- •Раздел 1. Освоение основ конструирования швейных изделий
- •1. Календарно – тематический план на 2011 – 2012 учебный год
- •Распределение учебных часов по видам занятий:
- •2. Перечень лабораторно-практических аудиторных работ
- •3. Перечень рекомендуемых к выполнению лабораторно-практических самостоятельных внеаудиторных работ
- •4. Информационное обеспечение обучения
- •5. Информационное обеспечение обучения при выполнении самостоятельных внеаудиторных лабораторно-практических работ
- •6. Условия работы по рейтинговой системе контроля и оценки результатов сформированности профессиональной компетенции пк.2.1
- •Коэффициенты значимости
- •Соотношение баллов и оценок за семестр
- •7. Варианты заданий для домашней контрольной работы по мдк «Теоретические основы конструирования швейных изделий»
- •7.1. Общие положения. Условия реализации.
- •7.2. Варианты контрольных заданий для обучающихся
- •I вариант
- •II вариант
- •III вариант
- •IV вариант
- •V вариант
- •VI вариант
- •VII вариант
- •VIII вариант
- •IX вариант
- •X вариант
- •XI вариант
- •XII вариант
- •XIII вариант
- •XIV вариант
- •7.3. Условия работы по рейтинговой системе контроля и оценки выполнения домашней контрольной работы по мдк «Теоретические основы конструирования швейных изделий»
- •8. Содержание экзамена по мдк «Теоретические основы конструирования швейных изделий»
- •9. Критерии оценки, соотношение баллов и оценок за экзамен
- •10. Рекомендации обучающимся по учебной практике
- •11. Критерии оценок, соотношение баллов и оценок за учебную практику по разделу «Освоение основ конструирования швейных изделий»
- •12. Оценочная ведомость обучающихся
- •13. Сводная ведомость группы по формированию профессиональной компетенции пк.2.1 (для преподавателя)
- •14. Перечень обязательных свидетельств освоения профессиональной компетенцией пк.2.1 «Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры»
XII вариант
Перечислите варианты признаков, определяющих телосложение по развитию мускулатуры.
Определение полнотной группы у мужчин.
Выполнить построение базовой конструкции женского жакета по методике ЕМКО СЭВ на типовую фигуру 164-96-104 [3.3, с. 149-152] в масштабе 1:4 на формате А4.
Выполнить построение основы конструкции втачного рукава к мужскому плечевому изделию по методике ЕМКО ЦОТШЛ на фигуру 170-100-82 [1.2, с. 215-217] в масштабе 1:4 на формате А4.
Представить схему корректировки конструкции брюк на фигуру с выступающим животом и плоскими ягодицами [2.1, с. 371].
Перечислите причины возникновения конструктивного дефекта – горизонтальные складки (на изделиях плечевой и поясной групп).
Расположение петель в одно-, двух- бортных изделиях, в изделиях с лацканом, в изделиях с планкой по борту.
Приведите примеры и конструктивные схемы фантазийных воротников.
Построение двухшовного втачного рукава с передним и локтевым швами на базе основы рукава.
Схема построения чертежа изделия с цельнокроёными рукавами и ластовицей, переходящей в нижнюю часть рукава.
XIII вариант
Форма и размеры грудных желез, являющиеся отличительными признаками внешней формы тела.
Дуговые размерные признаки: название, правила измерения, подразделение.
Выполнить построение базовой конструкции прямой юбки по методике ЕМКО СЭВ на типовую фигуру 164-96-104 [3.3, с. 155-159] в масштабе 1:4 на формате А4.
Выполнить построение основы конструкции мужского плечевого изделия по методике ЕМКО ЦОТШЛ на фигуру 170-100-88 [1.3, с. 130-146] в масштабе 1:4 на формате А4.
Представить схему корректировки конструкции брюк на фигуру со ступнями, повернутыми внутрь [2.1, с. 374].
Перечислите причины возникновения дефекта – наклонные складки (заломы) (для изделий плечевой и поясной групп).
Расчёт и распределение суммарной величины вытачек по линии талии в поясных изделиях.
Влияние характера линии втачивания воротника на форму воротника.
Построение чертежа основы втачного рукава [1.3, с. 81-91].
Схема чертежа конструкции изделия с рукавами покроя «нулевой реглан».
XIV вариант
Перечислите признаки, определяющие телосложение.
Ведущие размерные признаки женщин, мужчин, детей.
Выполнить построение базовой конструкции женских брюк по методике ЕМКО СЭВ на типовую фигуру 164-92-96 [3.3, с. 162-165] в масштабе 1:4 на формате А4.
Выполнить построение основы втачного рукава мужского плечевого изделия по методике ЕМКО ЦОТШЛ на фигуру 170-100-88 [1.3, с. 146-152] в масштабе 1:4 на формате А4.
Представить схему корректировки конструкции плечевого изделия на фигуру верхнего типа [2.1, с. 377].
Перечислите причины возникновения дефекта – угловые заломы (для изделий плечевой и поясной групп).
Построение линии низа в поясных и плечевых изделиях.
особенности конструктивного решения и конструктивные схемы воротников «апаш» и «шаль».
Построение двухшовного втачного рукава с верхним и нижним швом на базе основы рукава.
Схема построения чертежа конструкции изделия с рукавами покроя «полуреглан».