- •Малышева Елена Григорьевна
- •Рогалева Ольга Сергеевна
- •Фонетика
- •Учебно-методическое пособие для студентов филологического факультета (очное и очно-заочное отделение, специальности «Журналистика» и «Издательское дело и редактирование»)
- •Занятие 1-2
- •После твердых согласных
- •1 Степень редукции 2 степень редукции
- •После мягких согласных
- •1 Степень редукции 2 степень редукции
- •Вопросы:
- •Задания:
- •Задания:
- •Занятие 4
- •2. О дифференциальных признаках гласных фонем.
- •Задания:
- •Занятие 5 система согласных фонем современного русского языка* Литература:
- •Справочные материалы:
- •2.Дифференциальные признаки согласных фонем.
- •3. О варьировании согласных фонем.
- •Задания:
- •Занятие 6-7 чередования гласных и согласных фонем Литература:
- •Вопросы:
- •Задания:
- •Занятие 8 Суперсегментные единицы. Фонетическое слово. Речевой такт. Фраза.* Интонация Литература:
- •Справочные материалы:
- •1.Общее понятие о суперсегментных единицах языка.
- •2.Слог. Классификация слогов русского языка. Дискуссия о слогоделении.
- •3.Фонетическое слово. Словесное ударение и диэрема как средство объединения слогов в фонетическое слово. Проклитики и энклитики.
- •4.Речевой такт и фраза. Понятие о тактовом и фразовом ударении.
- •Вопросы и задания:
- •Занятие 7 слоговой принцип русской графики* Литература:
- •Справочные материалы:
- •1. Понятие о письме. Типы письма.
- •3. Слоговой принцип русской графики.
- •4. Ограничения и нарушения слогового принципа русской графики.
- •Задания:
- •Понятие об орфографии, орфограмме.
- •3.Нарушения и ограничения морфологического принципа.
- •4.Другие принципы русской орфографии (общая характеристика).
- •Задания:
- •Вопросы к экзамену по фонетике
Задания:
Задание 1. Приведите примеры русских слов, в орфографии которых соблюдается: 1.фонетический принцип написания; 2.морфемно-фонематический принцип написания (4-5 примеров).
Задание 2. Если в ряде слов происходит мена фонем в пределах одной и той же морфемы, то что передает в таком случае русская орфография:
тождество морфем или мену фонем? Приведите примеры таких слов.
Задание 3. А. Какие из данных слов не соответствуют в своем написании правилам русской графики? Ведущему принципу русской орфографии? Б. На основе какого принципа орфографии пишутся эти слова? Какие буквы нарушают здесь фонемный принцип русской орфографии? Чем можно объяснить специфику таких написаний?
Мое, майор, адъютант, Нью-Йорк, майонез, маевка, майя, бульон, маяк, йог, юг, йотированный, счастье, рассыпать, июльский, подыскать, транскрипция, матч, грамматика, вскачь, черный, сегодня, шил.
Вопросы к экзамену по фонетике
Предмет фонетики. Связь звука со смыслом. Звук и фонема. Фонетика и фонология.
Артикуляционная классификация гласных и согласных звуков.
Звук, аллофон, фонема. Сильные и слабые позиции. Нейтрализация. Дифференциальные и интегральные признаки фонем.
Состав и система гласных фонем. Вопрос о фонемной самостоятельности фонемы <у>.
Гласные в потоке речи. Редукция гласных. Степени редукции. Формула Потебни. Понятие об аккомодации гласных.
Состав и система согласных фонем.
Согласные в потоке речи.
Понятие чередования. Чередования позиционные (неофонетические) и исторические (палеофонетические).
Позиционные чередования гласных и согласных фонем в современном русском языке.
Исторические чередования гласных и согласных фонем.
Суперсегментные единицы языка. Слог.
Фонетическое слово. Такт. Фраза. Словесное, тактовое, фразовое ударение. Логическое и эмфатическое ударение.
Интонация. Типы интонационных конструкций в современной фонетической системе.
Русская графика. Принцип русской графики (слоговой).
Отступления и ограничения слогового принципа русской графики.
Русская орфография. Принципы русской орфографии.
Нарушения и ограничения морфологического принципа русской орфографии.