- •Глава 6. Стратегии убеждения 154
- •Введение
- •Глава 1. Политический дискурс, его стратегии и тактики
- •1.1. Понятие политического дискурса, его функции
- •1. 2. Стратегии и тактики политического дискурса
- •Глава 2. Жанры устного политического дискурса
- •2.1. Проблемы жанров в современной лингвистике
- •2. 2. Диалогические жанры устного политического дискурса
- •2.2.1. Теледебаты
- •2.2.2. Общественно-политическое ток-шоу
- •2.2.3. «Прямая линия»
- •2.3. Монологические жанры устного политического дискурса
- •2.3.1. Инаугурационная речь
- •1.3.2. Программная речь
- •Глава 3. Стратегия самопрезентации
- •3.1. Тактика отождествления
- •3.2. Тактика солидаризации
- •3.3. Тактики оппозиционирования
- •Глава 4. Стратегии борьбы за власть
- •4.1.1. Тактика обвинения
- •4.1.2. Тактика оскорбления
- •4.2. Манипулятивная стратегия
- •4.2.1. Демагогические приемы
- •4.2.2. Манипулятивные тактики
- •4.3. Стратегия самозащиты
- •4.3.1. Тактика оправдания
- •4.3.2. Тактика оспоривания
- •4.3.3. Тактика критики
- •Глава 5. Стратегии удержания власти
- •5. 1. Информационно-интерпретационная стратегия
- •5.1.1. Тактика признания существования проблемы
- •5.1.2. Тактика акцентирования положительной информации
- •5.1.3. Тактика разъяснения
- •5.1.4. Тактика комментирования
- •5.1.5. Тактика рассмотрения информации под новым углом
- •5.1.6. Тактика указания на путь решения проблемы
- •5. 2. Стратегия формирования эмоционального настроя
- •5.2.1. Тактика единения
- •5.2.2. Тактика обращения к эмоциям адресата
- •5.2.3. Тактика учета ценностных ориентиров адресата
- •6. 1. Аргументативная стратегия
- •6.1.1. Тактика контрастивного (сопоставительного) анализа
- •6.1.2. Тактика указания на перспективу
- •6.1.3. Тактика обоснованных оценок
- •6. 2. Агитационная стратегия
- •6.2.1. Тактика обещания
- •6.2.1. Тактика призыва
- •Глава 7. Общие (неспециализированные) тактики
- •7. 1. Тактика акцентирования
- •7. 2. Тактика дистанцирования
- •Говорящий Оппонент мы власть занимаем оппозиционную нишу
- •Коммуникативный фокус
- •Коммуникативный фокус
- •Коммуникативный фокус
- •Коммуникативный фокус
- •Коммуникативный фокус
- •Глава 8. Риторическая грамотность политика и риторические портреты отдельных политиков
- •8. 1. Риторическая грамотность политика
- •Н.И. Травкин: Ты бы помолчала! Кто бы говорил…//
- •Е.А. Киселев: Это был вопрос?
- •Ю.И. Скуратов: Абсолютно с вами согласен //
- •8. 2. Риторические портреты отдельных политиков
- •8.2.1. Риторический портрет в.В.Путина
- •8.2.3. Риторический портрет д.О. Рогозина
- •8.2.3. Риторический портрет а.Б. Чубайса
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Березин в.М. Лики и гримасы массовой комуникации. – м.: рип-холдинг, 2003. – 174 с.
- •Шостром э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. – м.: Полифакт, 1992. – 127 с.
- •Приложение. Образцы текстов.
- •1. Фрагмент выступления в.В. Путина на пресс- конференции для российских журналистов
- •2. Фрагмент телевизионной передачи «Выборы-2003»
- •3. Фрагмент «прямой линии» с в.В. Путиным
Глава 7. Общие (неспециализированные) тактики
Как уже отмечалось, каждая стратегия имеет свой набор тактик, которые можно назвать специализированными. Вместе с тем существуют и неспецифические тактики, общие для нескольких стратегий, например, тактика солидаризации с адресатом, тактика критики и другие. Одной из наиболее частотных общих тактик в политическом дискурсе является тактика акцентирования.
7. 1. Тактика акцентирования
Тактика акцентирования выражает намерение говорящего подчеркнуть, выделить определенный момент своей речи. Она довольно часто используется при реализации аргументативной стратегии, нередко встречается в информационно-интерпретационной стратегии, применяется эпизодически и в других стратегиях.
Частным случаем тактики акцентирования можно считать тактику акцентирования положительной информации (см. главу 5 «Стратегии удержания власти»). См. пример использования тактики акцентирования в информационно-интерпретационной стратегии:
Должен вам сказать вообще / что РАО ЕЭС как бы тоже не чужая компания // (В.В. Путин) [«Прямая линия», 18.12.2001];
Я считаю, что предпосылки для отмены очень хорошие (С.М.Миронов) [«Известия», 3.12.2003].
См. в аргументативных и агитационных тактиках:
Я уверен что наш народ абсолютно так же любит свободу как другой народ // (В.А. Рыжков) [НТВ, «Свобода слова», 2.04.2004];
Поэтому я считаю / надо ставить задачи реалистичные // (Б.Е. Немцов) [ТВС, «Итоги», 18.05.2002];
Главное что хотел бы сегодня выделить / из нашей жизни уходит неопределенность перспектив / уходит неясность и невозможность строить какие бы то ни было долгосрочные планы // (В.В. Путин) [Программное выступление перед доверенными лицами, 12.02.2004].
