- •1.Виды и типы памяти. Индивидуальные способности памяти человека.
- •2.Вклад различных психологических теорий в современные исследования мышления.
- •3. Воображение и творчество.
- •4. Восприятие как способ познания действительности. Различные подходы к пониманию закономерностей восприятия в психологии.
- •5.Выделение компонентов темперамента в различных психологических теориях.
- •7.Информационная теория эмоций п.В. Симонова.
- •8.История учений о темпераменте в психологии.
- •9.История учений об эмоциях и чувствах в психологии.
- •11. Конституциональные теории темперамента э.Кречмера и у.Шелдона.
- •12. Культурно историческая концепция л.С. Выготского
- •13.Общая характеристика внимания. Вклад различных психологических теорий и современное понимание внимания.
- •15.Общая характеристика воображения. Значение воображения в жизни человека.
- •16. Общая характеристика и виды речи
- •17. Общая характеристика памяти. Основные психологические теории и методы исследования памяти.
- •18. Общая характеристика эмоций, их значение в жизни человека
- •19. Общая характеристика эмоциональных состояний.
- •23. Основные свойства восприятия. Проявления свойств восприятия в иллюзиях различных видов.
- •24. Свойства ощущений: чувствительность, адаптация, взаимодействие, сенсибилизация, синестезия. Сенсорная организация человека.
- •25. Особенности взаимодействия с представителями различных типов темперамента.
- •26. Особенности внутренней, внешней и эгоцентрической речи
- •27. Особенности творческого мышления.
- •29. Подход к исследованию темперамента в опроснике структуре темперамента (в.М. Русалов)
- •30. Понятие и виды мышления, отличие мышления от предшествующих форм познания действительности.
- •31. Понятия методологии, метода, методики в психологии. Принципы психологического исследования. Методология – наука о методах проведения научных исследований.
- •32. Понятие стресса как адаптивного синдрома. Значение стресса в экстремальных ситуациях.
- •3 Фазы общего адапционного синдрома (оас):
- •33. Общее представление о психике, её структуре и функциях. Предмет и структура психологической науки.
- •35. Проблема определения типов и построения типологий в психологии.
- •36. Проблемы развития мышления в онтогенезе. Соотношение мышления и речи.
- •37. Процессы памяти. Сравнительные характеристики произвольного и непроизвольного запоминания.
- •38. Проявление темперамента в деятельности и общении. Индивидуальный стиль деятельности.
- •39. Психоэволюционная теория эмоций р. Плутчика.
- •40. Развитие теории о типах высшей нервной деятельности в трудах б.М.Теплова, в.Н.Небылицына, в.С.Мерлина.
- •41. Развитие волевых качеств личности.
- •42. Роль темперамента в развитии качеств характера, личности.
- •43. Свойства внимания, методы их исследования и развития.
- •Концентрация внимания
- •44. Становление предмета психологической науки в различных направлениях зарубежной и отечественной психологии. Предмет психологии в традиционных представлениях
- •[Править]Развитие взглядов на предмет психологии отечественных авторов
- •45. Структура волевого действия. Способы и приемы волевого регулирования.
- •46. Структура современной психологической науки. Специфика задач и методов различных отраслей психологии в зависимости от предмета изучения.
- •47. Теория дифференциальных эмоций к. Изарда.
- •48. Типологии личности (э.Шпрангер, а.Лазурский, к.Юнг и др.) Классификация а. Ф. Лазурского.
- •1. Низший уровень:
- •2. Средний уровень:
- •49. Типологии характера (к.Леонгард, а.Личко, э.Фромм и др.)
- •50. Учение и.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности для психологии.
- •51. Характеристика основных типов темперамента.
- •53. Эмоции и выразительные движения в эволюционной теории эмоций ч.Дарвина.
- •54. Эмоции и чувства. Развитие эмоциональной сферы личности.
47. Теория дифференциальных эмоций к. Изарда.
Изард выделяет 5 критериев базовых эмоций:
базовые эмоции имеют отчетливые и специфические нервные субстраты.
базовая эмоция при помощи специфической конфигурации мышечных движений – мимики и пантомимики
базовая эмоция влечет за собой отчетливое специфическое переживание, которое осознается человеком.
базовые эмоции возникли в результате эмоционально-биологических процессов
базовая эмоция оказывает организующее мотивирующее влияние на человека, служит его адаптации
Наиболее полное представление базовых эмоций находится в работе Изарда – предложил перечень из 10 фундаментальных эмоций:
Интерес – возбуждение
Удовольствие – радость
Удивление
Горе – страдание
Гнев – ярость
Отвращение – омерзение
Презрение – пренебрежение
Страх – ужас
Стыд – застенчивость
Вина – раскаяние
Использование двух слов для обозначения эмоций объясняется стремлением показать полюса интенсивности той или иной эмоции.
48. Типологии личности (э.Шпрангер, а.Лазурский, к.Юнг и др.) Классификация а. Ф. Лазурского.
Этот ученый подчеркивал, что наиболее «чистые» типы характеров бывают, когда интересы и профессиональная деятельность человека, его знания, навыки, миросозерцание (назовем это экзопсихикой) развиваются именно в том направлении, какое продиктовано прирожденными особенностями его нервно-психической организации (эндопсихикой), т. е. экзо- и эндопсихика обусловливают друг друга.
А. Ф. Лазурский выделял три психологических уровня в зависимости от степени приспособления человека к среде. Низший уровень — это плохо приспособленные люди; среда накладывает на них особо сильный отпечаток, насильственно приспособляя к своим запросам и почти не считаясь с их врожденными особенностями. Средний — обретение человеком места в окружающей среде и использование ее в своих целях. Высший — уровень творчества, когда человек стремится среду переделать.
С учетом данных уровней, показывающих степень приспособления и преобладание мыслительных, либо эмоциональных, либо волевых функций, Лазурский предлагает следующую классификацию характеров:
1. Низший уровень:
1) Рассудочный: слабо одарен, но рассудочен, склонен анализировать мотивы и последствия действий, копировать чужие действия («все как у людей»), направлен на удовлетворение непосредственных материальных запросов, консервативен, самоуверен, самодоволен.
2) Аффективный, среди которого выделяются разновидности: подвижный, живой (близок к сангвиникам);
чувственный, с преобладанием органических чувственных влечений; ❖ мечтатель, интересы которого сосредоточены на внутреннем мире.
3) Активный, разновидности которого:
импульсивно-энергичный (беспорядочен в действиях, не обдумывает последствия, склонен к риску, азартным играм, самоуверен, драчлив, склонен к любовным приключениям, не готов к серьезному систематическому труду);
покорно-деятельный (выполняет внушения и директивы, получаемые извне);
упрямый (добивается исполнения принятых им решений).