- •Письмо и.П. Павлова к молодежи.
- •Письмо и.П. Павлова к молодежи
- •Задание для подготовки к лабораторным работам
- •Лабораторная работа № 1.1 Приготовление нервно-мышечного препарата
- •Лабораторная работа № 1.2 Сравнение возбудимости нерва и мышцы
- •Лабораторная работа № 1.3 Возбуждение нервной и мышечной ткани под влиянием неэлектрических раздражителей
- •Лабораторная работа № 2.1 Определение хронаксии мышц сгибателей пальцев у человека
- •Реобаза и хронаксия мышцы
- •Лабораторная работа № 2.4 Изменение возбудимости нерва и мышцы под влиянием избытка ионов калия
- •Лабораторное занятие № 2 Тема: Двигательные функции. Анализ дуги безусловного рефлекса. Содержание занятия
- •Лабораторная работа № 5.2 Анализ рефлекторной дуги безусловного рефлекса
- •Лабораторная работа № 5.3 Исследование рефлекторных реакций человека
- •Лабораторная работа № 6.1. Влияние односторонней перерезки между средним и продолговатым мозгом на мышечный тонус
- •Лабораторная работа № 6.2 Влияние разрушения лабиринтов у лягушки на мышечный тонус
- •Лабораторная работа № 6.6 Влияние угловых ускорений на тонус скелетных мышц
- •Лабораторная работа № 6.7 Влияние вертикальных ускорений на тонус скелетных мышц (лифтные рефлексы)
- •Лабораторное занятие № 3 Тема: Выработка условного рефлекса. Тестирование свойств нервной системы. Содержание занятия
- •Лабораторная работа № 7.1 Выработка и угашение условного двигательного оборонительного рефлекса у крысы
- •Лабораторная работа № 7.2
- •Лабораторная работа № 8.1 Электроэнцефалография
- •Лабораторная работа № 8.2 Определение темперамента
- •Лабораторная работа № 8.3 Реакция на движущийся объект.
- •Лабораторное занятие № 4 Тема: Физиология зрительного анализатора Содержание занятия
- •Лабораторная работа № 9.1 Определение объема аккомодации глаза
- •Лабораторная работа № 9.2 Определение остроты зрения
- •Лабораторная работа № 9.3 Ориентировочное исследование темновой адаптации
- •Лабораторная работа № 9.4 Оценка цветоразличения
- •Лабораторная работа № 9.5 Определение границ поля зрения
- •Лабораторная работа № 9.6 Оценка глубинного зрения
- •Лабораторное занятие № 5 Тема:Свойства и функции крови
- •Лабораторная работа № 14.1 Определение количества эритроцитов в крови
- •Лабораторная работа № 14.2 Определение количества лейкоцитов в крови
- •Лабораторная работа № 14.3 Определение содержания гемоглобина гематиновым методом (метод Сали)
- •Лабораторная работа № 14.4 Расчет цветового показателя крови
- •Лабораторная работа № 15.1 Определение скорости оседания эритроцитов (соэ) по Панченкову
- •Лабораторная работа № 15.3
- •Лабораторная работа № 15.4 Определение резус-фактора крови экспресс-методом
- •IV семестр
- •Лабораторное занятие № 6
- •Тема: Механизмы координированной деятельности и регуляция деятельности сердца
- •Содержание занятия
- •Лабораторная работа № 16.1 Цикл сердечной деятельности
- •Лабораторная работа № 16.2 Возбудимость сердечной мышцы
- •Лабораторная работа № 16.3 Автоматизм сердца лягушки ( опыт Станниуса)
- •Лабораторная работа № 17.1 Центробежные нервы сердца
- •Лабораторная работа № 17.2 Рефлекторная регуляция деятельности сердца (опыт Гольца)
- •Лабораторная работа № 17.4 Рефлекторные влияния на деятельность сердца человека (опыт Ашнера–Данини)
- •Лабораторное занятие № 7
- •Тема: Методы оценки функций (функциональной диагностики)
- •Сердечно-сосудистой системы человека
- •Содержание занятия
- •Лабораторная работа № 18.2 Измерение артериального давления у человека
- •Артериальное давление
- •Лабораторная работа № 18.3 Влияние ортостатической и клиностатической пробы на гемодинамические показатели у человека
- •Ортостатическая проба (рефлекс Превеля)
- •Клиностатическая проба (рефлекс Даниелопуло)
- •Критерии ортостатической устойчивости человека
- •Лабораторная работа № 19.2 Исследование тонов сердца
- •Лабораторная работа № 19.3 Исследование свойств сердца с помощью электрокардиографии
- •Лабораторная работа № 19.4 Расчет минутного объема крови
- •Определение мок по формуле Старра
- •Определение мок по методу Лильстранда и Цандера
- •Лабораторная работа № 19.5 Расчет вегетативного индекса Кердо
- •Лабораторная работа № 20.2 Проба Мартине
- •Лабораторное занятие № 8 Тема: Методы оценки функций дыхательной системы. Непрямая калориметрия Содержание занятия
- •Лабораторная работа № 24.1 Определение жизненной емкости легких
- •Определение жизненной ёмкости лёгких (жëл).
- •Определение дыхательного объёма (до).
- •Определение резервного объёма выдоха (ро выдоха).
- •Определение резервного объёма вдоха (ро вдоха).
- •Определение жизненной емкости легких расчетным методом.
