- •Санкт-петербургская академия
- •Управления и экономики
- •Юридический факультет
- •Кафедра управления правоохранительной деятельностью
- •Правовая статистика
- •Обучения: 1
- •Рабочая учебная программа
- •Целевая установка и организационно-методические указания
- •Цели и задачи обучения по дисциплине
- •Организационно-методические указания
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Предмет и метод статистической науки
- •Тема 2. Предмет, метод и система правовой статистики
- •Тема 3. Статистическое наблюдение
- •Тема 4. Сводка и группировка статистических данных
- •Тема 5. Абсолютные, относительные и средние величины
- •Тема 6. Ряды распределения численности и индексы
- •Тема 7. Статистическая связь
- •Тема 8. Статистические методы в криминологии
- •Тема 9. Анализ и оценка правовой статистики
- •Тема 10. Уголовная статистика зарубежных государств
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий. Очная форма обучения (срок обучения – 5 лет)
- •Очно- заочная форма обучения (срок обучения – 6 лет)
- •Заочная форма обучения (срок обучения – 6 лет)
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Нормативные акты и иные официальные документы:
- •Учебная литература:
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа – один из важнейших элементов учебного процесса
- •Классификация основных умений и навыков учебного труда
- •Работа с книгой. Техника и скорость чтения
- •Как слушать и записывать лекцию
- •Восприятие учебного материала на лекции
- •Правила конспектирования лекции
- •Опорный конспект лекции
- •Работа студентов после лекции
- •Методика подготовки студентов к семинарским занятиям
- •Подготовка к зачету
- •2.2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа – один из важнейших элементов учебного процесса
- •Классификация основных умений и навыков учебного труда
- •Работа с книгой. Техника и скорость чтения
- •Как слушать и записывать лекцию
- •Восприятие учебного материала на лекции
- •Правила конспектирования лекции
- •Опорный конспект лекции
- •Работа студентов после лекции
- •Методика подготовки студентов к семинарским занятиям
- •Подготовка к зачету
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Темы и вопросы к семинарским занятиям
- •Тема 1. Предмет и метод статистической науки
- •Тема 2. Предмет, метод и система правовой статистики
- •Тема 3. Статистическое наблюдение
- •Тема 4. Сводка и группировка статистических данных
- •Тема 5. Абсолютные, относительные и средние величины
- •Тема 6. Ряды распределения численности и индексы
- •Тема 7. Статистическая связь
- •Тема 8. Статистические методы в правовой статистике
- •Тема 9. Анализ и оценка правовой статистики
- •Тема 10. Уголовная статистика зарубежных государств
- •4. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •4.1. Общие положения
- •4.2. Перечень контрольных вопросов для подготовки к зачету
- •Тестовые задания для определения уровня остаточных знаний по учебной дисциплине
- •Тесты - «Правовая статистика» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
Подготовка к зачету
Зачет является заключительным этапом изучения учебной дисциплины «Криминализация экономических отношений» и имеет целью проверку теоретических знаний студентов и выявление навыков их применения для решения практических задач, а также умения самостоятельно работать с учебной и научной литературой.
-
Лучшим методом подготовки к зачету является планомерная, систематическая, настойчивая работа в течение всего семестра с первого до последнего дня .
-
Непосредственную подготовку к зачету нужно начинать не менее чем за месяц до сессии с внимательного изучения учебной программы .
-
При проработке учебного материала рекомендуется сосредоточить внимание на основных, наиболее сложных темах, при этом разбирая их не только по конспекту, но и по учебнику.
-
Проработку учебного материала лучше всего вести вдвоем с товарищем, вначале с карандашом на бумаге, а затем и с мелом у доски. При этом как можно чаще ставить друг другу вопросы: Как? Почему? Зачем? Постановка таких вопросов заставит вас глубже проникать в существо рассматриваемых процессов и явлений, использовать прием сравнения.
-
Важным элементом подготовки к зачету является консультация у преподавателя. Однако консультация только тогда достигает цели, когда студент придет к преподавателю с конкретными вопросами, которые почему-либо остались неясными после проработки темы.
-
Предварительную проработку материала и выяснение всех вопросов целесообразно завершить за неделю или декаду до окончания семестра.
-
Окончательную подготовку предмета перед зачетом рекомендуется осуществлять по одной книге или хорошо составленному конспекту в два этапа. Первое повторение должно быть основательным на бумаге или на доске вслух. На него, как правило, затрачивают 60-80% всего отведенного времени (2-3 дня). Второе повторение как бы контрольное (сплошное или выборочное). Конспектом или учебником здесь следует пользоваться только для проверки сформулированного ответа. Хорошо, если второе повторение заканчивается за день до зачета. Тогда в последний день можно не спеша еще раз проверить себя по наиболее важным и сложным вопросам.
-
Успешная подготовка к зачету во многом зависит от режима работы и отдыха в дни сессии. Режим дня, установившийся в ходе семестра, должен быть скорректирован с учетом того, что в период подготовки к зачетам студент работает либо самостоятельно, либо вдвоем, занимаясь только одной дисциплиной.
9. На зачете старайтесь владеть собой и учитесь точно и кратко отвечать на вопросы, поясняя примерами, доказательствами,» рекомендован методической комиссией юридического факультета для оказания методической помощи студентам в освоении дисциплины и преподавателям, осуществляющим различные виды учебной работы. Он предназначен для систематизации содержания дисциплины с учетом современных достижений юридической науки и правоохранительной практики; улучшения качества методического обеспечения учебного процесса; повышения эффективности и качества аудиторных занятий; внедрения в учебный процесс активных методов обучения; оказания студентам методической помощи в усвоении учебного материала и организации самостоятельной работы; оказания методической помощи преподавателям в совершенствовании своего педагогического мастерства.
Использование материалов УМК в процессе обучения позволит студентам получить систематизированные теоретические знания о причинах и условиях существования преступности. Учебная дисциплина «Правовая статистика» предусматривает систематическое изложение знаний о состоянии и развитии преступности, общую характеристику и юридический анализ преступлений. Дисциплина представляет собой синтезированный сплав знаний о развитии преступности в России и за рубежом, тенденциях развития уголовного законодательства, направленного на борьбу с преступлениями.
Материалы УМК направлены на повышение теоретического уровня знаний об преступлениях; формирование умений и навыков толкования и применения уголовного законодательства, ознакомление с практикой применения уголовного законодательства направленного на борьбу с преступлениями; развитие способности анализировать криминологическую ситуации.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правовая статистика» не содержит раздела «Перечень тем курсовых (контрольных) работ», так как выполнение курсовых или контрольных работ по дисциплине «Правовая статистика» для студентов всех форм обучения учебным планом не предусмотрено.