13) Учение о произведении. Форма и содержание, целостность произведения.

литературное произведение. оно рассматривалось не вполне самостоятельно. литературное произведение как живой организм. оно не подчиняется целому. Гегель: произведение - это отточенное единство.

| культурная традиция

от чего зависит произведение <- автор (авторское "я" так или иначе реализуется в произведении, автор накладывает свою личную печать на характер произведения)

| социально-историческая реальность. (произведение обусловлено временем)

все эти элементы - это внешние явления, внешние связи.

в 20 веке возникает "формальная школа" - она провозглашает благой подход. Виктор Шкловский, Борис Эйхенбаум, Роман Якобсон. они организовали общество под названием "опояз" (общество по изучению языка). издали сборник стихов "Поэтика". приемы стареют, происходит автоматизм. ввели в литературоведение термин - остранение ( от слова странный) - прием призваны обновить восприятие произведения, разрушить автоматизм. должно происходить обновление произведения. они привлекли внимание к тексту (отбросили все элементы)

искусство как прием и произведение как сумма приемов.

форма и содержание.

целое произведение как система слоев:

к содержанию отн.:

1) слова, текст

2) тема (о чем произведение), проблема (вопросы, выдвинутые на первый план)

3) идея (что хотел сказать автор)

4) фабула

5) характер и обстоятельства (характер создает центр произведения)

форма произведения:

1) сюжет

2) композиция

3) речевой строй произведения

художественное произведение осуществляет эстетическую коммуникацию. сюжет - организация фабульного материала. литературное произведение - есть чистая форма, оно есть не вещь, не материал, а отношение материалов.

новое всегда вызывает раздражение. искусство не существует без знания.

Воспроизводя жизнь в слове, используя все возможности человеческой речи, художественная литература превосходит все другие виды искусства разносторонностью, разнообразием и богатством своего содержания. Содержанием нередко называют то, что непосредственно изображено в произведении, то, что можно пересказать после его прочтения. Но это неточно. Если это эпическое или драматическое произведение, то предсказать можно что произошло с героем или рассказать про события. Изображенное в лирическом произведении пересказать вообще невозможно. Поэтому надо различать то, что познается в произведении, и то, что в нем изображается. Изображаются персонажи, творчески созданные, вымышленные писателем, наделенные всякого рода индивидуальными особенностями, поставленные в те или иные взаимоотношения.

Содержание художественного произведения заключает в себе разные стороны, для определения которых существует три термина - тематика, проблематика, идейно-эмоциональная оценка.

Тематика – это те явления жизни, которые отражены в том или ином высказывании, в произведении, в частности художественной литературы.

Проблематика – это идейное осмысление писателем тех социальных характеров, которые он изобразил в произведении. Осмысление это заключается в том, что писатель выделяет и усиливает те свойства, отношения изображаемых характеров, которые он, исходя из своего идейного миросозерцания, считает наиболее существ-ми. Произведения искусства, художественной литературы в особенности, всегда выражают идейно-эмоциональное отношение писателей к тем социальным характерам, которые ими изображены. Именно в идейной оценке характерного сильнее и яснее всего проявляется идеологическая сущность произведений художественной литературы.

Содержание - то, что непосредственно изображено в произведении, то, что можно пересказать после его прочтения.

Форма - это предметная изобразительность произведения, его речевой строй и композиция.