- •Раздел I
- •Тематика домашних контрольных работ и заданий для «мозговых штурмов»
- •Рекомендуемая литература
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Интеллектуальная проза XX в.
- •Тема 2. Эмоционально-ценностное богатство лирики артюра рембо. «пьяный корабль»
- •Тема 3. Немецкая литература конца XIX – начала XX веков. Генрих манн и томас манн как создатели социального романа нового типа
- •Тема 4. Эмоционально-ценностное богатство
- •Тема 5. Воплощение принципов «интеллектуально-аналитической драмы» г. Ибсена в пьесе
- •Тема 6. Английский эстетизм и оскар уайльд
- •Раздел II
- •Раздел II (часть 1)
- •Тематика домашних контрольных работ и заданий для «мозговых штурмов»
- •Рекомендуемая литература
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 7. Ромен роллан и его роман-река
- •Тема 8. «поток сознания» и
- •Раздел II (часть 2) зарубежная литература XX века
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 9. Литература экзистенциалистской
- •Тема 10. Новый журнализм в сша и ценности в романе тома вулфа «костры амбиций»
- •Вулф т. Охота на миллиардного зверя // Иностранная литература. – 1991. – № 11.
- •Тема 11. Постмодернистская литература
- •1990-Х годов.
Раздел II
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА
Раздел II (часть 1)
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА
(до 1945 года)
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Последствия первой мировой войны и революции XX века в развитии зарубежной литературы. З. Фрейд и психоанализ.
Судьба и особенности развития реализма в зарубежной литературе новейшего времени.
Модернистские течения как следствие общего кризиса европейского развития.
Пути развития и основные направления во французской литературе после первой мировой войны. Дадаисты и сюрреалисты. Манифесты Т. Тцара и А. Бретона.
Марсель Пруст и цикл романов «В поисках утраченного времени». Стилевые отличия (концепция В. Набокова).
А. де Сент-Экзюпери и его философские сказки. «Маленький принц» в школьном изучении.
Идейные и художественные искания Р. Роллана в период работы над романом «Очарованная душа».
Художественное своеобразие романа Р. Роллана «Очарованная душа» и влияние психоанализа. Эволюция Аннеты и Марка.
А. Барбюс: личность и эстетика. Проблема героя в романе «Огонь».
Английская литература 1920-30-х гг. (А. Кронин, О. Хаксли).
Литература «потерянного поколения» и романы Р. Олдингтона. Антикиплинговская тема в романе-джазе «Смерть героя».
Ральф Воке и его полемика с З. Фрейдом в книге «Роман и народ».
Художественные искания В. Вулф. Литературные эссе.
Образная система в романе В. Вулф «На маяк».
Английский модернизм и творчество Томаса Элиота. Поэма «Бесплодная земля».
Творческий путь Д. Лоуренса. Роман «Любовник леди Чаттерлей».
Творческий путь Д. Джойса. Тематика и стилевые особенности романа «Улисс» (концепция В. Набокова).
«Поток сознания» в романе Д. Джойса «Улисс» (анализ 2-3 глав).
Немецкий экспрессионизм. И. Бехер.
Феномен Франца Кафки: жизнь, личность, эстетика. Новеллы-притчи.
Романы Ф. Кафки как лирико-мифологический эпос. Разные концепции творчества Кафки.
Творчество Г. Гессе. «Степной волк»: образная система и герои.
Б. Брехт как крупнейший немецкий драматург XX века. Полемика с экспрессионизмом в раннем творчестве.
Теория эпического театра Б. Брехта.
Эффекты отчуждения в пьесе Б. Брехта «Мамаша Кураж и ее дети».
Творческий путь А. Зегерс. Эволюция опыта. Полифоническая структура романа «Седьмой крест».
Американская литература после первой мировой войны (Ф.С. Фицджеральд, Д. Стейнбек и др.). Национальная специфика. Формирование мифологемы американской исключительности.
Творчество Т. Драйзера. Критика мифа «открытых возможностей» в «Трилогии желания».
Роман Т. Драйзера «Американская трагедия». Проблема «индивида без индивидуальности».
Жизненный и творческий путь Э. Хемингуэя. Эстетика «айсберга». Сборники рассказов: жанр, проблематика, образная система, герои.
Испанская тема в творчестве Э. Хемингуэя («Фиеста», «По ком звонит колокол»).
Поэтика подтекста в романе Э. Хемингуэя «Прощай, оружие!». Образ актуального времени и ведущие темы.
Соотношение романтизма и антиромантизма в романе Э. Хемингуэя «Прощай, оружие!». Концепция А. Платонова.
Своеобразие художественного мира У. Фолкнера. Тематика и стиль романа «Шум и ярость».
Человек и его социализация в романе У. Фолкнера «Свет в августе» (в соответствии с концепцией Э. Эриксона).
Роман У. Фолкнера «Особняк»: проблема преступления и наказания.
Творческий путь Ф.С. Фицджеральда. Образ эпохи «великой депрессии» в романе «Ночь нежна».
Творчество Д. Стейнбека. «Гроздья гнева» и «Жемчужина»: тема «фаланги».