- •1. Какие технологии внесли коренные изменения в современную текстильную и швейную промышленность? Приведите примеры новых технологий.
- •Роль компьютерных технологий в современной швейной и пищевой промышленности (приведите примеры).
- •1. Состав пищи. Роль белков, жиров и углеводов в жизнедеятельности организма человека.
- •2. Проецирование на три плоскости проекции.
- •Натуральные волокна, их получение и свойства. Область применения.
- •1. Технология производства и свойства химических волокон. Ткани из химических волокон .
- •Варка каши.
- •Свойства тканей: механические, технологические, гигиенические. Краткая характеристика.
- •1. При работе с горячей жидкостью:
- •2.При работе режущими инструментами:
- •3. При пользовании электронагревательными приборами:
- •1. Правила снятия мерок. Мерки, необходимые для построения чертежа прямой юбки. Условные обозначения. Рассчитайте расход ткани на прямую юбку при ширине ткани 90 см.
- •1.Виды приводов бытовой швейной машины, их преимущества и недостатки.
- •Виды современных швейных машин.
- •1. Минеральные вещества, их роль в питании человека. К чему приводит нехватка железа и йода?
- •Железо Участвует в процессе кроветворения. Содержится в печени, почках, белых грибах, персиках, абрикосах, картофеле, репчатом луке, свекле, горохе и т. Д. Суточная норма потребления:10-20мг.
- •2. Перечислите способы обработки низа юбки.
- •1. Виды художественной росписи ткани. Применение художественной росписи ткани в изделиях декоративно-прикладного искусства.
- •2 Виды теста. Технология приготовления пирожков с начинкой. Перечислить требования к качеству выпечки.
- •Интересы, мотивы и склонности работника.
- •Технология первичной и тепловой обработки домашней птицы.
- •Условные обозначения на чертежах. Требования к оформлению чертежа швейного изделия.
- •2.Назовите современные способы производства ткани. В чем различие основной и уточной нитей в тканях?
- •1. Требования к интерьеру. Освещение в интерьере.
- •Правила снятия мерок. Мерки, необходимые для построения чертежа плечевого изделия на основе ночной сорочки.. Условные обозначения.
- •1. Наиболее востребованные профессии в вашем регионе. Пути получения профессионального образования. Служба занятости.
- •2. Дать определения стиля в одежде.
- •1. Бюджет семьи. Основные составляющие доходной и расходной части семейного бюджета.
- •Перечислите часто встречающиеся неполадки в работе швейной машины, приводящие к плохому качеству строчки, и предложите возможные способы их устранения.
- •1. Лоскутная техника. Виды и область применения.
- •2. Функциональное назначение и принципы работы основных потребителей электрической энергии. Области их применения. Безопасные приемы работы с электроприборами.
- •Производство, передача и использование электроэнергии.
- •2. Виды мяса. Первичная обработка. Определение доброкачественности мяса.
- •1. Регуляторы бытовой швейной машины.
- •2. Роль комнатных растений и способы их размещения в интерьере. Влияние комнатных растений на микроклимат помещения.
- •1. Что обозначают символы по уходу за текстильными изделиями?
- •Охарактеризуйте основные типы и группы профессий, приведите примеры.
- •1.Назвать соединительные швы. Виды и назначение.
- •2. Кисломолочные продукты, способы получения. Сроки хранения.
- •1. Правила безопасной работы с электрооборудованием. Оказание первой доврачебной помощи.
- •2. Что обозначают графические изображения маркировок товаров?
- •3. Виды тепловой обработки продуктов.
- •7. Технический рисунок.
1. Что обозначают символы по уходу за текстильными изделиями?
Охарактеризуйте основные типы и группы профессий, приведите примеры.
В зависимости от предмета труда все профессии подразделяются на пять типов.
1. «Человек – природа» (П). Здесь главный , ведущий предмет труда – природа. .К этому типу относятся профессии: семеновод, плодоовощевод, зоотехник, агроном, рыбовод и т.д.
2. «Человек – техника» (Т). Главный ведущий предмет труда - технические объекты ( машины, механизмы), вещественные объекты, материалы, виды энергии, объекты неживой природы (недра Земли, почва, вода., продукты лесного и с/х).
Н – р: профессии по добыче и обработке горных пород (проходчик, инженер – геолог)
профессии по обработке и использованию неметаллических материалов и изделий
(столяр, ткач, швея)
профессии по производству и обработке металла, монтажу машин, приборов
(токарь, металлург, электросварщик)
профессии по ремонту и наладке оборудования, транспортных средств (слесарь –
ремонтник, механик)
профессии по ремонту и монтажу зданий и сооружений (архитектор, бетонщик,
судоремонтник)
профессии по наладке, ремонту электрооборудования, приборов, аппаратов
(телемастер, электрослесарь, радиофизик)
профессии по переработке продуктов с/х (повар, пекарь).
3. «Человек – человек» (Ч). Главный предмет труда – люди.
Н – р: профессии, связанные с обучением и воспитанием людей (учитель, воспитатель)
профессии, связанные с управлением производством, руководством людьми
(диспетчер, менеджер)
профессии, связанные с бытовым , торговым и медицинским обслуживанием
(продавец, парикмахер, медсестра)
Профессии, связанные с информационно – художественным обслуживанием
людей (телефонистка, экскурсовод, клубный работник, дирижер).
4. «Человек – знаковые системы» (З). в этом типе профессий главный, ведущий предмет труда – условные знаки, цифры, коды, естественные и искусственные языки (тексты, чертежи, схемы, карты, таблицы и т. д.)
Н – р: профессии , связанные с делопроизводством, анализом текстов и их
преобразованием (переводчик, секретарь – референт, редактор)
профессии, предметом труда которых являются цифры (кассир, бухгалтер)
профессии, связанные с обработкой информации (чертежник, геодезист,
программист).
5.«Человек – художественный образ» (Х). Ведущий предмет труда – художественный образ и способы его построения.
Н – р: профессии, связанные с изобразительной деятельностью (художник, резчик по
камню, ювелир)
профессии, связанные с музыкальной деятельностью (композитор, настройщик
роялей, артист оркестра)
профессии, связанные с литературно – художественной деятельностью
(писатель, поэт, литературный работник)
профессии, связанные с актерско – сценической деятельностью (артист театра,
эстрады, кино).
Существует классификация профессий по условиям труда. Выделяют четыре группы профессий:
А) труд в условиях обычного (бытового) микроклимата (Б): бухгалтер, чертежник.
Б) труд с пребыванием на открытом воздухе: строитель, пожарник, полевод.
В) труд в необычных условиях: под землей, под водой, на высоте : летчик, водолаз. шахтер.
Г) труд с повышенной моральной ответственностью за здоровье и жизнь людей, за большие общественные и материальные ценности: врач, учитель, инспектор милиции.
БИЛЕТ 25