3.1. Диалектический подход в исследовании систем управления
Каждое из исследований ориентируется на определённый класс зависимостей между явлениями и их сущностями, частями и элементами. По этому критерию выделяются следующие подходы:
механистический подход, признающий только причинно-следственные связи явлений;
метафизический подход, который отдает приоритет связям движения, но движения в виде превращения одного движения в другое с последующим возвращением к исходному;
организмический подход, акцентирующий те связи, которые действуют в живых организмах, это главным образом связи функциональные;
диалектический подход, основанный на связях, рождаемых противоречием.
Практическая формула диалектического подхода заключается в выборе принципов и методов его реализации, а также в сочетании с другими подходами, которые он не должен отрицать.
3.2. Принципы диалектического подхода к исследованию
Принципы являются средством конкретизации подхода. Система принципов диалектического подхода к исследованию включает в себя следующие принципы:
Принцип объективности
Принцип движения и развития.
Принцип противоречивости.
Принцип научности.
Принцип проверяемости практикой.
Принцип взаимодействия.
Принцип целостности.
Принцип относительности.
Принцип генетической и исторической определенности.
Системное использование принципов диалектического подхода к исследованию показано на рис.6.
Рис.6. Принципы диалектического подхода к исследованию.
3.3. Диалектические методы исследования
Диалектический подход реализуется в методах исследования. Эти методы проявляются в способах разделения и соединения целого и части, главного и второстепенного, необходимого и случайного, статики и динамики, абстрактного и конкретного и т.д.
Диалектические методы предполагают любое явление рассматривать в двойственности его свойств и характеристик, находить их противоречия и взаимосвязь (обусловленность, единство, зависимость).
Контрольные вопросы:
Почему подход к исследованию определяет его успех и эффективность?
Можно ли и каким образом сочетать различные подходы? Существуют ли «несочетаемые» подходы к исследованию?
В чем проявляется использование или игнорирование диалектических методов?
Лекция 4. Общенаучные методы в исследовании систем управления
4.1. Состав и использование общенаучных методов исследования.
4.2. Конструирование определений.
4.3. Методы классификации, обобщения и типологии.
4.4. Метод морфологического анализа.
4.5. Методы доказательства.
4.6. Методы моделирования в исследовании систем управления.
4.7. Полемика как метод исследования систем управления.
4.1. Состав и использование общенаучных методов исследования
Классификация методов позволяет упорядочить представление об их составе, связях и особенностях (рис.7).
Совокупность методов исследования делится на две группы: эмпирические и мыслительно-логические методы исследований. В состав эмпирических методов входят методы эксперимента и методы наблюдений.
Методы наблюдений делятся на методы прямого и косвенного наблюдения.
Прямое наблюдение — это наблюдение в реальном м штабе времени и на основе непосредственного общения или прямых коммуникаций; косвенное наблюдение — это наблюдение, основывающееся на опосредованных связях и коммуникациях и дифференциации временного режима наблюдений (выбор специальных отрезков времени).
Мыслительно-логические методы представляют собой использование интеллектуальных операций дедукции или индукции для разрешения исследуемой проблемы или ситуации.
Р
ис.7.
Общенаучные методы исследования