- •Лабораторная работа № 24.2 Определение минутного объема дыхания
- •Лабораторная работа № 24.3 Определение содержания кислорода (о2) и углекислого газа (со2) в альвеолярной и выдыхаемой смесях газов и расчет парциального давления газов в них
- •Определение содержания кислорода и углекислого газа
- •Определение содержания кислорода и углекислого газа
- •Лабораторная работа № 24.4 Спирография
- •Лабораторная работа № 24.5 Тест Тиффно
- •Лабораторная работа № 25.1 Влияние физической нагрузки на легочную вентиляцию
- •Измерение минутного объёма дыхания (мод) и
- •Измерение мод и чд во время физической нагрузки.
- •Определение мод и чд после физической нагрузки.
- •Лабораторная работа № 25.2 Влияние повышенного содержания углекислого газа во вдыхаемом воздухе на легочную вентиляцию
- •Измерение мод и чд в покое.
- •Измерение мод и чд при дыхании гиперкапнической смесью.
- •Измерение мод и чд при условнорефлекторной
- •Лабораторная работа № 26.3 Определение энерготрат в условияхотносительного покоя
Лабораторная работа № 9.3 Ориентировочное исследование темновой адаптации
Цель: ознакомиться с методикой адаптометрии при массовых обследованиях. Оценить время формирования порога ощущения и порога опознания образа.
Объект исследования: человек.
Оборудование): адаптометр типа АДМ.
Порядок выполнения. Перед началом обследования подготовить адаптометр АДМ (Рис. 9.3) к работе. Поворотом ручки (10) закрыть отверстие шара адаптометра. Переключатель (3) поставить в положение «измер.». Поворотом барабана (4) установить тот или иной испытательный объект (круг, квадрат, крест). Барабаном (5) выключить все фильтры-затем-нители (в прямоугольном окошке измерительной части должна стоять цифра 0. Рукоятку (6) с дополнительным фильтром 1/100 поставить в положение «вкл.». Поворотом барабана (7) измерительную диафрагму установить на делении 1.1. Рукоятку (9) для установки сменных фильтров в осветителе шара поставить на максимальную яркость на цифру 1.
Рис. 9.3. Общий вид адаптометра:
1 – шар для предварительной световой адаптации; 2 – планшет для записи; 3 – переключатель «шар измерение»; 4 – барабан включения испытательных объектов; 5 – барабан для включения сменных нейтральных светофильтров; 6 – рукоятка для включения дополнительного светофильтра; 7 – диафрагма; 8 – окно для наблюдения положения фильтра и диафрагмы; 9 – рукоятка для установки сменных фильтров осветителя шара; 10 – рукоятка заслонки, открывающей отверстие шара
Группу обследуемых поместить на 10–15 мин и комнату с неярким освещением. Исследование провести на адаптометре АДМ поочередно, определяя результаты друг у друга. Испытуемый должен сесть на стул и при-жать лицо к резиновой полумаске. Включить прибор, переключатель (3) перевести в положение «шар» и одновременно включить секундомер. Испытуемый должен смотреть на освещенную поверхность шара при открытых глазах. Нужно проинструктировать его, что после выключения света в шаре он должен смотреть на красную точку и указать момент, когда он заметит появление светлого пятна, а потом назовет его форму (круг, крест или квадрат).
По истечении трех минут выключить освещение шара, головку секундомера нажать три раза (остановка, сброс, включение), ручкой (10) открыть отверстие шара. Экспериментатор фиксирует на секундомере время формирования ощущения светлого пятна и время опознания образа. Люди, обладающие нормальными адаптационными способностями, замечают светлое пятно не более чем через 35±5 с, после чего через 5±2 с опознают образ. Если времени, необходимое для различения объекта увеличится на 10 с, то необходимо провести повторное исследование. Увеличение времени на 20 с и более показывает, что у исследуемого замедлена темновая адаптация.
Результаты. Указать время возникновения ощущения и опознания для всех обследованных.
Выводы. Отразить соответствие полученных данных норме.
Лабораторная работа № 9.4 Оценка цветоразличения
Цель: оценить состояние цветоразличения человека в норме и при искусственном дефекте на сетчатке красного цветоприемника.
Объект исследования: человек.
Оборудование и материалы: полихроматические таблицы Е.Б. Рабкина, очки с сине-зелеными светофильтрами СЗС-22.
Порядок выполнения. Для исследования цветоощущения используют полихроматические таблицы Е.Б. Рабкина, на которых изображены пятна разного цвета и размера, расположенные так, что образуют цифры или фигуры. В условиях хорошего освещения (лучше дневного) проверяют у испытуемого чтение таблиц, номера которых указаны в табл. 9.4. Время экспозиции одной таблицы – около 5 с. Ответы испытуемого отражают в протоколе исследования в виде таблицы следующим образом:
«+» – если таблица прочитана правильно;
«–» – если таблица не прочитана или прочитана неправильно;
«?» – если прочитана неуверенно.
Выключение красного цветоприемника достигается использованием очков с сине-зелеными фильтрами СЗС-22, которые не пропускают длинноволновую часть спектра. Так моделируется одна из аномалий цвето-восприятия – протанопия.
Результаты. Данные, полученные после прочтения испытуемым таблиц через сине-зеленый фильтр, также должны быть зафиксированы в таблице 9.4.
Таблица 9.4.
Результаты изучения оптотипов
Номера оптотипов |
Читаемые цифры и фигуры таблиц |
|
Трихромазия |
Протанопия |
|
VI |
|
|
X |
|
|
XI |
|
|
XII |
|
|
XIII |
|
|
XVI |
|
|
XIX |
|
|
XX |
|
|
IV к |
|
|
VII к |
|
|
Выводы. Отразить значение всех цветоприемников для правильного цветовосприятия.