- •Логика как наука предмет и значение логики
- •1. Возникновение логики. Объект и предмет логики
- •2. Краткий очерк истории логики
- •Понятие
- •1. Образование понятий
- •3. Виды понятий
- •4. Отношения между понятиями
- •Простое суждение
- •1. Сущность и структура суждений
- •2. Виды простых суждений
- •Объединенная классификация простых категорических суждений по количеству и качеству
- •3. Распределенность терминов в категорических суждениях
- •Сложные суждения
- •2. Виды сложных суждений по характеру логического союза:
- •3. Логические отношения между простыми атрибутивными суждениями
- •4. Модальность суждений
- •Законы логики
- •Законы логики предикатов
- •Умозаключение
- •2. Типология умозаключений
- •3. Дедуктивные умозаключения
- •Непосредственные умозаключения
- •Простой категорический силлогизм
- •2. Общие правила силлогизма
- •3 Правила терминов:
- •4 Правила посылок:
- •3. Фигуры и модусы простого категорического силлогизма
- •4. Правила фигур силлогизма
- •Сложные и сложно–сокращенные силлогизмы
- •Опосредованные умозаключения из сложных суждений
- •1. Условные умозаключения
- •2. Разделительные умозаключения
- •3. Условно-разделительные (лемматические) умозаключения
- •Правдоподобные умозаключения
- •Гипотеза
- •2. Этапы становления гипотез
- •3. Способы подтверждения гипотез
- •Теория аргументации
- •2. Виды аргументации
- •2. Аргументация с использованием внелогических приемов
- •3. Правила аргументации (доказательств).
Понятие
1. Способы образования понятий.
2. Понятия: общая характеристика, содержание и объем понятия.
3. Виды понятий.
4. Отношения между понятиями.
S. Операции с понятиями.
1. Образование понятий
1.1. Логическая онтология (мышление и мир):
Мышление отражает мир. Мир – это вещи, их свойства и отношения между вещами. Свойство – это то, что каким–то образом характеризует вещь и не требует для своего описания более одной вещи. Отношение – это связь между двумя или более предметами. Свойства и отношения, позволяющие нам различать и опознавать предметы, являются признаками. Предмет – это представление вещи в мышлении, т.е. то, что может иметь свойства и вступать в отношения, но само не является свойством или отношением.
Таким образом, мир представлен в мышлении как предметы и их признаки.
1.2 Способы образования понятий:
Анализ – мысленное разделение предмета на его признаки.
Синтез – мысленное соединение признаков предмета в одно целое.
Абстрагирование – мысленное упрощение предмета путем выделения в нем одних признаков и отвлечения от других.
Сравнение – мысленное сопоставление одного предмета с другим, выявление признаков сходства и различия в том или ином отношении.
Обобщение – мысленное объединение однородных предметов, их группировка на основе тех или иных общих признаков.
1.3 Понятие и язык. В результате этих мыслительных операций мы образовали понятие. Важно не просто четко (различающе) мыслить, а уметь передать наше понятие другим, т.е. мы должны его обозначить, выразить в слове. Языковыми формами выражения понятия являются слова и словосочетания (стол, деревянный стол, гоночная спортивная машина и т.д.).
2. Понятие – это мысль, которая обобщает объекты некоторого множества и выделяет это множество по отличительному для него признаку.
Понятие – это форма мышления, посредством которой отражаются общие и существенные признаки предметов и явлений взятые в их единстве, позволяющие отличить их друг от друга.
Признаки – это то, в чем предметы сходны друг с другом или отличны друг от друга в том или ином отношении. Свойства и отношения являются признаками.
Существенные признаки – это такие признаки, каждый из которых, взятый отдельно, необходим, а все вместе взятые достаточны, чтобы отличить данный предмет от всех остальных и обобщить однородные предметы в класс.
В понятии различаются содержание и объем.
Содержание понятия – это мыслимые в понятии общие и существенные признаки, позволяющие выделить и обобщить предметы данного множества, т.е. совокупность элементов смысла.
Объем понятия – это совокупность объектов, обладающих признаками понятия.
Структура понятия – взаимосвязь тех признаков (элементов), которые исчерпывают данное понятие.
Закон обратного отношения между объемом и содержанием для понятий, находящихся в родо-видовых отношениях, – чем шире содержание понятия, тем уже его объем, т.е. чем большими существенными признаками обладает предмет, на который указывает понятие, тем меньше предметов обладает данными признаками. «Род – вид» – отношения между объемами понятий (вид – часть объема родового понятия). «Часть – целое» – отношения между, предметами.