![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Русский язык и культура речи
- •© Издательство ТулГу, 2011 Предисловие
- •Часть 1 основные понятия курса «русский язык и культура речи»
- •Речевая деятельность и ее виды
- •Основные принципы русской орфографии
- •1) Фонетическое написание
- •2) Традиционное написание
- •Орфоэпические нормы (нормы ударения и произношения)
- •Лексические нормы (нормы словоупотребления, нормы сочетаемости)
- •Грамматические нормы
- •Часть 2 коммуникативные ситуации
- •Коммуникативная ситуация и ее составляющие
- •Речевая стратегия
- •Предложение шутка в одном действии
- •Часть 3 Функциональные стили современного русского литературного языка
- •Раздел 1
- •Научный стиль
- •Стилевые особенности научного стиля
- •Речевые Нормы в системе научной коммуникации Орфоэпия
- •Орфография и пунктуация
- •Грамматика
- •Обратите внимание:
- •Обратите внимание:
- •Лексика и лексико-синтаксическая сочетаемость
- •Структурно-семантические модели научного стиля
- •Истоки синдрома приобретенного иммунодефицита
- •Линейный порядок – основа жизни
- •Терминологическая лексика русского языка
- •Типы жанров научной литературы
- •На острове сокровищ
- •Текст 1 Голубая жемчужина Сибири
- •Текст 2
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3 Алиса из страны чудес
- •Реферирование научного текста
- •Основные требования, предъявляемые к реферату:
- •Модель реферата научной статьи
- •Текст 1 Во всемирной паутине исчезают лабиринты
- •Текст 2 Двигатели нового поколения
- •Текст 3 Компьютеры знают слишком много. Больше нас?
- •Текст 4 Художественное и научное познание
- •Текст 5 Насморк – благо или зло?
- •Текст 6 о черных дырах – доступным языком
- •Текст 7 Как бы могли государства на многосторонней основе обратиться к решению проблемы глобального потепления?
- •Аннотирование научного текста
- •Модель аннотации
- •Рецензирование научного текста
- •Модель рецензии
- •Текст 1
- •Институт нормальной физиологии амн рф
- •Медико-биологический факультет 2-го Московского медицинского института
- •Раздел 2 официально-деловой стиль
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Текст 4
- •Запомните некоторые сокращения в текстах документов!
- •Личные документы: заявление
- •Положение о порядке аттестации студентов ТулГу за семестр
- •Административно-организационные документы: планы, уставы, правила, отчеты, контракты, договоры
- •1. Предмет договора
- •2. Права Исполнителя и Заказчика
- •3.Обязанности Исполнителя Исполнитель обязан:
- •4. Обязанности Заказчика Заказчик обязан:
- •5. Оплата услуг
- •6. Основания изменения и расторжения договора
- •Подстили и жанры официально-делового стиля
- •Раздел 3 Газетно-публицистический стиль
- •Морфологические особенности газетно-публицистического стиля
- •Особенности публичной речи
- •Как описать объект
- •Как описать событие
- •Как передать динамику события
- •Как построить доказательство
- •М.В. Ломоносов Слово о пользе химии
- •А. А. Блок о назначении поэта
- •Д.С. Лихачев Русская культура в духовной жизни мира
- •А.В. Луначарский Александр Сергеевич Пушкин
- •А.Ф. Кони Речь на суде
- •Как готовиться к публичному выступлению
- •Учитесь спорить!
- •Д.С. Лихачев Уметь спорить с достоинством
- •Александр Мелихов
- •Кто вырождается – мы или наш язык?
