- •Ботаника с основами фитоценологии.
- •4. Характерные признаки высших растений. Ткани высших растений, взаимосвязь структуры и функции. Принципы классификаций тканей.
- •7. Разнообразие анатомической структуры стебля однодольных и двудольных растений.
- •8. Особенности жизненного цикла высших растений: гаметофитная и спорофитная линии. Взаимоотношение спорофита и гаметофита у моховидных, высших споровых и семенных растений.
- •9. Семя как орган размножения и расселения растений. Строение семян голосеменных и покрытосеменных растений.
- •10. Класс хвойные, геологическая история, распространение в современную эпоху, аспекты практического использования. Особенности размножения.
- •11. Общая характеристика покрытосеменных растений, их роль в сложении растительного покрова. Процессы размножения, протекающие в цветке.
- •12. Деление покрытосеменных растений на классы. Сравнительная характеристика однодольных и двудольных растений. Важнейшие семейства.
- •13. Характерные признаки фитоценоза: видовое богатство, флористический и экобиоморфный состав, вертикальная и горизонтальная структура, популяционный состав, биологическая продукция и фитомасса.
- •Зоология.
- •1. Тип Инфузории. Особенности строения и размножения инфузорий как наиболее высокоорганизованных простейших. Отряды инфузорий. Значение. Ресничный и ядерный аппарат. Особенности конъюгации.
- •3. Тип Круглые черви. Класс Нематоды. Особенности организации нематод. Образ жизни и распространение. Размножение и развитие. Паразитические нематоды. Способы заражения. Профилактика гельминтов.
- •5. Тип Моллюски. Класс Брюхоногие моллюски. Особенности строения моллюсков. Развитие асимметрии. Размножение и развитие гастропод. Распространение.
- •8. Основные этапы филогенетического развития позвоночных животных. Эволюционная связь классов подтипа Позвоночные. Основные ароморфозы, характерные каждому классу подтипа Позвоночные.
- •9. Геологические и биологические предпосылки выхода позвоночных животных на сушу. Особенности организации земноводных.
- •5 Отделов мозга: передний, промежуточный, средний, мозжечок, продолговатый.
- •11. Система класса Птицы. Особенности организации птиц. Сложное поведение птиц. Забота о потомстве. Миграции и способы их изучения.
- •12. Размножение птиц. Взаимоотношения полов, гнездостроение, насиживание и инкубация. Птенцовость и выводковость.
- •13. Систематика класса Млекопитающие. Особенности организации млекопитающих. Их размножение и развитие. Характеристика отрядов насекомоядных, приматов, грызунов, парнокопытных. Значение.
- •14. Пойкилотермия и гомойотермия. Физиологические и поведенческие способы регуляции температуры тела. Способы животных переживать периоды года с низкой температурой.
- •Физиология растений.
- •1. Общая характеристика процесса фотосинтеза. Фотосинтетические пигменты: классификация, физико-химические свойства, значение.
- •3. Фотохимическая фаза фотосинтеза: фотосистемы и этц. Накопление «ассимиляционной силы» в хлоропласте.
- •6. Цикл Кребса и дыхательная этц: химизм, энергетика, физиологическое значение.
- •7. Понятие о метаболической энергии и макроэргических соединениях. Роль атф в клеточном метаболизме. Механизмы субстратного и сопряженного синтеза атф.
- •Микробиология.
- •Анатомия и физиология человека.
- •2. Дыхательная система человека. Этапы дыхания. Показатели вентиляции легких. Газообмен в легких и тканях. Транспорт дыхательных газов. Кривая диссоциации оксигемоглобина. Регуляция дыхания.
- •5. Морфологические и функциональные особенности сердечной мышцы. Внутрисердечные и внесердечные механизмы регуляции работы сердца.
- •6. Структура и функции мышц. Структура мышечного волокна. Механизм и энергетика мышечного сокращения. Виды и режимы мышечных сокращений.
- •7. Эндокринная система организма. Гормоны, их роль в организме. Роль гипоталамо-гипофизной системы в регуляции желез внутренней секреции.
- •8. Нейрон – структурно-функциональная единица нервной системы. Структура и функции нервных волокон. Механизмы генерации и проведения нервных импульсов.
- •9. Механизмы межклеточной (симпатической) передачи нервных импульсов. Структура синапса. Медиаторы. Функционирование возбуждающих и тормозных синапсов. Роль торможения в цнс.
