- •Содержание
- •I. Повторение изученного материала
- •II. Причастие и деепричастие. Наречие
- •От автора «Веселая» грамматика
- •I. Повторение изученного материала
- •Имя прилагательное
- •Пути-дороги
- •«Жажда борьбы и свободы»
- •Он задал ему самый нужный и самый важный вопрос.
- •2. Глагол
- •Игра «Ремонт»
- •«Спешите делать добрые дела»
- •Теперь прошел я тысячи дорог –
- •Будь чистым!
- •«Третий – лишний»
- •«Грамматика сопротивляется»
- •Прошедшее время глагола
- •Настоящее и будущее время глагола
- •«Теплый юмор а.П. Чехова»
- •«Одиннадцать глаголов»
- •Вопросы для любознательных:
- •Мистер Смит.
- •«Глаголы играют в прятки»
- •Грамматическая викторина
- •II. Причастие и деепричастие. Наречие
- •Причастие
- •Празднично, чисто в освещенном лесу. Воздух крепко сжат утренним морозом.
- •Общее и отличительные признаки причастий и прилагательных
- •Учитель и ученики в рассказе ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»
- •Причастие
- •Причастия
- •Игра «Корректор».
- •Образование действительных причастий.
- •Образование страдательных причастий.
- •«Чем трудны причастия?»
- •Враг побежден. Крепость взята.
- •Гласные в суффиксах страдательных причастий
- •«Остап и Андрий»
- •Набежавшие было облака Рассеяны сильным ветром.
- •Ученики сегодня невнимательны и рассеянны.
- •Викторина
- •«Поиграем в «Обгонялки»?»
- •«Чья радуга ярче?»
- •2. Деепричастие
- •Образование деепричастий несовершенного вида
- •Игра «Кто быстрее?»
- •Отличие деепричастий от наречий
- •«Как падают воды в Лодоре?»
- •«Человек и общество в изображении а.П. Чехова»
- •Тема памяти в рассказе ю. В. Бондарева «Простите нас!»
- •3. Наречие
- •Вопросы и задания:
- •Игра «Какое наречие нужно?»
- •«Мцыри – образ сильного человека»
- •«Русская деревня в 30-е гг. XX века».
- •План работы предметного кружка «Учись писать грамотно»,7 класс
- •Литература
- •7 Класс
- •400079, Г. Волгоград – 79, а/я 707
Пути-дороги
Асфальтовое, новое Через леса сосновые, Через луга медовые, Через поля пшеничные, Полянки земляничные, Во всей своей красе, Дождем умыто росами,
|
Укатано колесами, Раскинулось шоссе! Веселые, печальные, То ближние, то дальние И легкие, и торные, Прямые пешеходные, Воздушные и водные Железные пути. С. Михалков. |
2. В значении какой части речи выступают здесь прилагатель-ные? К относительным или качественным прилагательным мы их отнесем, если их взять вне текста? Можно ли от них образовать степени сравнения?
– Шли однажды по дороге слепой, глухой и немой.
– Сошлись голый с босым.
– За одного умного двух глупых дают, да и то не берут.
– Сытый голодного не разумеет.
3. Разберитесь, кому какие предметы принадлежат. Можно ли определить, кому принадлежат в каждом словосочетании названные предметы?
Дедова шинель Сестрино платье
Бабушкин сарафан Олений рог
Дядин дом
4. Определите разряд прилагательных.
По следу рыбачьей путины, Небесною синью полна, Морские покинув стремнины, На берег стремится волна. |
Утес обнимает ревниво, Клокочет и, пеня струю, Вновь к чайкам уносит пугливым Всю нежную гордость свою. |
5. В каком предложении прилагательное «отцовский» является притяжательным, а в каком – качественным?
Мы вернулись в отцовский дом.
Брат проявляет отцовскую заботу.
6. Какого разряда прилагательных нет в данном стихотворении?
Лежат в коробке пуговки Различных образцов. Есть белые, Есть черные, |
Есть пестрые, цветные, Стеклянные, чеканные, Резные, костяные. |
-
Полные и краткие прилагательные.
Прилагательные могут быть полными, краткими.
Качественные прилагательные имеют две формы:
– полную; – краткую.
Причем более употребительной является полная форма.
Прилагательные в полной форме склоняются.
Прилагательные в краткой форме изменяются:
– по родам; – по числам (молод – молода – молодо – молоды).
Г овори
правильно!
Относительные прилагательные имеют только полную форму (африканский, утренний, кирпичный).
Притяжательные прилагательные в разных падежах могут иметь как полные, так и краткие формы.
– В словах нет ни корней, ни приставок, ни суффиксов – одни окончания.
7. Узнай, где «спряталось» полное прилагательное, а где – краткое.
1 …АЯ; 6 …Ы;
2 …А; 7 …ОЕ;
3 …; 8 …ЕЕ;
4 …ИЙ; 9 …О.
8. Найдите и подчеркните краткие прилагательные. Укажите их род и число.
1. Всякому мила своя сторона.
2. Глупа та птица, которой гнездо свое не мило.
3. Кто малым недоволен, тот большого недостоин.
4 .Не тот глуп, кто на слова скуп, а тот, кто на дело туп.
5. И волки сыты, и овцы целы.
6. Голь на выдумки хитра.
7. Дела как сажа бела.
8. Корень учения горек, а плод сладок.
9. Вставьте пропущенные буквы.
Зимн…м вечер…м; осенн…м днем; пр…шлогодн…м з…пас…м; вчерашн…ми об…щани…ми; о зимн…м вечер…; об осенн…м дне; |
в весенн…м воздух…; в тих…м омут…; тих…м мор…м; бе…крайн…ми пр…стор…ми; весенн…ми пр…гулк…ми. |
-
Склонение полных прилагательных.
Относительные и полные качественные прилагательные скло-няются одинаково. В единственном числе они изменяются по родам и падежам, во множественном – только по падежам.
Падеж, число и род прилагательного определяется по падежу, числу и роду того существительного, к которому относится прилага-тельное.
Окончание прилагательного зависит от окончания вопроса, кото-рый ставится к нему от существительного. Если вопрос от существитель-ного к прилагательному оканчивается на -им, то прилагательное будет иметь окончание -им (после мягких согласных) или -ым (после твердых согласных), а если на -ом – окончание -ем (после мягких согласных) или -ом (после твердых согласных).
Вставьте пропущенные буквы.
Маленький мальчик В маленьк… лодке В маленьк… море плывет. Маленьк… ветер По маленьк… волнам Лодочку гонит вперед.
|
К маленькой гавани В маленьк … город мальчик приплыл, наконец. Маленьк… парус спущен по мачте, и маленьк… сказке конец. Й. Йованович.
|
В предложенном стихотворении подчеркните прилагательные. Объясните правописание окончаний, определите грамматические кате-гории прилагательных: род, число, падеж.