- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Философия»
- •1.2. Содержание курса философии
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины лекционный курс
- •Тема 1. Философия, ее предназначение и роль в жизни человека и общества. Истоки, предмет и основные разделы философского знания.
- •Тема 2. Предфилософские и философские традиции: история философии как история самосознания человеческого духа. От мифа к логосу.
- •Тема 3. Понимание мира и образ человека в ранней греческой философии.
- •Тема 4. Античная классическая философия.
- •Тема 5. Основные направления эллинистической философии.
- •Тема 6. Средневековая философия и философия эпохи Возрождения.
- •Тема 7. Картина мира и представление о сущности человека в философии Нового времени.
- •Тема 8. Философия Просвещения о человеке и социальном прогрессе. Французский материализм 18 века.
- •Тема 9. Немецкая классическая философия.
- •Тема 10. Философская ситуация второй половины 19 века. Классическая традиция и общая характеристика философии хх века.
- •Тема 11. От философии Гегеля к диалектическому материализму. Марксистская философия: теория исторического и диалектического материализма.
- •Тема 12. Иррационалистическая философия. От философии жизни к герменевтике.
- •Тема 13. Проблема сознания и человека в современной философии. Проблемы развития философии психоанализа и экзистенциальное измерение бытия.
- •Тема 14. Философская антропология: природа человека и смысл его существования. Человек как субъект духа и проблемы личности.
- •Тема 15. Человек как субъект научного познания. От позитивизма к аналитизму.
- •Тема 16. Философия общества и истории. Человек в системе культуры и цивилизации: философия и образ будущего.
- •Планы семинаров
- •Семинар 1. Античная философия. 4 час.
- •Семинар 2. От античности к новому времени (проблемы и их развитие). 4 час.
- •Семинар 3. Немецкая классическая философия. 2 час.
- •Семинар 4. Философская ситуация конца XIX века. Философия хх века.
- •Рефераты и доклады.
- •Семинар 5. Современная философия (проблемы и представители). 2час.
- •Семинар 6. Человек и общество. 2час.
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Итоговый тест по дисциплине
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Тема 1. Восточная философия.
- •Тема 2. Русская философия.
- •Тема 3. Изменение понятия истины от Аристотеля до современности.
- •Литература:
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 4. Функции социальной философии в современном мире.
- •Литература:
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тематика курсовых работ по философии.
- •Тематика контрольных работ (для заочной формы обучения)
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Вопросы к экзамену по философии.
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса.
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.3.1. Правила работы с первоисточниками. Методические указания
- •2.3.2. Письменные работы в вузе. Краткие методические указания.
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами
- •2.6. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций.
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
Семинар 2. От античности к новому времени (проблемы и их развитие). 4 час.
-
Основные философские направления эпохи эллинизма.
-
Понимание природы и образ человека в философии Средневековья и Возрождения (сравнительные характеристики).
-
Философские истоки ренессансного гуманизма.
-
Учение о субстанции и теория познания в философии Нового времени.
-
Философия Просвещения и французский материализм 18 века.
Рефераты и доклады.
-
Понимание природы и материи в философии Средневековья и Возрождения (сравнительный анализ).
-
Идея пантеизма в философии Возрождения и Нового времени (сравнительный анализ).
-
Теория общественного договора в философии Просвещения.
-
Онтология эмпириков и рационалистов (сравнительный анализ).
-
Доклады по произведениям философов этого периода.
Литература.
Канке В.А.Основы философии. М., Логос, 2002.
Спиркин А.Г. Философия. М., 1998.
Чанышев А. Курс лекций по античной и средневековой философии – М. 1991.
Ахутин А. Понятие «природа» в античности и Новое время. –М., 1978.
Бибихин В. Новый ренессанс.– М. 1998.
Бэкон Ф. Новый Органон.// Бэкон Ф. Соч. –, М. 1978. Т. 2.
Вольтер Философские сочинения. М., 1988.
Гегель Г. Лекции по истории философии. СПб, 1993 и др. издания, Кн. 1,
Гоббс Т. Избранные произведения в 2 т.т. М. 1964.
Декарт Р. Метафизические размышления. // Декарт Р. Избранные произведения. М. 1950 и др. издания.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов.– М. 1979 и др. издания.
Доброхотов А. Категория бытия в классической западноевропейской философии. М. 1986.
Зубов В. Развитие атомистических представлений до начала 19 века. М. 1965.
Лейбниц Г. Монадология// Лейбниц Г. Соч. М. 1982. Т.1
Лейбниц Г. Новые опыты о человеческом разумении // Лейбниц Г. Соч. М. 1983, т.2, кн.1,4
Локк Д. Опыты о человеческом разумении // Локк Д. Соч. М. 1960 т.1
Рассел Б. История западноевропейской философии 1997 и др. издания.
Соколов В. Средневековая философия. М., 1983.
Соколов В. Европейская философия 15-17 в.в. М. 1994 и др. издания.
Чанышев А.Н. Курс лекция по древней и средневековой философии. М., 1991.
Семинар 3. Немецкая классическая философия. 2 час.
-
Онтология Канта. «Вещь в себе» и явление. Моральная философия Канта.
-
Философская система и диалектический метод Гегеля.
-
Антропологический материализм Л.Фейербаха.
Реферат и доклады.
Проблема свободы в немецкой классической философии.
Доклады: Этика Канта: Можем ли мы руководствоваться ее принципами?
Гегель: «Все действительное разумно и все разумное действительно». Так ли это?
Литература.
Быкова М. Ф. Кричевский А.В. Абсолютная Идея и Абсолютный Дух в философии Гегеля.– М. 1993.
Гайденко П. Прорыв к трансцендентному. –М. 1997.
Канке В.А. Основы философии. М., Логос, 2002.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. М., 1999.
Спиркин А.Г. Философия. М., 1998.
Философский энциклопедический словарь. М., 1989.
Гегель Г. Энциклопедия философских наук. –М. 1975. Т.1-3
Гегель Г. Работы разных лет. –М. 1972. Т.1,2
Гегель Г. Наука Логики в 3 т.т. –М. 1970.
Гулыга А. Немецкая классическая философия –М. 1988.
Д. Юм, И. Кант, Гегель, Шопенгауэр, О. Конт: биографические очерки.– СПб 1998.
Кузнецов В. Немецкая классическая философия 2 половины 18- нач. 19 века.– М. 1989.
Реале Дж., Антисери Д Западная философия от истоков до наших дней.– СПб, 1994., 2002. Кн. 1,2.
Скирбек Г. Гилье Н. История философии.– М. 2000 г.
Фейербах Л. Основные положения философии будущего // Фейербах Л. Сочинения в 2-х тт. М., 1995., т.1.