- •Оглавление
- •1. Объект и предмет социологии
- •2. Социология и другие гуманитарные науки
- •3. Структура социологического знания
- •Функции социологии
- •Этапы институционализации социологии
- •6. Огюст конт как основоположник социологии
- •7. Г. Спенсер – родоначальник органицизма в социологии
- •8. Натурализм в социологии XIX – начала XX века
- •9. Карл маркс – основоположник парадигмы
- •Социального конфликта
- •10. Э. Дюркгейм – методолог социологии
- •11. Психологическое направление в социологии
- •М. Вебер как социолог капитализма
- •13. Теория рациональной бюрократии м. Вебера
- •14. Социология п. Сорокина
- •15. Символический интеракционизм
- •16. Структурный функционализм
- •17. Теория социального обмена
- •18. Феноменология и этнометодология
- •19. Социология в россии
- •20. Социальная структура
- •21. Социальные статусы и роли
- •22. Класс как системообразующая основа общества
- •23. Неравенство и стратификация
- •24. Социальные институты
- •25. Социальная мобильность
- •26. Социальное взаимодействие
- •27. Личность в социологии
- •28. Социальные типы личности
- •29. Социализация
- •30. Социальные группы и общности
- •31. Малые группы
- •32. Организации
- •33. Общество, типологии обществ
- •34. Отклоняющееся поведение
- •35. Социологические теории девиации
- •36. Социальный контроль
- •37. Социальные изменения
- •38. Социальное развитие и социальный прогресс
- •39. Социальные процессы
- •40. Социальные движения
- •41. Современность и модернизация
- •42. Россия и мировое сообщество
- •43. Общественное мнение
- •44. Культура
- •45. Культура как фактор социальных изменений
- •46. Социология в экономике и управлении
- •47. Виды социологических исследований
- •48. Программа и этапы социологического исследования
- •Методы социологического исследования
- •50. Социологический опрос
- •51. Анализ документов
- •52. Наблюдение и эксперимент
- •Библиографический список
- •Социология
42. Россия и мировое сообщество
На пороге XXI века проблема будущего России и её места в мировом сообществе приобрела особую актуальность. Отчасти это связано с современным состоянием российского общества, отчасти – с тенденциями трансформации мирового сообщества на пути глобализации.
Рядом специалистов справедливо отмечается, что современная Россия – это одновременно и единая и фрагментарная социальная общность, охваченная разноплановыми конфликтами. За последние пятнадцать лет катастрофически выросла смертность населения, произошло снижение жизненного уровня и продолжительность самой жизни. До недопустимо высокого, с точки зрения обеспечения социального спокойствия общества, выросло социальное расслоение. Даже по официальным данным децильный коэффициент, характеризующий социальное неравенство, достигает 24-28. В цивилизованных странах превышение этим показателем границы в 8 пунктов считается угрожающим для сохранения социального мира.
При этом Россия является потенциально самодостаточной, богатейшей страной мира, обладающей 10% территории Земли, при 2,4 процентах населения планеты. В нашей стране сосредоточено более двадцати процентов мировых запасов сырьевых ресурсов, в том числе – 45% природного газа. Геополитическое и географическое положение России уникально. Оно позволяет кратчайшими путями связать Запад и Восток, Европу – как представителя благополучного Севера и Юг.
Вместе с тем за годы реформ разрыв между реальным потенциалом России и уровнем жизни российского населения продолжает существовать и углубляться. Отсюда понятно, что проблемы России проистекают не из недостатка ресурсов, а из-за недостатка умения «комбинировать» эти ресурсы, то есть удручающего уровня управления. Если вспомнить историю модернизации ныне высокоразвитых индустриальных стран, следует учесть, что она, в значительной степени, была достигнута интенсивным развитием социологии, обеспечивавшим научное осмысление настоящего и будущего модернизируемых обществ на социетальном уровне. Помимо этого, общепринятым в настоящее время является мнение, что достижения высокоэффективного западного современного менеджмента были обеспечены широким практическим приложением социологических знаний в экономике.
Можно сказать, что сейчас для России снова стал актуальным классический контовский рецепт: «…чтобы вылечить больное общество, надо создать точную науку об обществе и открытые ею законы преподавать в школах и университетах, чтобы люди научились правильно и разумно строить свои взаимоотношения». Вместо этого в последние годы происходит снижение статуса социологии в высших учебных заведениях – перевод её из обязательных дисциплин в факультативные, уменьшение количества часов на лекционные и практические занятия. Возможно, это происходит потому, что российские чиновники разных уровней социологию сами не изучали.
Ситуация с мировым сообществом также складывается непросто. Во-первых, оно принципиально неоднородно. И. Уоллерстайн, разработавший теорию мировой системы (мир-системы), выделил три группы стран глобального экономического и политического сообщества: «центр», «периферию» и «полупериферию». Первая группа, состоящая из стран-лидеров, доминирует в мировой экономике и эксплуатирует периферию и полупериферию. Периферия снабжает центр сырьём и ресурсами. Страны полупериферии занимают промежуточное положение.
Сторонники теории глобализации утверждают, что не только периферия никогда не сможет достигнуть уровня развития стран центра, но и полупериферия также не имеет особых шансов на это. И с течением времени отставание будет только увеличиваться. К числу главных следствий относится появление так называемых конченых стран, утрачивающих не только свои интеллектуальные ресурсы через эмиграцию в страны-лидеры, но и саму способность их воспроизводить.
Остаётся надежда, что будущее место России в «мировом сообществе» ещё не определено безвозвратно, хотя ряд таких неоднозначно оцениваемых действий властных органов, как, например, вступление в ВТО, в Болонский процесс, планы прогрессирующего вывоза невосполняемых сырьевых ресурсов и др., не внушают оптимизма.