- •Раздел 4 стиль художественной литературы
- •Тропы: сравнение
- •Раздел 5 Разговорная речь (разговорный стиль)
- •Стилевые особенности разговорной речи
- •Нормы в системе неформальной коммуникации Акцентологические нормы
- •Орфоэпические нормы
- •Грамматические нормы
- •Лексические нормы
- •Орфографические нормы
- •Доверенность
- •Доверенность
- •Доверенность
- •Автобиография Автобиография
- •1. Предмет Государственного контракта
- •Общие положения Государственного контракта
- •Основные определения, используемые в Государственном контракте:
- •Требования к нир:
- •Требования к условиям и способам выполнения нир:
- •Гарантии Исполнителя и гарантийные обязательства:
- •Стоимость (цена) работ (этапов) и порядок оплаты
- •Порядок сдачи–приемки исполнения обязательств
- •Права и обязанности Государственного заказчика
- •5.1. Государственный заказчик вправе:
- •Государственный заказчик обязан:
- •Права и обязанности Исполнителя
- •Исполнитель вправе:
- •Исполнитель обязан:
- •Ответственность Сторон
- •Ответственность Государственного заказчика:
- •Ответственность Исполнителя:
- •Условия освобождения Сторон от ответственности:
- •8. Конфиденциальность информации
- •9. Права и обязанности Сторон, связанные с использованием объектов интеллектуальной собственности
- •Порядок разрешения споров, претензии Сторон
- •Срок действия, изменение и расторжение Государственного контракта
- •Прочие условия Государственного контракта
- •Реквизиты и подписи сторон
- •Информационно-справочные документы Справка
- •Справка
- •Справка
Как передать динамику события
1. Используйте глаголы, которые выражают смену действий, последовательность событий.
2. Подумайте, в каком грамматическом времени необходимо употреблять глаголы.
3. Подумайте, какие союзы и союзные слова помогут вам передать последовательность действий.
Рассуждение (или размышление) – это тип речи, в котором исследуются предметы и явления, раскрываются их признаки, доказываются определенные положения.
Как построить доказательство
1. Выскажите тезис – основное положение, истинность которого вы хотите доказать. Он должен быть ясным и четким.
2. Выскажите аргументы – логические выводы, истинность которого проверена практикой. Наиболее сильный аргумент – факты, истинность которых не подлежит сомнению.
Индуктивное рассуждение – ход мысли от отдельных положений, фактов, примеров к общему выводу. Это могут быть статистически или социологически установленный факт, интересная статья в газете, шутка в тему, фрагмент книги, которые подводят слушателей к обобщенному выводу.
Приведем пример рассуждения русского философа В.С. Соловьева, сказанного на могиле Ф.М. Достоевского: «Все мы сошлись здесь ради нашей общей любви к Достоевскому. Но если Достоевский всем нам так дорог, значит, все мы любим то, что он сам более всего любил, что ему было всего дороже; значит, мы верим в то, во что он верил и что проповедовал. <..> А любил Достоевский прежде всего живую человеческую душу во всем и везде, и верил он, что все мы – род Божий, верил в бесконечную силу человеческой души, торжествующую над всяким внешним насилием и над всяким внутренним падением» (Соловьев В.С. Философия искусства и литературная критика. М., 1991, с.226). Сначала раскрываются причины, которые привели всех на могилу писателя, затем идет основная часть – создается образ писателя, и, следовательно, что побудило людей прийти с ним проститься.
Задание 22. Проведите смысловой, композиционный, стилистический анализ представленных речей в следующей последовательности:
Определите тему публичного выступления.
Опишите ситуацию речи. При каких обстоятельствах протекает общение? К кому обращается выступающий?
Определите основной тезис выступающего, проследите, как развивается мысль оратора?
Определите, к какому роду и жанру относится выступление.
Определите функционально-смысловой тип речи (описание, повествование, рассуждение). Аргументируйте свой ответ.
Выпишите из текста ключевые слова – знаки, несущие основную информацию текста.
Какие примеры использует выступающий в ходе аргументации?
Выпишите из текста выражения, которые помогают автору образно и выразительно высказать свою мысль.
Какие выражения использует автор для привлечения внимания слушателей, как он обращается к аудитории? Попробуйте определить, какой образ аудитории выстраивается в сознании выступающего?
Проанализируйте, насколько соответствует последовательность изложения поставленной цели.
Отступает ли говорящий от центральной темы. Если вы обнаружили такую непоследовательность, попробуйте понять и объяснить, какими намерениями автора это вызвано.
Какова, по вашему мнению, эффективность представленной речи?
Попробуйте «оживить» запечатленное в письменной форме публичное выступление. Выделите интонацией значимые компоненты речи.