- •11. Конечный мозг: кора больших полушарий, подкорковые ядра. Строение и функции коры больших полушарий: борозды, доли, извилины. Функциональные зоны коры.
- •12. Учение Сеченова и Павлова об условных рефлексах, их роль. Механизмы формирования временных условных связей. Виды торможения условных рефлексов.
- •13. Структура и функционирование зрительного анализатора у человека. Теории цветового зрения.
- •14. Структура и функционирование слухового анализатора у человека.
- •Цитология.
- •1. Транспорт веществ через плазмолемму. Пассивный транспорт и его разновидности. Активный транспорт, его виды и механизмы. Ионные насосы, генерация потенциалов покоя и действия.
- •Гистология с основами эмбриологии.
- •1. Сравнительная характеристика тканей животных (эпителиальная, опорно-трофическая, мышечная, нервная).
- •3. Половое размножение и его биологическое значение. Половые клетки, их строение и развитие. Оплодотворение, дробление, гаструляция, органогенез. Формирование признаков типа Хордовые. Клонирование.
- •Генетика.
- •4. Закономерности наследования признаков при моно- и полигибридных скрещиваниях. Законы Менделя. Цитологический механизм расщепления. Комбинативная изменчивость.
- •Биохимия
- •3. Ферменты. Общие и особенные свойства ферментов и катализаторов иной природы. Простые и сложные ферменты, особенности их строения и механизм действия. Номенклатура ферментов.
- •Молекулярная биология.
- •Биотехнология.
- •Биогеография.
- •3. Палеарктическое царство. Границы. Связь с другими царствами. Подразделение на области. Эколого-географическая характеристика. Биоразнообразие и охраняемые природные территории.
- •Общая экология.
- •1. Экосистема как центральное понятие экологии. Основные структурные компоненты экосистемы и принципы их взаимодействия. Различие понятий «экосистема» и «биогеоценоз». Примеры природных экосистем.
- •2. Классификация экологических факторов и основные закономерности их действия. Основные законы факториальной экологии и их значение для практической деятельности.
- •3. История развития понятия «биосфера». Учение о биосфере Вернадского. Определение биосферы, ее структура и границы. Виды вещества в биосфере по Вернадскому. Функции живых организмов в биосфере.
- •4. Преобразование энергии в биосфере. Трофические цепи, сети, трофические уровни. Продуктивность. Виды продукции экосистемы. Продуктивность естественных биоценозов и искусственных агроэкосистем.
- •Социальная экология и природопользование.
- •3. Глобальные проблемы человечества: состояние окружающей среды, истощение природных ресурсов, демографическая ситуация. Возможные пути их решения.
- •Теория эволюции
12. Учение Сеченова и Павлова об условных рефлексах, их роль. Механизмы формирования временных условных связей. Виды торможения условных рефлексов.
Высшая нервная деятельность (ВНД) - это нейрофизиологическая основа, внутренние механизмы поведенческих реакций и психических функций. ВНД – совокупность нейропсихических процессов обеспечивающих сознание, подсознательную переработку информации и приспособительное поведение организма в окружающей среде. Основы учения о ВНД были заложены работами Сеченова и Павлова. 1831 г. Голь: удалил большое полушарие у собаки и наблюдал за её поведением. Она потеряла навыки самостоятельной деятельности. 1863 г. Сеченов: «Все акты сознательной и бессознательной деятельности есть суть рефлексов». Павлов: а) классический условный рефлекс с фистулами (поощрительный), б) инструментальный условный рефлекс.
В основе поведенческих актов человека и животных лежит единство безусловных и условных рефлексов. Безусловные и условные рефлексы имеют единую материальную основу - нервный процесс. Поэтому безусловные рефлексы быстро входят в состав вновь приобретаемых рефлексов. В процессе индивидуального развития происходит не только приобретение новых рефлексов, но и «дозревание» врожденных. Взаимоотношения условных и безусловных рефлексов - сложные процессы взаимного усиления или торможения - совершенствуются в процессе индивидуального развития. Условные рефлексы могут тормозить безусловные и, наоборот, безусловные рефлексы могут снимать действие условных.
