- •1.Виды и типы памяти. Индивидуальные способности памяти человека.
- •2.Вклад различных психологических теорий в современные исследования мышления.
- •3. Воображение и творчество.
- •4. Восприятие как способ познания действительности. Различные подходы к пониманию закономерностей восприятия в психологии.
- •5.Выделение компонентов темперамента в различных психологических теориях.
- •7.Информационная теория эмоций п.В. Симонова.
- •8.История учений о темпераменте в психологии.
- •9.История учений об эмоциях и чувствах в психологии.
- •11. Конституциональные теории темперамента э.Кречмера и у.Шелдона.
- •12. Культурно историческая концепция л.С. Выготского
- •13.Общая характеристика внимания. Вклад различных психологических теорий и современное понимание внимания.
- •15.Общая характеристика воображения. Значение воображения в жизни человека.
- •16. Общая характеристика и виды речи
- •17. Общая характеристика памяти. Основные психологические теории и методы исследования памяти.
- •18. Общая характеристика эмоций, их значение в жизни человека
- •19. Общая характеристика эмоциональных состояний.
- •23. Основные свойства восприятия. Проявления свойств восприятия в иллюзиях различных видов.
- •24. Свойства ощущений: чувствительность, адаптация, взаимодействие, сенсибилизация, синестезия. Сенсорная организация человека.
- •25. Особенности взаимодействия с представителями различных типов темперамента.
- •26. Особенности внутренней, внешней и эгоцентрической речи
- •27. Особенности творческого мышления.
- •29. Подход к исследованию темперамента в опроснике структуре темперамента (в.М. Русалов)
- •30. Понятие и виды мышления, отличие мышления от предшествующих форм познания действительности.
- •31. Понятия методологии, метода, методики в психологии. Принципы психологического исследования. Методология – наука о методах проведения научных исследований.
- •32. Понятие стресса как адаптивного синдрома. Значение стресса в экстремальных ситуациях.
- •3 Фазы общего адапционного синдрома (оас):
- •33. Общее представление о психике, её структуре и функциях. Предмет и структура психологической науки.
- •35. Проблема определения типов и построения типологий в психологии.
- •36. Проблемы развития мышления в онтогенезе. Соотношение мышления и речи.
- •37. Процессы памяти. Сравнительные характеристики произвольного и непроизвольного запоминания.
- •38. Проявление темперамента в деятельности и общении. Индивидуальный стиль деятельности.
- •39. Психоэволюционная теория эмоций р. Плутчика.
- •40. Развитие теории о типах высшей нервной деятельности в трудах б.М.Теплова, в.Н.Небылицына, в.С.Мерлина.
- •41. Развитие волевых качеств личности.
- •42. Роль темперамента в развитии качеств характера, личности.
- •43. Свойства внимания, методы их исследования и развития.
- •Концентрация внимания
- •44. Становление предмета психологической науки в различных направлениях зарубежной и отечественной психологии. Предмет психологии в традиционных представлениях
- •[Править]Развитие взглядов на предмет психологии отечественных авторов
- •45. Структура волевого действия. Способы и приемы волевого регулирования.
- •46. Структура современной психологической науки. Специфика задач и методов различных отраслей психологии в зависимости от предмета изучения.
- •47. Теория дифференциальных эмоций к. Изарда.
- •48. Типологии личности (э.Шпрангер, а.Лазурский, к.Юнг и др.) Классификация а. Ф. Лазурского.
- •1. Низший уровень:
- •2. Средний уровень:
- •49. Типологии характера (к.Леонгард, а.Личко, э.Фромм и др.)
- •50. Учение и.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности для психологии.
- •51. Характеристика основных типов темперамента.
- •53. Эмоции и выразительные движения в эволюционной теории эмоций ч.Дарвина.
- •54. Эмоции и чувства. Развитие эмоциональной сферы личности.
8.История учений о темпераменте в психологии.
Темперамент (по Небылицыну) – характеристика индивида со стороны динамических особенностей его психической деятельности, т.е. темпа, быстроты, ритма, интенсивности, составляющих эту деятельность психических процессов и состояний.
