![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •«Методологические проблемы психологии»
- •Лёвкин в.Е. Методологические проблемы психологии. (Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300.62 «Психология», очная форма обучения). Тюмень, 2011, 30 стр.
- •Ответственный редактор: зав.Кафедрой, д.Психол.Н., проф. Е.Л. Доценко
- •Лёвкин в.Е. Методологические проблемы психологии
- •Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз. Объем _______ п.Л. Формат 60х84/16 Заказ № ________
- •625003, Г. Тюмень, Семакова, 10
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины:
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Содержание дисциплины. Модуль I. Ключевые методологические проблемы в контексте основных парадигм Тема 1. Введение в методологические проблемы психологии.
- •Тема 2. Особенности проблематики основных парадигм в психологии
- •Тема 3. Три ключевые методологические проблемы в психологии
- •Модуль II. Основные методологические проблемы в психологии
- •Тема 1. Объяснительные принципы и проблема выделения принципов научности в психологии
- •Тема 2. Методологические вопросы разработки категориального аппарата психологии
- •Тема 3 Методологические проблемы части и целого в психологии
- •Модуль III. Подходы к решению методологических проблем
- •Тема 1. Подходы, выработанные в рамках естественно-научной парадигмы
- •Тема 2. Подходы, выработанные в рамках гуманистической парадигмы
- •Тема 3. Подходы, выработанные в рамках формирующей парадигмы
- •Контрольные вопросы к экзамену
- •Образовательные технологии.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Литература
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля). Компьютерная презентация отдельных тем. Электронные тесты на сайте Университета для целей самопроверки
- •Электронные тесты на сайте Университета для целей промежуточной аттестации
- •Дополнительное учебно-методическое обеспечение «Электронные ресурсы»
Планирование самостоятельной работы студентов
№ |
Модули и темы |
Виды СРС |
Неделя семестра |
Объем часов |
|
обязательные |
дополнительные |
||||
Модуль 1 |
|||||
1.1 |
Введение в методологические проблемы психологии |
Чтение основных источников |
Составление списка источников |
23 |
4 |
1.2 |
Особенности проблематики основных парадигм в психологии |
Конспект первоисточников
|
Сравнительный анализ источников
|
25 |
5 |
1.3 |
Три ключевые методологические проблемы в психологии |
Анализ современных систем знаний |
Подготовка докладов |
27 |
4 |
|
Всего по модулю 1: |
13 |
|||
Модуль 2 |
|||||
2.1 |
Объяснительные принципы и проблема выделения принципов научности в психологии |
Чтение пособий по написанию научных работ |
Подготовка докладов |
29 |
4 |
2.2 |
Методологические вопросы разработки категориального аппарата психологии |
Создание тезисов собственной научной работы |
Подготовка сообщений |
31 |
5 |
2.3 |
Методологические проблемы части и целого в психологии |
Чтение основных источников |
Чтение дополнительных источников |
33 |
4 |
|
Всего по модулю 2: |
13 |
|||
Модуль 3 |
|||||
3.1 |
Подходы, выработанные в рамках естественно-научной парадигмы. |
Сравнительный анализ примеров научных работ |
Составление презентации |
35 |
4 |
3.2 |
Подходы, выработанные в рамках гуманистической парадигмы. |
Отработка умения определять границы объекта, проблемы и предмета исследования |
Подготовка докладов |
37 |
4 |
3.3 |
Подходы, выработанные в рамках формирующей парадигмы. |
Публичное выступление с постановкой проблемы исследования |
Чтение дополнительных источников |
39 |
4 |
|
Всего по модулю 3: |
12 |
|||
|
ИТОГО: |
38 |
Таблица 3.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||
1. |
Написание курсовой и выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2. |
Научная практика (работа ученого) |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |