3. Место учебной практики в структуре ооп бакалавриата

.УУУ

Ознакомительная практика студентов первого курса базируется на теоретических знаниях и практических умениях и навыках, полученных в ходе освоения учебных дисциплин:

- Основы речевой культуры дефектолога;

- Психология;

- Возрастная анатомия, физиология и гигиена;

- История развития специальной психологии и педагогики;

- Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов;

- Безопасность жизнедеятельности;

- Специальная педагогика;

- Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности детей и подростков;

- Методы психологических исследований в специальной психологии;

- Основы клинической психологии.

Указанные учебные дисциплины дают студентам

1. знания:

- приемов и средств организации дискуссии, публичного выступления, необходимых для построения беседы с детьми, психологом, воспитателями; для обобщения в письменной форме результатов работы и их устной презентации;

- теории и истории общей и специальной педагогики, важной для организации на практике наблюдения за детьми в образовательном процессе; анализа психолого-педагогической документации и специфики деятельности психолога в ходе работы с разными категориями клиентов;

- сущности, содержания, структуры образовательных процессов и систем, педагогические технологии и инновационные процессы в сфере общего и специального образования;

- методов проведения специальных психолого-педагогических исследований, необходимых в ходе организации на практике процесса изучения ребенка;

- закономерностей психического развития;

- способов обеспечения безопасности жизнедеятельности, способов и приемов оказания первой медицинской и психологической помощи, значимых для практической работы в детском коллективе.

2.умения:

- анализировать и оценивать социально и личностно-значимую информацию, социокультурные явления;

- толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

- логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, давать определения, приводить примеры и доказательства;

- оказывать первую медицинскую и психологическую помощь в чрезвычайной ситуации;

- определять диагностические и прогностические показатели психического и психофизического развития лиц с ОВЗ;

- работать со специальной медицинской литературой;

- осуществлять научно-исследовательскую деятельность в сфере общего и специального образования;

- проектировать педагогический процесс на основе использования методов психолого-педагогической диагностики.

3. навыки владения:

- основными методами психологии и педагогики (общей и специальной) при решении социальных и профессиональных задач;

- навыками межличностных отношений;

- системой знаний о человеке как субъекте навыками поиска, отбора, анализа, переработки, хранения и использования профессионально значимой информации;

- приемами и методами психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ на основе учета принципа онтогенетического развития.

Знания, умения и навыки, полученные в курсе учебных дисциплин, являются необходимыми для прохождения учебной практики.

Прохождение ознакомительной практики студентами первого курса необходимо для успешного овладения учебными дисциплинами и прохождения практики на следующем курсе.