизации
- •Экологические теории гоминизации («Саванная гипотеза»)
- •Человек — «обезьяний урод»?
- •«Водяные» гипотезы
- •(Гипотеза э. Харди)
- •Гипотеза я. Линдблада
- •Время появления сапиенса
- •Место формирования сапиенса
- •Социальные аспекты происхождения человека
- •Факторы эволюции и прародина человека разумного
- •Гипотеза широкого моноцентризма
- •Особенности ранней стадии эволюции Homo sapiens
- •Основные этапы развития Человека разумного
- •Возможные пути эволюции человека в будущем
- •Раздел 2 морфология человека соматическая и функциональная антропология
- •Многообразие форм и факторов изменчивости человека
- •Биологическая изменчивость в популяциях современного человека
- •Рост и развитие человеческого организма
- •Периодизация индивидуального развития
- •Биологический возраст
- •Основные закономерности роста человека
- •«Кривая роста человека
- •Пренатальный рост
- •Кривые роста для различных тканей и различных частей тела
- •Упорядоченность и неупорядоченность процесса роста
- •«Канализирование»
- •Градиенты роста
- •Чувствительные периоды
- •Постпубертатный рост
- •Пубертатный скачок роста
- •Половые различия
- •Развитие системы органов размножения
- •Изменения физиологических функций и развитие мышечной системы
- •Пренатальный период
- •Постнатальный период
- •Подростковый период
- •Генетика роста
- •Расы и экологические условия
- •Время года
- •Питание
- •Психологические воздействия
- •Социально-экономические факторы, размер семьи
- •Физическое и умственное развитие
- •Рост мозга
- •Развитие интеллекта
- •Эмоциональное развитие
- •Акселерация. Эпохальные колебания темпов развития
- •Старение и продолжительность жизни
- •Конституции человека
- •Схемы нормальных конституций (соматотипов)
- •1. Основные компоненты веса тела
- •А. Лептосомные конституции
- •Б. Мезосомные конституции
- •В. Мегалосомные конституции
- •Возрастная и половая изменчивость конституциональных типов
- •Конституция и раса
- •Социально профессиональные вариации конституциональных типов
- •Связь телосложения с физиологическими функциями, болезнями и поведением
- •Болезни
- •Поведение
- •Проблемы биологической адаптации человека
- •Экологические аспекты конституции
- •Раздел 3 этническая антропология
- •Этническая антропология и её основные задачи
- •Общее понятие о расе
- •Происхождение рас: теории моногенизма и полигенизма
- •Видовое единство человечества
- •Нация и раса
- •Отличия рас человека от подвидовых (расовых) делений у животных
- •Типологическая концепция расы
- •Популяционная концепция расы
- •Классификация человеческих рас
- •Морфологическое описание «больших» рас
- •Раса как морфофизиологическое понятие
- •Современное распространение человеческих рас
- •Этнический и антропологический состав северной Азии
- •Структура расы
- •Основные факторы расообразования
- •Изменчивость расовых признаков
- •Адаптация и человек
- •Природные факторы расообразования
- •Изоляция
- •Социальные факторы расообразования
- •Генетические механизмы расообразования
- •Зональное расообразование
- •Азональное расообразование
- •Антропоклиматические аналоги и адаптивные типы
- •Асимметрия расообразовательного процесса
- •Очаги расообразования и их место в расогенетическом процессе. Антропологический покров
- •Очаг расообразования как географическое понятие
- •Первичные очаги расовой дифференциации
- •Монофилетическое происхождение человечества; теории полицентризма и моноцентризма
- •Динамика расовой дифференциации
- •Узлы и промежуточные зоны расообразования
- •Этапы расообразования
- •Расообразовательный процесс в современную эпоху
- •Расизм и его социальные корни
- •Антропосоциология, социальный дарвинизм и их реакционная сущность
- •Научная несостоятельность расистских теорий
- •Использованная литература
- •Рекомендуемая литература
- •Антропология хрестоматия
- •394000, Г. Воронеж, пр. Революции, 39.
Биологический возраст
При описании основных морфологических особенностей человека в различные возрастные периоды используют, как правило, средние показатели. Однако индивидуальные различия в процессах роста и развития могут варь
ировать в широких пределах. Особенно сильно эти различия проявляются в период полового созревания, когда за сравнительно короткий промежуток времени происходят весьма существенные морфологические и физиологические перестройки организма. Существование индивидуальных колебаний процессов роста и развития и послужило основанием для введения такого понятия как биологический возраст или возраст развития.
