- •1. Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия.
- •6. Философия и религия. Философский анализ рациональных доказательств бытия бога
- •2. Мировоззрение, его исторические типы. Религия, ее отличие от мифологии.
- •3.Философия, её роль в жизни человека.
- •4. Основной вопрос философии и две его стороны. Исторические формы материализма и идеализма.
- •5. Проблема метода в философии. Диалектика и метафизика.
- •7. Философия Древнего Востока.Китай.
- •12. Понятие материи и ее структуры в философии Эмпедокла, Анаксагора и Демокрита. Значение философии Демокрита в формировании атомистической концепции вселенной.
- •13. Философия Сократа.
- •15. Философия Аристотеля, ее основные идеи.
- •16. Философия Эпикура.
- •17. Философия средневековья. Проблема универсалий.
- •18. Социально-культурные особенности эпохи возрождения. Антропоцентрический характер философии возрождения. Пантеизм Кузанского. Гелиоцентрическая концепция Коперника. Идеи Бруно и Галилея
- •19. Философия эпохи Возрождения. Социальные утопии (Томас Мор, Томмазо Кампанелла).
- •20.Философия Нового Времени. Метафизический материализм 17 – 18 веков.
- •1. Переходная эпоха от феодализма к капитализму. Философия выражала интересы буржуа-зии.
- •2. Создается техногенная цивилизация, отличающаяся динамичностью и научной рациональ-ностью.
- •2. Материальное, природное, делимое. Главное свойст-во – протяженность. Модусы: фигура, положение, движение.
- •2. Сложную проблему делить на более легкие.
- •3. От простого к сложному.
- •4. Составлять общие и обширные положения, чтобы ничего не упустить.
- •22. Пантеизм б.Спинозы.
- •23. Французские материалисты х111 века.
- •24. Нем. Фил. Кант. Учения.
- •25.Философия Гегеля.
- •3. Через сознание человека мировой разум постигает себя в своей духовной первосущности.
- •2. Младогегельянцы – «левые», сторонники демократических республи-канских преобразований. Их привлекала диалектика. Фейербах, Энгельс, Маркс.
- •26. Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •27.Социально-экономические, естественнонаучные и теоретические источники марксизма.
- •28. Марксисткая философия.
- •29.Бытие Философск.Проблемы б.Основные формы б.
- •31. Происхождение сознания. Творческая активность сознания. Сознание и язык.
- •33. Диалектика как наука о развитии. Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные.
- •36. Категории материалистической диалектики: сущность и явление; содержание и форма; причина и следствие; возможность и действительность; необходимость и случайность; единичное, особенное и всеобщее.
- •39. Народонаселение – предпосылка и субъект исторического процесса. Демографические проблемы современности. Критика мальтузианства и неомальтузианства.
- •40. Общество как подсистема объективной реальности. Сущность материалистического понимания истории.
- •41.Нтр и будущее человечества
- •42.Политическая организация общ-ва
- •43.Социальная структура в общ-ве. Классы, их происхождение, сущность.
- •44.Общественное сознание и его структура
- •45. Философская концепция человека: человек, индивид, личность, индивидуальность. Основные факторы антропосоциогенеза.
- •46. Понятие личности. Исторические типы взаимодействия личности и общества.
- •47. Представление о сущности и предназначения человека в различных философских учениях (религиозно-мистических, идеалистических, материалистических).
- •48. Культура и цивилизация. Глобальные проблемы современности.
40. Общество как подсистема объективной реальности. Сущность материалистического понимания истории.
Человеческое общество – это продукт взаимодействия людей; это высшая ступень развития живых систем, главные элементы которой – люди, формы их совместной деятельности, прежде всего труд, продукты труда, различные формы собственности и вековая борьба за нее, политика и государство, совокупность различных институтов, утонченная сфера духа.
Жизненная основа потока общественной жизни - труд.
Объединение людей в целостную систему происходит независимо от их воли: естественный факт рождения с неизбежностью включает человека в общественную жизнь.
В своих действиях люди исходят из своих потребностей, мотивов: это значит, что они действуют сознательно.
В ходе общественной жизни возникают и борются прогрессивные и реакционные, передовые и устарелые, правильные и ложные идеи.
Сталкивается бесчисленное множество индивидуальных и классовых, национальных и межгосударственных интересов. Бурлит котел потиворечивых чувств - любви и ненависти, добра и зла. Чтобы познать общественную жизнь, приходиться исследовать ее с разных сторон.
Отсюда многообразие наук об обществе :
1)Этнография изучает быт и культуру народов земного шара, их происхождение,расселение и культурно-исторические связи.
2)Юридическая наука рассматривает сущность и историю государства и права.
3)Языкознание изучает язык, его культуру, законы функционирования и развития.
4)Педагогика имеет своим предметом вопросы воспитания, образования и обучения подрастающих поколений в сооответствии с целями и задачами общества.
5)Литературоведение изучает художественную литературу, специфику литературного творчества, общественое значение художественной литературы.
6)Экономика изучает экономические отношения людей, законы, управляющие производством, распределением и обменом материальных благ.Экол.Пробл.
Материалистическое понимание истории
Многие домарксистские и современные социологические теории исходили и исходят из того, что человеческое общество развивается в конечном счете при определяющем влиянии некоего духовного начала: мирового разума или же мировой воли, Бога, а также благодаря сознанию самих людей. Последние нередко характеризуются как проводники воли Бога или же космического разума и вместе с ним как творцы культуры, которую они создают исходя из своих интересов, целей и идеалов. Определяющим при этом выступает сознание, производным от которого оказывается бытие людей, их культура и образ жизни.
Многие представители социологии как науки об обществе основными субъектами исторического процесса объявляют отдельных индивидов, действующих исходя из своего понимания окружающего мира, своих целей и способностей к той или иной деятельности.
Марксистская социология базируется на ином подходе. Как указывали Маркс и Энгельс, предпосылки, с которых они начинали исследовать исторический процесс, - это живые люди с их потребностями и интересами, находящиеся между собой во взаимном общении и взаимодействии. Совокупность общественных связей и отношений всех социальных субъектов образует то или иное общество. Последнее через систему присущих ему общественных отношений, условий материального производства, политических и других социальных институтов в решающей степени определяет содержание и направленность деятельности людей, воздействует на формирование и развитие каждого человека.
В таким подходе заключается “сведение индивидуального к социальному”, что характеризовалось Лениным как важнейший принцип марксистской социологии и что явилось первым решающим шагом к определению и осмыслению объективной социальной основы деятельности и поведения людей и тем самым к материалистическому пониманию истории.
Следующий шаг в этом направлении заключался в обосновании роли материальных побудительных сил деятельности людей. Надо сказать, что Маркс и Энгельс иногда не отрицали роли сознательных мотивов производственной, политической и других видов деятельности. Напротив, они придавали большое значение содержанию и направленности этих мотивов. В истории общества, писал Энгельс, “действуют люди, одаренные сознанием, поступающие обдуманно или под влиянием страсти, стремящиеся к определенным целям. Здесь ничто не делается без сознательного намерения, без желаемой цели” .