2. Клетка: ее строение и функционирование в процессах жизнедеятельности.

Живая клетка – мельчайшая система, обладающая всем комплексом свойств живого, в т.ч. и носителем гене­тической ин­формации – важнейшей основы эволюционного развития живого мира. Создание клеточной тео­рии стало одним из круп­нейших достижений биологии XIX в. Основное положение клеточной теории состоит в утверждении, что все растительные и животные организмы состоят из клеток, сходных по своему строению. Это положение стало еще одним свидетельством единства происхождения и развития всех видов живого. Мно­гочисленные исследования в области цитологии показали, что все клетки имеют некоторые общие свой­ства не только в строении, но и в функциях. Они осуществляют обмен веществ, способны к саморегуляции своего со­стояния, могут передавать наследственную информацию. Клетки весьма многообразны. Они могут существо­вать как одноклеточные организмы (амебы), а также в составе многоклеточных. У клеток разный срок сущест­вования. Жизненный цикл любой клетки завершается или делением и продолжением жизни, но уже в обнов­ленном виде, или гибелью. Размеры клеток колеблются от одной тысячной сантиметра до 10 см, что, правда, встречается очень редко. Клетки образуют ткани, а несколько типов тканей – органы. Группы ор­ганов, связан­ные с решением каких-то общих задач, называют системами организма. Клетка имеет сложную структуру. Она обособляется от внешней среды оболочкой, которая, будучи неплотной и рыхлой, обеспечи­вает взаимодействие с внешним миром, обмен с ним веществом, энергией, информацией. Обмен веществ, обеспечиваемы клетками, - важнейшее свойство всего живого. Это свойство называют мета­болизмом. Он в свою очередь служит основой для другого важнейшего свойства – сохранения стабильности, устойчивости условий внутренней среды клетки. Это свойство клеток, присущее всей живой системе, называют гомеоста­зом. В последнее время к миру живого относят также и вирусы, которые не имеют клеточной структуры. Кроме того, существуют также не­которые организмы с клеточным строением, клетки которых не имеют ти­пичной структуры (отсутствует ядро). Это про­кариоты, безъядерные клетки (бактерии, сине-зеленые водо­росли). Общепризнанно, что все нити управления внутриклеточ­ным обменом находятся в особых структурах, как правило, в ядре клетки, в очень длинных цепях молекул нуклеиновых кислот (ДНК, РНК), исходной структурной единицей которых является ген (своего рода природное кибернетическое уст­ройство, содержа­щее инструкцию, информацию, коды, определяющие характер всей дея-ти клетки как по обмену веществ, так и по самовоспроизведению; именно гены обеспечивают важ­нейшие метаболические и наследственные функ­ции клетки).

3. Понятие клетка ввел г. Шванн. Билет №8

1. Логика, закономерности и общие модели развития науки.

2,5 тыс. лет истории науки не оставляют сомнения в том, что она развивается, т.е. необратимо качественно изменяется со временем. Наука постоянно наращивает свой объем, непрерывно разветвляется, усложняется. Развитие это оказывается неравномерным. Фактическая история науки внешне выглядит достаточно дробно и хаотично. Выявление логики развития науки означает уяснение закономерностей научного прогресса, его дви­жущих сил, причин и исторической обусловленно­сти. Современное видение этой проблемы существенно отли­чается от того, что господствовало до середины нашего столе­тия. Прежде полагали, что в науке идет не­прерыв­ное приращение научного знания, постоянное накопление новых научных открытий и все более точ­ных теорий, создающее в итоге кумулятивный эффект на разных направлениях познания природы. Ныне ло­гика развития науки представляется иной: последняя развивается не непрерывным накоплением новых фактов и идей, а через фундаментальные теоретические сдвиги, в один прекрасный момент перекраивающие дотоле привычную об­щую картину мира и заставляющие ученых перестраивать свою дея-ть на базе принципиально иных мировоз­зренческих установок. Наибольшее число сторонников, начиная с 60-х гг. нынешнего века, со­брала концепция развития науки, предло­женная американским историком и философом науки Т. Куном. От­правным пунктом размышлений над проблемами эволю­ции научного знания стал отмеченный им любопыт­ный факт: ученые-об­ществоведы славятся своими разногласиями по фундаментальным вопросам, исходным основаниям социаль­ных теорий; представители же естествознания дискутируют редко, большей частью в пе­риоды так называемых кризисов в их науках. Способность исследователей длительное время работать в неких рамках, очерчиваемых фундаментальными научными открытиями, стала важным элементом логики разви­тия науки в концепции Т. Куна. Он ввел в методологию науки принципиально новое понятие – парадигма (обра­зец, при­знанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают модель поста­новки проблем и их реше­ний научному сообществу). Это особый способ организации знания, определенный набор предписаний, задаю­щих ха­рактер видения мира, отражается в учебниках, словарях, фундаментальных трудах. Парадигма дает уче­ным определение понятия «научность». Однако далеко не все исследователи мето­дологии научного познания согласились с таким выводом. Альтернативную модель развития науки, также ставшую весьма популярной, предложил И. Лакатос. Его концепция, на­званная методологией научно-иссле­довательских программ, по своим общим контурам довольно близка к куновской, од­нако расходится с ней в принципиальнейшем пункте. В об­щем виде лакатосовская модель науки может быть описана так. «Жесткое ядро», включающее неопровержимые для сторонников программы исходные положения. «Негативная эври­стика». Это своеобразный «защитный пояс» ядра программы, состоящий из вспомогательных гипотез и допу­щений, сни­мающих противоречия с ано­мальными фактами. «Позитивная эвристика» - правила, указывающие, какие пути надо изби­рать и как по ним идти. Ряд доводов, предположений, направленных на то, чтобы изме­нять и развивать «опровержимые вари­анты» исследовательской программы. В результате последняя предстает не как изолированная теория, а как целая серия модифицирующихся теорий, в основе которых лежат единые исходные принципы.