Формулирование понятия «биологический возраст» имеет большое значение, поскольку для многих практических целей важна группировка детей не по календарному (паспортному) возрасту, а по степени их развития. У значительной части детей биологический и хронологический (календарный) возраст совпадают. Однако встречаются дети и подростки, у которых биологический возраст опережает хронологический или отстает от него.
Основными критериями биологического возраста считаются: 1) зрелость, оцениваемая по степени развития вторичных половых признаков; 2) скелетная зрелость (порядок и сроки окостенения скелета) и 3) зубная зрелость (сроки прорезывания молочных и постоянных зубов). Делались попытки определять биологический возраст и по форме тела, т. е. по соотношению его размеров. Однако этот метод не нашел практического применения, поскольку размеры тела в каждом возрасте зависят от их дефинитивной величины, которая различна у разных людей.
При оценке биологического возраста в последнее время стали использовать показатели зрелости отдельных физиологических систем организма. Делаются также попытки определения биологического возраста на основании возрастных изменений микроструктур различных органов.
Оценка биологического возраста производится путем сопоставления соответствующих показателей развития обследуемого индивида со стандартами, характерными для данной возрастной, половой и этнической группы. Необходимо подчеркнуть, что в связи с процессом акселерации эти стандарты периодически обновляются, для чего проводятся повторные исследования.
Для правильной оценки биологического возраста желательно использовать несколько показателей в их сочетании. Однако на практике при массовых обследованиях о биологическом возрасте приходится судить по каким-то от
дельным показателям, достаточно хорошо отражающим развитие ребенка.
Определение биологического возраста по степени развития вторичных половых признаков
Биологический возраст широко определяют по степени развития вторичных половых признаков, поскольку это наиболее доступная оценка при массовых обследованиях.
Наиболее часто учитываются следующие признаки: развитие волос на лобке (Р) и в подмышечных впадинах (Ах) у обоих полов; развитие молочных желез (Ма) и наступление менархе (Me) у девочек; пубертатное набухание сосков (С) и перелом голоса у мальчиков. Различают несколько стадий развития каждого признака. Так, на стадии, обозначенной Ма0, железы не выступают над поверхностью грудной клетки, Ma1 — выступают в виде конуса околососковый кружок вместе с соском, Ма2 — значительное конусообразное выступание желез, Ма3 — сосок поднимается над околососковым кружком, Ма4 — железа достигает размера и формы, характерной для взрослой женщины; P0 - волосы на лобке отсутствуют, p1 — единичные волосы, Р2 — выраженный волосяной покров, р3 — длинные, густые вьющиеся волосы по всему лобку. У юношей выделяют стадию Р4, когда волосы поднимаются по белой линии живота. В подмышечных впадинах: Ах0 — отсутствие волос, Ax1 — единичные волосы, Ах2 — выраженный волосяной покров, Ах3 — полный волосяной покров. У мальчиков С0 — маленький сосок, С1 — набухание околососкового кружка, С2 — околососковый кружок плоский, темнопигментированный, с редкими волосками по краю, сосок сформирован (все стадии по схеме Штефко и Островского, 1929).
Работами многих исследователей показано, что индивидуальная изменчивость в наступлении периода полового созревания исключительно велика. <...> (с. 20—22).
Существует значительная корреляция между степенью развития вторичных половых признаков и размерами тела. У подростков размеры тела тем больше, чем сильнее развиты вторичные половые признаки.
На материалах продольных исследований было показано, что девочки с более ранними сроками менархе еще до наступления периода полового созревания крупнее и морфологически более зрелые, чем девочки, начавшие менструировать поздно. Рано созревающие девочки уже в 8 лет превосходят по основным тотальным размерам поздно созревающих.
Существует также связь между уровнем полового созревания и степенью развития мышечной системы: у подростков одного возраста показатели мышечной силы в среднем тем выше, чем более развиты вторичные половые признаки. <...> (с. 23).
Таким образом, определение биологического возраста подростков по степени вторичных половых признаков может служить надежными критерием для правильной оценки их развития, но эти показатели могут быть использованы только в период полового созревания и при унифицированной системе оценки.
Определение биологического возраста по степени скелетной зрелости
Скелетная зрелость, или «костный возраст», служит хорошим показателем биологического возраста для всех периодов. Костный возраст определяется по стадиям оссификации скелета: учитываются число точек окостенения, время и последовательность их появления, а также сроки наступления синостозов. Оссификация скелета тесно связана с биологическим развитием всего организма, и ее стадии приурочены к определенным этапам онтогенеза. Для определения костного возраста на практике в большинстве случаев используют стадии оссификации костей кисти и запястья.