Темперамент – индивидуально своеобразная, природно обусловленная совокупность динамических проявлений психики.
В предыстории развития учения о темпераментах можно выделить 3 существенных момента, которые повлияли на дальнейшее развитие:
Темперамент – первичный телесный признак индивидуальности, отражающий в себе универсальные природные закономерности.
Определяющее понятие – «красис» или соотношение исходных признаков, причин, элементов, которые лежат в основе темперамента.
Свойства темперамента находятся в зависимости от желёз внутренней секреции.
Эти 3 следствия реализовывались и изучались в более поздних концепциях.
В течение многих столетий проблема темперамента звучали в русле трёх основных подходов:
Гуморальный (Гиппократ, Гален, Кант)
Гиппократ.
Он утверждал, что люди различаются соотношением 4-х основных жидкостей организма: крови, желчи, чёрной желчи и слизи. «Красис» – название соотношения, которое позже было заменено на «темперамент» - «правильная мера». Гиппократ впервые попытался связать конституциональные особенности телосложения людей с их предрасположенностью к определённым заболеваниям. Он показал, что люди невысокого роста и плотного телосложения склонны к потере сознания, а люди высокого роста и худого телосложения – к туберкулёзу.
Гален.
Он разработал типологию темпераментов. Тип темперамента зависит от преобладания в организме одного из соков (жидкостей). Кровь – это сангвиники, желчь – холерики, чёрная желчь – меланхолики, слизь – флегматики.
Кант считал, что природная основа темперамента – индивидуальные качественные особенности крови человека.
Сангвиники. Основное стремление – к наслаждению. Оно соединяется с лёгкой возбуждаемостью чувственности и их малой продолжительностью. Сангвиник увлекается всем, что ему приятно, но быстро всё бросает, не доведя до конца. Его склонности непостоянны, на него нельзя рассчитывать.
Меланхолики. Склонность к печали. Меланхолику кажется, что им пренебрегают. Его желания носят грустный оттенок, страдания кажутся невыносимыми.
Холерики. Удивительная сила в деятельности; имеет энергию и настойчивость, но только когда холерик находится под влиянием какой-либо страсти. Его страсти легко воспламеняются от малейшего препятствия. Его юркость, мстительность, честолюбие, сила его чувств не знает предела. Холерик мало размышляет и быстро действует.
Флегматики. Чувствования не овладевают ими быстро. Флегматик трудно раздражается, легко сохраняет хладнокровие, не жалуется, переносит страдания терпеливо.
Лесгафт считал, что в основе темперамента лежат свойства системы кровообращения, в частности толщина и упругость стенок кровеносных сосудов, диаметр их просвета, строение и форма сердца.
Сангвиник – малый просвет, тонкие стенки.
Холерик – малый просвет, толстые стенки.
Флегматик – большой просвет, тонкие стенки.
Меланхолик – большой просвет, толстые стенки.
Этими особенностями определяется быстрота и сила кровотока, скорость обмена веществ и индивидуальные характеристики темперамента.
Соматический или конституциональный.
Сформировался на рубеже XIX-XX веков, был представлен в работах Кречмера и Шелдона.
Нейродинамический.
С середины XVIII века развивается подход, в рамках которого возбудимость и чувствительность нервов человека рассматривается как основа динамических особенностей психики.
Работа физиолога А.Галлера «Основы физиологии». Он впервые ввёл понятия «возбудимость» и «чувствительность» и утверждал, что основными факторами развития темперамента являются сила и возбудимость самих кровеносных сосудов, через которые проходит кровь.
Эту идею подхватил ученик А.Галлера – Висберг, который связывал темперамент непосредственно с особенностями нервной системы. Он считал, что холерико-сангвистическому темпераменту свойственны крупный мозг, сильные и толстые нервы, высокая возмутимость чувств. Меланхолик – тонкие нервы. Флегматик – толстые нервы.
Нейродинамический подход получил свое развитие в учении Павлова о типах ВНД.