6

Лекция 1-1. Основные психические процессы.

Основные психические процессы:

1. восприятие

2. мышление,

3. внимание,

4. память,

5. речь,

6. эмоционально-волевые процессы

7. деятельность.

Восприятие — процесс приёма и преобразования информации, получаемой при помощи органов чувств, формирующих субъективный целостный образ объекта, воздействующего на анализаторы. Восприятие - процесс осмысления стимуляции сенсорных рецепторов. Результатом процесса восприятия становится построенный образ.

Свойства восприятия

1. Предметность — объекты воспринимаются не как бессвязный набор ощущений, а как образы, составляющие конкретные предметы.

2. Структурность — предмет воспринимается сознанием уже в качестве абстрагированной от ощущений смоделированной структуры.

3. Апперцептивность — на восприятие оказывает влияние общее содержание психики человека.

4. Константность — способность распознавать один и тот же объект на основе различающейся сенсорной информации (ощущений)

5. Избирательность — преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими.

6. Осмысленность — предмет сознательно воспринимается, мысленно называется (связывается с определённой категорией), относится к определённому классу

Осмысление состоит из этапов:

1. Селекция — выделение из потока информации объекта восприятия

2. Организация — объект идентифицируется по комплексу признаков

3. Категоризация и приписывание объекту свойств объектов этого класса

Мышление человека

это опосредованное и обобщенное отражение действительности, в основе которого лежит произвольное оперирование образами и которое дает знание о наиболее существенных свойствах, связях и отношениях между объектами окружающего мира.

Мышление – продукт познавательной деятельности, при котором субъект оперирует различными видами обобщений, включая образы, понятия и категории. Отличительной особенностью мышления считается то, что оно возникает, когда у человека есть мотив, делающий задачу актуальной и требующий ее решения, и если человек находится в ситуации, когда у него нет готового решения – приобретенного в процессе обучения или врожденного.

Формы мышления человека:

1. наглядно-действенное. Базируется на непосредственном восприятии предметов в процессе действия с ними

2. наглядно- образное. Опирается на представления и образы.

3. абстрактно-логическое (вербально-логическое, понятийное). Неразрывно связано с речью.

Процесс мышления осуществляется с помощью мыслительных операций – анализа, синтеза, сравнения, обобщения и абстрагирования.

Обобщение – выделение (мысленное) наиболее общих свойств, объединяющих ряд предметов или явлений.

Абстрагирование – независимость сформированного обобщения от второстепенных несущественных признаков.

Способность к обобщению и абстрагированию обеспечивают возможность не только реагировать на конкретные признаки единичных предметов и явлений, усвоенные в процессе обучения. Они лежат в основе адекватных реакций в новой ситуации, при появлении новых стимулов или событий того же класса. Операция обобщения тесно связана с памятью, в которой хранятся обобщенные образы предметов и событий. В процессе восприятия поступающая информация сравнивается с хранящимися в памяти обобщенными образами и понятиями, и ребенок может совершать адекватные действия с новыми предметами.

Результатом процесса мышления у человека являются понятия, суждения, умозаключения.

Па́мять 

Одна из психических функций и видов умственной деятельности. Предназначена сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Способность длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно использовать её в сфере сознания для организации последующей деятельности.

Существуют различные классификации памяти:

• по сенсорной модальности — зрительная (визуальная) память, моторная (кинестетическая) память, звуковая (аудиальная) память, вкусовая память, болевая память;

• по содержанию — образная память, моторная память, эмоциональная память;

• по организации запоминания — эпизодическая память, семантическая память, процедурная память;

• по временным характеристикам — долговременная память, кратковременная память, ультракратковременная память;

• по физиологическим принципам — определяемая структурой связей нервных клеток (она же долговременная) и определяемая текущим потоком электрической активности нервных путей (она же кратковременная)

• по наличию цели — произвольная и непроизвольная;

• по наличию средств — опосредованная и неопосредованная;

• по уровню развития — моторная, эмоциональная, образная, словесно-логическая.

Свойства памяти

• Точность

• Объём

• Скорость процессов запоминания

• Скорость процессов воспроизведения

• Скорость процессов забывания