- •011200.62 Физика
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Раздел 1. Биосфера.
- •Раздел 2. Техносфера.
- •Раздел 3. Экологическое право и рациональное природопользование.
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •3. Методические рекомендации студенту
- •3.1. Методика подготовки проектов к разделу «Техносфера»
- •3.2. Методика подготовки социального проекта по экологии
- •3.3. Методика написания реферата
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •5. Фонды оценочных средств
- •5.1. Вопросы к зачету.
- •5.2. Темы рефератов.
- •5.3. Варианты тестов для проведения контрольного тестирования студентов.
1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: механизмы и принципы работы над организменных экологических систем, таких как биоценоз, экосистема, биосфера.
Уметь: прогнозировать степень экологического риска воздействия индивидуума, общества и государства на окружающую природную среду.
Владеть: терминологической базой курса; структурированными знаниями об основных законах и механизмах функционирования и развития экологических систем, о законах сохранения равновесия в природе, круговороте элементов, потоков энергии, о влиянии деятельности человека на экосистемы; информацией об основах природоохранного законодательства, основных законодательных актах, правовых нормах и стандартах качества природной среды.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ООП ВПО по специальности 011200.62 Физика:
а) общекультурных (ОК):
владеет культурой системного и творческого мышления, способен критически подходить к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владеет теорией и практикой решения интеллектуальных задач (ОК-1);
обладает навыками управления информацией, владеет базовыми знаниями компьютерных технологий как средством (инструментом) управления информационными процессами (получения, хранения, передачи и обработки информации) (ОК-4).
б) профессиональных (ПК):
способность формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, правовых, этических и природоохранных аспектов (ПК-7);
способность понимать и применять на практике методы управления в сфере природопользования (ПК-9).
1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы,
общий объем часов 72 ч., в том числе:
-
лекции - 36 ч.;
-
самостоятельная работа студентов – 36 ч.
Форма контроля - зачет.
Семестр 2.
Содержание дисциплины:
Введение.
Понятие об экологии. История развития экологических представлений. Структура современной экологии.
Раздел 1. Биосфера.
Иерархичность живых систем: уровни организации жизни. Экология организмов. Понятие о биоценозе. Биотические компоненты. Фотоавтотрофы и хемоавтотрофы. Автотрофы и гетеротрофы. Трофические отношения между организмами: продуценты, консументы и редуценты. Биотические взаимоотношения между организмами. Понятие об экосистеме. Биотоп. Абиотические факторы среды. Антропогенные факторы. Гомеостаз экосистем. Пределы устойчивости экосистем. Биосфера. Границы биосферы. Вещества биосферы: живое, косное, биокосное, биогенное. Энергетические процессы в биосфере. Биогеохимические циклы биосферы. Информационные свойства биосферы.
Раздел 2. Техносфера.
Понятие о техносфере. Антропогенез. Демография. Понятие о ноосфере. Возобновляемые и невозобновляемые ресурсы среды. Снижение биомассы и продуктивности биосферы. Глобальные экологические проблемы. Экологически чистое строительство. Понятие об урбоэкологии. Городская среда. Экологические проблемы разрастания городов. Челябинск и его экологические проблемы. Экологические аспекты современного производства. Перепроизводство товаров. Экологически чистая энергетика. Возобновляемые и невозобновляемые источники энергии. Атомная энергетика. Проблема утилизации ТБО.