- •Часть II: Философия. Общество. История. Человек
- •Кребель и.А. – канд. Филос. Наук, доцент каф. Философии.
- •II. Содержание курса
- •Тема 2. Социальная философия и социальная теория.
- •Тема 3. Философия истории. Концепции хода исторического процесса.
- •Тема 4. Социальное воспроизводство и марксистский подход к устройству общества и к ходу истории.
- •Раздел II. Современные концепции крупномасштабного, сложного общества.
- •Тема 5. Культура и цивилизация. Цивилизационный подход.
- •Тема 6. Философские основы социально-исторической теории.
- •Тема 7. Миросистемы и анализ миросистем.
- •Тема 8. Основы социогенеза и политогенеза.
- •Тема 9. Специфика социально-исторического знания, методы изучения, примеры.
- •Тема 10. Понятия постиндустриального и гражданского общества.
- •Тема 11. Философское осмысление глобального развития.
- •Тема 12. Общество как система. Философия управления
- •Раздел III. Философские проблемы важнейших сфер жизни и сознания общества. Введение в философскую антропологию.
- •Тема 13. Философия важнейших областей общественной жизни. Философия права и политики.
- •Тема 14. Философия культуры и религии, науки, техники.
- •Тема 15. Философское понимание мира, насилия, войны.
- •Тема 16. Философская и социальная антропология
- •Тема 17. Философские аспекты любви, творчества, смерти, свободы.
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Планы семинарских занятий Требования:
- •Практическое занятие № 1 (4 часа). Тема: Социальная философия: предмет, становление, проблемы, методы, основы социальной теории.
- •Семинарское занятие № 2 (8 часов). Тема: Общественное устройство и исторический процесс
- •Практическое занятие № 3 (6 часа). Тема: Индустриальное и постиндустриальное общество. Микро- и макросоциология, понятие миросистемы в современной философии общества.
- •Практическое занятие № 4 (6 часа). Тема: Современная цивилизация и формирование информационного технического общества.
- •Практическое занятие № 5 (4 часа). Тема: Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •Практическое занятие № 6 (4 часа). Тема: Социальная коммуникация
- •Практическое занятие № 7 (2 часа).
- •V. Форма итогового контроля
- •Вопросы к итоговому экзамену по курсу «Философия» (включающие вопросы как из Раздела I, так и из Раздела II)
- •V. Категрии обязательные при изучении курса «Социальная философия»
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса
Практическое занятие № 3 (6 часа). Тема: Индустриальное и постиндустриальное общество. Микро- и макросоциология, понятие миросистемы в современной философии общества.
План:
Понимание доиндустриального и индустриального общества, их отличие от постиндустриального. Специфика и перспективы развития постиндустриального общества.
Понимание гражданского общества, различные подходы и интерпретации данного феномена.
Социальные концепции постмодернизма. В рамках постмодерна «обнаруженность» (по словам Ж. Деррида) философии гендера и феминизма: проблема философской актуальности, социального статуса и исторических перспектив.
Современное социально-философское представление об общественной системе и принципах ее организации. Понятие миросистемы по Э. Валлерстайну.
Вопросы для самоконтроля:
Что Вы понимаете под такими категориями как «доидустриальное», «индустриальное», «постиндустриальное». Это исторические состояния общества или его внеисторические типы? Какие связи и отношения между ними?
Что может быть понято под философией постмодернизма: эпоха? Умонастроение? Социальное состояние? Стратегия мысли?
Проведите различия между гендерным и феминистским в социальной философии, раскройте обоснованность данной тематики.
Охарактеризуйте микро- и макросоциологию, а также их философские аспекты; чем обосновано такое разделение?
Постарайтесь охарактеризовать классическое и неклассическое понимание общества в качестве системы, ссылаясь на характеристику миросистемы И. Валлерстайна. Можно ли считать концепцию Валлерстайна постмодернистской (ответ обоснуйте)?
Литература:
Барт Р. Миф сегодня. Литература и метаязык. Структурализм как деятельность. История или литература? Что такое критика? Смерть автора. Эффект реальности. Война языков. Гул языка // Барт Ролан. Избранные работы: Семиотика: Поэтика: Пер. фр. / Сост. , общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова. М. : Прогресс, 1989.
Бергер П. Понимание современности // Социологические исследования. 1990. № 7.
Бодрийар Ж. Система вещей. М., 1995, 2001.
Бхаскар Р. Общества // СОЦИО-ЛОГОС. Социология. Антропология. Метафизика. М., 1991.
Валлерстайн И. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире. Пер. с англ. П.М. Кудюкина. – СПб: Изд-во «Университетская книга», 2001. – 416 с.
Виттинг М. Прямое мышление. М., 2002.
Воронина О. А. Введение в гендерные исследования // Материалы первой российской школы по женским и гендерным исследованиям. М., 1997.
Гидденс Э. Постмодернизм // Философия истории. М., 1995.
Делез Ж. Гваттари Ф. Что это такое философия? М.-СПб., 1998. (см. о специфике дискурсивной стратегии постмодерна).
Костюченко Л.Г., Резник Ю.М. Введение в теорию личности: социокультурный подход: Учебное пособие для вузов. М.: Независимый ин-т гражданского общества, 2003.
Кристева Ю. Душа и образ. Ребенок с невысказанным смыслом. СПб., 1999.
Лакан Ж. Значение фаллоса: Работы разных лет. СПб., 2002.
Лиотар Ж.-Ф. Хайдеггер и «евреи». СПб., 2001.
Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. М.-СПб., 1998.
Маркузе Г. Одномерный человек: Исследование идеологии развитого индустриального общества. М., 1994.
Зиммель Г. Как возможно общество? // Зиммель Г. Избранное. Т.2. М., 1996.
Савчук В.В. Время нигилизма // Судьба нигилизма: Эрнст Юнгер, Мартин Хайдеггер, Дитмар Кампер, Гюнтель Фигаль. СПб, 2006.
Феминизм: перспективы социального знания. М., 1992.
Фуко М. Археология знания. Киев, 1996 (см. о принципах дискурсивность постмодерна).
Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне. М., 2003.
Эко У. Средние века уже начались // Иностранная литература. 1994. № 4.
Юлина Н. С. Проблемы женщин: философские аспекты (феминистская мысль в США) // Вопросы философии. 1988. № 5. С. 137-147.