- •2. Место социальной психологии в системе научного знания: взаимосвязь с философией, социологией, другими гуманитарными и естественными науками.
- •3. Общее представление о социальной психологии как науке, ее объекте и предмете.
- •5. Развитие социально-психологических идей в русле социально-философских и социологических учений.
- •9.Теория подражания.
- •10. Теория инстинктов социального поведения( Мак Даугалл).
- •11. Выделение социальной психологии в самостоятельную область знания
- •Экспериментальный период развития социальной психологии
- •12. Психоанализ
- •18) Социально-психологическая структура личности.
- •19. Бихевиористский подход к пониманию личности в социальной психологии (подход Скиннера, жетонная система).
- •21. Стадии психосексуального развития и их роль социальной адаптации человека.
- •Психосексуальное развитие человека
- •22. Индивидуальный подход к пониманию личности в социальной психологии (Адлер а.).
- •23. Понимание личности с точки зрения трансакционного анализа (Берн).
- •24. Психологические особенности морального сознания человека – содержание и структура (Пиаже, Кольберг).
- •28. Психологическая совместимость и трудности взаимодействия между людьми.
- •29. Теоретические подходы к исследованию общения
- •30. Психология общения
- •32)Социально-психологические закономерности формирования первого впечатления о человеке.
- •33. Механизмы межличностного восприятия.
- •34. Теория атрибуции. Фундаментальные ошибки атрибуции.
- •35. Психология воздействия как область социальной психологии.
- •1. Сущность социально-психологического воздействия.
- •2. Характеристика социально-психологического воздействия
- •37. Теория когнитивного диссонанса
- •38. Социально-психологические проблемы семьи как малой группы.
- •43. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
- •45. Психология лидерства: классификации и концептуальные подходы
- •46. Психология поведения людей в толпе: феномены и механизмы. Особенности поведения индивида в толпе
- •48.Психология рекламы.
- •52. Социально-психологические особенности невербальной коммуникации.
- •53.Психологические особенности возникновения социальных страхов.
- •54. Ступени и стадии процесса прощения.
- •58.Психологические особенности символа (на примере татуировки и пирсинга).
- •59.Психология манипуляции.
- •1. Фаза оценки
- •2. Фаза манипуляции
- •3. Фаза расставания
- •60.Социально-коммуникативные свойства юмора.
22. Индивидуальный подход к пониманию личности в социальной психологии (Адлер а.).
Альфред Адлер — основатель холистической системы индивидуальной психологии, которая рассматривает личность как часть социальной системы, неразрывно связанную с другими. Он назвал свою теорию индивидуальной психологией (IndividualPsychology),подчеркивая уникальность каждого индивидуума, в отличие от работ Фрейда, где описаны общие стереотипы поведения.
Последователи Адлера основали центры в Европе, в частности в Англии, и в Соединенных Штатах; многие из его оригинальных идей стали широко применяться в современной психологии и психотерапии. Наверно, введенная Адлером концепция комплекса неполноценности (inferioritycomplex)сейчас известна гораздо больше, чем любое другое понятие из области психологии.
Четыре основных принципа адлеровской системы — это целостность, единство индивидуального стиля жизни, социальный интерес, или чувство общности (community feelings), и важность целеориентированного поведения. Вывод Адлера о том, что цели и ожидания больше влияют на поведение человека, чем впечатления прошлого, был главной причиной его расхождения с Фрейдом. Адлер полагал также, что люди руководствуются прежде всего целью достижения превосходства или завоевания окружающей среды. Он выделял как эффект социального воздействия на личность, так и важность социального интереса личности: чувства общности, сотрудничества и заботы о других. По Адлеру, жизнь в основе своей есть движение к все более успешной адаптации в окружающем мире, большему сотрудничеству и альтруизму.
Индивидуальная психология Адлера похожа на бихевиоризм (behaviorism) тем, что занимается доступным для наблюдения поведением и его последствиями, а также утверждает, что любая концепция должна быть конкретной и привязанной к реально существующему поведению. В отличие от большинства психологических теорий, описанных здесь, индивидуальная психология не является глубинной психологией (depthpsychology),то есть она не постулирует неосязаемые силы и построения, таящиеся в глубине психики. Адлер, скорее, развивал контекстную психологию, где поведение объясняется с помощью терминов физической и социальной окружающей среды, в контексте, самой личностью обычно не осознаваемом. Адлер первым начал практиковать семейную терапию, это было в 1920 году. Последователи Адлера внесли большой вклад в групповую терапию (group therapy), краткосрочную терапию (brieftherapy)и применение психологии в образовании.
Индивидуальная психология Адлера описывает человека как единого, самосогласующегося и целостного. Адлер предложил экономичную и прагматичную теорию, целью которой было оказание помощи людям в понимании себя и других. Основные принципы его системы следующие: индивидуум как самосогласующаяся целостность, человеческая жизнь как динамическое стремление к превосходству, индивидуум как творческая и самоопределяющаяся сущность, а также социальная принадлежность индивидуума.
Согласно Адлеру, стиль жизни личности наиболее отчётливо проявляется в её установках и поведении, направленном на решение трёх основных жизненных задач: работа, дружба и любовь. Опираясь на оценку степени выраженности социального интереса и степени активности по отношению к этим трём задачам, Адлер различал четыре основных типа установок, сопутствующих стилю жизни: управляющий, получающий, избегающий и социально-полезный тип.
Адлер полагал, что стиль жизни создаётся благодаря творческой силе индивидуума; определённое влияние на его формирование оказывает также порядковая позиция в семье. Он различал четыре порядковые позиции: первенец, единственный ребёнок, средний ребёнок и последний ребёнок в семье. Последним конструктом, на котором делается упор в индивидуальной психологии, является социальный интерес. С точки зрения Адлера, степень выраженности социального интереса является показателем психологического здоровья.
Применение положений Адлера в психотерапии способствовало пониманию природы неврозов и путей их лечения. В адлеровском терапевтическом подходе подчёркивается важность понимания стиля жизни пациента, осознание им своих проблем и усиления его социального интереса.