Индивидуальная вариабельность в сроках оссификации скелета достаточно велика. Так, сроки появления ядер окостенения в костях кисти у отдельных индивидов могут различаться на 4—5 лет.
Существует взаимосвязь между половым созреванием и оссификацией скелета: при раннем половом развитии созревание скелета ускоряется, а при позднем задерживается. У девочек с ранним сроком менархе костный возраст
опережает календарный. Напротив, при поздних сроках менархе костный возраст отстает от календарного.
В разные возрастные периоды степень связи между признаками полового созревания и окостенения скелета различна: у мальчиков она максимальна в 14—15 лет, у девочек — в 12—13 лет. В этом возрасте коэффициенты корреляции между оссификацией и такими показателями полового созревания, как появление волос на лобке и в подмышечных впадинах, достигают 0,6—0,7. Коэффициенты корреляции между наступлением синостозирования в первой пястной кости и началом нормального менструального цикла составляют 0,85—0,91. Состояние костей кисти позволяет уже за несколько лет до полового созревания установить, у кого из детей пубертатный период наступит раньше, а у кого задержится (с. 24—25).
Определение биологического возраста по степени зубной зрелости
Зубная зрелость обычно определяется путем подсчета числа прорезавшихся зубов и сопоставления его с существующими стандартами. <...> (с. 25).
В последнее время были предложены новые методы определения зубной зрелости с использованием стадий окостенения зубов по рентгенограммам челюстей. После завершения процесса кальцификации зубы сформировываются окончательно и не подвергаются никаким возрастным изменениям, если не учитывать механического стирания жевательных поверхностей.
Молочные зубы прорезываются у детей с 6 мес. до 2 лет, постоянные зубы — в среднем от 6 до 13 лет (за исключением третьих моляров). Следовательно, зубная зрелость может использоваться в качестве показателя биологического возраста только до 13—14 лет.
Безусловно, сроки прорезывания зубов зависят от общего уровня развития организма. Обнаружена связь между сроками прорезывания зубов и физическим развитием, половым созреванием и оссификацией скелета. Сроки прорезывания зубов более консервативны, чем сроки оссификации скелета или развития вторичных половых признаков. На монозиготных и дизиготных близнецах было показано, что между индивидами одной пары наблюдается большее
сходство по зубной зрелости, чем по соматической или костной.
На основании такого рода фактов некоторые авторы пришли к заключению, что по состоянию прорезывания зубов скорее можно судить о паспортном, чем о биологическом возрасте.
Индивидуальные различия в биологическом возрасте определяются многими факторами: наследственными, социально-экономическими, климатогеографическими. <...> Необходимо отметить, что на темпы роста и развития детей оказывает влияние и их этническая принадлежность. В связи с этим дети и подростки разных этнических групп при одинаковом календарном возрасте могут иметь различный биологический возраст. <...> (с. 25—26).
Одна из самых поздносозревающих групп мира — папуаски Новой Гвинеи (средний возраст менархе — 18 лет). В качестве примера раносозревающих групп могут быть названы грузинки Тбилиси, аргентинки Ла-Платы, турчанки Стамбула, итальянки Каррары (12,4— 12,5 года). К поздносозревающим группам относятся все высокогорные популяции (киргизы Тянь-Шаня, таджики Памира, индейцы Анд, шерны Гималаев), проживающие в условиях постоянной гипоксии. Поздние сроки полового созревания обнаружены у долгожительских популяций (абхазы, азербайджанцы). Была высказана гипотеза, что замедление процессов роста и развития абхазов в сочетании с особенностями их конституции относятся к комплексу признаков, связанных с большей продолжительностью жизни (Миклашевская, Соловьева, Година, 1988). Из приведенных примеров следует, что понятие «биологический возраст» применимо не только к отдельным индивидам, но и к различным этническим группам в целом.
Принадлежность к определенному антропологическому типу может еще в одном отношении влиять на биологический возраст детей. Поскольку у представителей разных антропологических типов имеет место различное развитие третичного волосяного покрова, это сказывается на общей картине формирования вторичных половых признаков, а именно на сроках появления волос на лобке и в подмышечных впадинах у обоих полов, росте усов и бороды у мальчиков. <„.> (с. 26—27).
Это следует учитывать при оценке биологического возраста детей и подростков различных этнических групп.
На основании такого рода фактов некоторые авторы пришли к заключению, что по состоянию прорезывания зубов скорее можно судить о паспортном, чем о биологическом возрасте» (с. 27).