Безусловные рефлексы - это врожденные, видовые реакции, постоянно существующие в течение всей жизни. Примеры безусловных рефлексов - пищевые, дыхательные, защитные, половые. Условные рефлексы - это приобретенные, индивидуальные реакции, временно существующие на определенном этапе жизни. Рефлекторные Нервные центры располагаются в ведущих отделах центральной нервной системы - коре больших полушарий и подкорковых структурах. Условные рефлексы обеспечивают приспособление человека и животных к постоянно меняющимся условиям внешней среды. 1) натуральные - формируются на сигналы, характеризующие безусловные раздражители (например, запах мяса для слюнного рефлекса) и искусственные - подкрепляющими сигналами служат раздражители, не связанные со свойствами, характерными безусловному агенту (запах мяты); 2) наличные - на условный сигнал, непосредственно предшествующий безусловному подкреплению и следовые - на следовое влияние условного сигнала; 3) положительные - активное проявление ответной реакции и отрицательные - наблюдается торможение ответной реакции; 4) рефлексы на время – при ритмической подаче условных сигналов ответная реакция проявляется через заданный интервал даже при отсутствии очередного сигнала; 5) первого порядка - на один предшествующий условный раздражитель и более высоких порядков (второго, третьего) - безусловному подкреплению предшествует сочетание двух, трех последовательно подающихся сигналов.
Условные: приобретенный, непостоянны, индивидуальны, в коре больших полушарий. Безусловные: врожденные, постоянны, видовые, спиной мозг и ствол головного мозга.
Условия: 1) наличие двух раздражителей: безусловного (подкрепляющего) и условного (индифферентного). 2) многократная повторяемость сочетаний условного и безусловного
раздражителей; 3) оптимальный уровень возбудимости нервных центров, к которым адресованы раздражения; 4) отсутствие посторонних сильных раздражителей; 5) подача двух раздражителей с некоторым опережением условного; 6) нормальное функционирование коры полушарий и организма в целом.
Фазы: 1) генерализация возбуждения - обобщенное восприятие сигнала, когда условная реакция наблюдается на любой сходный сигнал. 2) концентрация возбуждения - реакция только на конкретный сигнал; 3) стабилизация - упрочение условного рефлекса.
Виды торможения условных рефлексов. Открытие торможения в центральной нервной системе принадлежит Сеченову. По физиологическому содержанию торможение - активный нервный процесс, препятствующий осуществлению той или иной деятельности. По происхождению торможение условных рефлексов может быть безусловным (врожденным) и условным (приобретенным). К безусловному торможению относят: 1) запредельное (охранительное) – действует однократно, но с большой силой или когда действует долго. 2) внешнее торможение (гаснущий тормоз) – при действии посторонних раздражителей, нового неожиданного раздражителя. Возникает сразу при действии безусловного раздражителя, не требует времени на выработку. Источник безусловного торможения находится вне пределов условных временных связей, он выступает по отношению к ним как внешний раздражитель. Причиной торможения может быть эмоциональное возбуждение, боль, смена обстановки.
Условное торможение человек приобретает в процессе индивидуального развития. Условное торможение вырабатывается при отсутствии подкрепления условного сигнала. Возникает внутри дуги условного рефлекса. Трабуется время и создание специфических условий. Виды: а) Угасательное торможение развивается в результате не подкрепления условного раздражителя безусловным подкрепляющим агентом. Спустя некоторое время рефлекс восстанавливается. Многие формы условно-рефлекторной деятельности сохраняются в течение всей жизни даже без подкрепления (трудовые, профессиональные, двигательные навыки). б) Дифференцировочное - развивается при не подкреплении раздражителей, близких по свойствам к подкрепляемому сигналу. Подкрепление одного раздражителя из ряда сходных с ним позволяет отдифференцировать ответную реакцию только на один из условных сигналов. В спортивной деятельности позволяет спортсмену отдифференцировать сокращения ненужных мышц, т.е. имеет важное координационное значение. в) Запаздывающее - формируется когда действие безусловного раздражителя отодвигается по времени от начала действия условного раздражителя. У человека запаздывающее торможение проявляется во всех действиях «с задержанным концом». Импульсивность, сиюминутность ответной реакции у человека заменяется осознанной ее задержкой, если это продиктовано текущими условиями жизнедеятельности. г) Условный тормоз формируется по типу отрицательного условного рефлекса. Если условный раздражитель дается в сочетании с новым раздражителем, и это сочетание не подкрепляется, то через некоторое время новый сигнал становится условным тормозом. Предъявление его после условного агента вызывает торможение ранее выработанного рефлекса.