См. на примере реализации стратегии формирования эмоционального настроя адресата:
Я убежден / что Конституция принятая народом / основа политического урегулирования в Чечне //;
Однако хотел бы здесь добавить / без активного участия в восстановлении самих чеченцев / без их настроя на реальную работу / ощутимых результатов не будет (В.В. Путин) [Телеобращение Президента по поводу предстоящего в Чечне референдума по Конституции республики, 15.03.2003].
Позиция говорящего, соотносящаяся с его намерением, часто выражается через своеобразные «формулы акцентирования» Юдина 2001: 112 – глагольную модель, репрезентирующую определенное намерение (подчеркнуть самое важное, главное в высказывании).
В сфере представления политических взглядов, при создании высказываний, отражающих определенные позиции и обстоятельства, характерными маркерами тактики акцентирования являются следующие «модели», в том числе предложенческие с глагольным сказуемым - своеобразные дискурсивные слова с функцией привлечения внимания к следующей за ней мысли: хотел бы подчеркнуть (еще раз подчеркну, хочу подчеркнуть); хочу обратить внимание; особо отмечу; надо признать; надо сказать; должен сказать; считаю, что…; полагаю; особо остановлюсь на..; убежден, что..; уместно будет напомнить; как уже говорил; хочу подтвердить и т.п.
Такие формулы акцентирования могут вводить фрагмент текста, например: Я уже отвечал на эти вопросы и еще раз хочу подтвердить свою позицию (В.В. Путин), а могут завершать компонент текста, подчеркивая значимость высказанного ранее утверждения: …В этом я вижу одну из первоочередных задач всех уровней власти, в том числе и задачу Президента (В.В. Путин). Дейктическое слово «в этом» также указывает на связь с предыдущим контекстом.
Интерес представляют факты использования одних и тех же дискурсивных форм то в виде знаменательных частей речи, то в роли вводных слов (и словосочетаний). Это наблюдение сделано нами относительно употребления самых частотных глаголов в речи В.В.Путина: думаю, считаю, знаю, повторяю. Ср.:
Таблица 1
Глагол |
Вводное слово |
1) Думаю, что система здравоохранения, которая была создана в советские времена … была одной из самых лучших в мире. |
Насколько это было опасно, объяснять, думаю, не надо. |
2) Повторяю, это будет вводиться поэтапно, ежеквартально. |
И поэтому государство должно сделать все, чтобы, повторяю, чтобы ключевые элементы старой системы сохранить.
|
3) Считаю это направление принципиально важным, решающим для становления реальной демократии в стране.
|
Может быть, с определенным перебором, я считаю, они делают там по некоторым направлениям.. |
4) Я знаю, правительству не всегда удается предотвратить экономически неоправданный рост цен. |
В Риге / я не знаю / процентов пятьдесят русскоязычного населения // |
5) Я надеюсь / этот вопрос будет решен // |
Тогда / люди / надеюсь / почувствуют качество предлагаемых услуг // |
Выявляется некоторая последовательная цепочка в функционировании персонифицированных высказываний: я думаю, что… («я»-предложение с личным местоимением и глаголом 1-го лица единственного числа) - думаю… (определенно-личное предложение с эллипсисом местоимения и глаголом 1-го лица единственного числа) – думаю (вводное слово).
В таких случаях, вероятно, мы имеем дело с различными зонами переходности в системе частей речи (глаголы – модальные слова) и в системе предложений – непредложенческих образований – релятивов (коммуникативов).
До сих пор в лингвистике нет однозначного решения вопросов о частеречной принадлежности служебных слов, о специфике их семантики и функций [Григорьева 2004: 219]. Ряд лингвистов называет модальные слова и служебные части речи структурными или функциональными. Заслуживает серьезного внимания точка зрения В. Гладрова, предлагающего различать оперативные прагматические части речи (модальные слова, частицы) и оперативные грамматические части речи (предлоги, союзы) [Гладров 2004: 219]. В последнее время представляется перспективным рассмотрение служебных и некоторых знаменательных слов в прагматическом аспекте как дискурсивных, так как они не играют в дискурсе номинативную роль, а выполняют оперативную функцию (см. работы О.Б. Сиротининой, С.В. Андреевой, В.Н. Шаронова и других).
При акцентировании внимания на путях решения острых экономических и социальных проблем в «Программном выступлении» В.В. Путина часто используется модель со значением долженствования – модальное наречие + глагол в форме инфинитива:
нужно прежде всего развивать свой национальный рынок;
надо быстрее модернизировать отжившие свой век производства;
надо прекратить разбазаривание национальных природных ресурсов;
надо завершить начатую налоговую реформу и т.д.
Обычно эти формы выступают в роли предикатов. Отнести подобные предикаты к проявлению тактики акцентирования позволяет семантика модального слова, сама по себе показывающая важность, необходимость какого-либо действия.
В наших материалах обращает на себя внимание употребление в функции акцентирования вводных и вставных предложений, лексически соотносимых с ранее рассмотренными глагольными формулами акцентирования. Сравнить, например:
надо также признать, что …;
и
но к сожалению к концу девяностых годов / и это надо признать / она стала утрачивать …
Как вводные и невводные в наших материалах употребляются и другие предложения: хочу подчеркнуть, должен сказать и т.д. Вводные слова и предложения в прагматическом аспекте могут выполнять разнообразные функции и поэтому квалифицируются как метатекстовые элементы Падучева 1996: 271. Вместе с тем, по нашим наблюдениям, подобным компонентам текста присуща также функция акцентирования, подчеркивания. Высказывания с подобными глаголами помогают также воспринять структуру текста в целом. Частотность употребления формул акцентирования облегчает его восприятие адресатом путем эксплицитно выделенного в тексте важного, главного, существенного для адресанта.