Семинар 6

Тема: Россия на этапе буржуазного реформирования

(первая половина XIX века)

План

1. Основные тенденции мирового развития в первой половине XIX веке. Промышленный переворот, его социокультурные последствия. Территориальная экспансия. Становление мировых империй. Революционные потрясения.

2. Поиск альтернативных путей развития России. Александр I. От реформ к стагнации. Проекты преобразований М.М.Сперанского.

3. Россия во второй четверти XIX века. Николай I. Время умеренной модернизации России.

4. Общественно-политическое развитие страны в первой половине XIX века. Движение декабристов. Западники и славянофилы.

Темы докладов и рефератов

1. Политика «просвещенного абсолютизма» при Александре I.

2. Отечественная война 1812 г. и ее историческое значение.

3. Александр I – «государь Европы».

4. М.М.Сперанский – выдающийся государственный деятель.

5. 1812 год: на перекрестке мнений историков.

6. Декабризм и его место в истории России.

7. А.С.Пушкин и декабристы.

Библиографический список

Великая Французская рефолюция и Россия. М., 1989.

Воспоминания декабристов. М., 1988.

Восточный вопрос во внешней политике России. Конец XVIII - начало ХХ века.- М.: Наука, 1988. – 434 с.

Гамаюнов С.А. О сущности кризиса вотчинной промышленности в конце XVIII –

первой половине XIX вв. // Отечественная история. 1992, № 3.

Дружинин Н.М. Революционное движение в России в XIX веке. – М.: Наука, 1985. – 485 с.

История России с начала XVIII до конца XIX века / Под ред. А.Н.Сахарова. М., 1996.

Зырянов П.Н. Российская государственность в XIX веке // Свободная мысль. 1995, № 8.

Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. М., 1993.

Мироненко С.В. Самодержавие и реформы: Политическая борьба в России в начале XIX века. – М.: Наука, 1989. – 240 с.

Освободительное движение и общественная мысль в России в XIX веке. (Для семинарских занятий) / Под ред. И.А.Федосова. – М.: Высшая школа, 1991. – 416 с.

Революционеры и либералы России. М., 1990.

Русское общество в 30-х гг. XIX в.: Мемуары современников. М., 1991.

Сахаров А.Н. Тяжкий путь российских реформаторов // Свободная мысль. 1995, № 7

Секеринский С.С., Шелохаев В.В. Либерализм в России. М., 1995.

Томсинов В.А. Светило российской бюрократии. Исторический портрет М.М.Сперанского. М., 1991.

Федоров В.А. Александр I // Вопросы истории. 1990, № 1.

Чибиряев С.А. Великий русский реформатор: Жизнь, деятельность, политические взгляды М.М.Сперанского. М., 1989.

Эйдельман Н.Я. Твой девятнадцатый век. М., 1986.

Эншут С. Перекличка судеб – Александр I и Павел Пестель // Родина. 1989, № 10

Ячменихин К.М. Военные поселения в России. История социально-экономического эксперимента. М., 1994.

Методические указания

1. Основные тенденции мирового развития. Промышленный переворот, его социокультурные последствия. Становление мировых империй. Революционные потрясения. Обратите внимание на то, что переход к стадии промышленного капитализма в Англии, а затем и в других странах Европы в XIX веке произошел в результате скачка в развитии производительных сил, который получил в науке название промышленого переворота. Часто его именуют промышленной революцией, стремясь подчеркнуть глубину и размах, стремительность и грандиозные последствия процесса.

Переворот произошел в промышленном производстве (отсюда и происходит его название). Но он не ограничился промышленностью, а затронул все сферы – сельское хозяйство, город, транспорт и т.д. Конечным результатом промышленного переворота стало возникновение современной материальной цивилизации – с фабриками и заводами, новыми средствами транспорта и связи, электричеством и авиацией.

Назовите социальные последствия промышленного переворота. К середине XIX века промышленный переворот в Англии (с началом механизации машиностроения) уже завершился. Великобритания становится основной промышленной державой мира, его «промышленной мастерской». Подчеркните, что крупное фабричное производство промышленных товаров в Англии ускорило быстрое расширение мирового рынка; в него втягивались огромные территории на различных континентах. За первую половину XIX в. объем мировой торговли удвоился (в прошлом для такого удвоения потребовалось несколько веков).

Следует уяснить и обосновать, почему промышленный переворот в отдельных странах совершался неравномерно. Он ускорился в первой половине XIX в. во Франции, Бельгии, Германии; затронул отдельные земли Автрийской империи (прежде всего Чехию), области Италии и Испании. Причины замедленности – в сохранявшихся феодальных порядках, раздробленности Германии и Италии. Промышленный переворот в США тормозился экономической зависимостью от Англии, а также тем, что проходившая колонизация Запада сопровождалась временным возвратом к ручной технике.

Таким образом, важнейшее явление всемирной истории первой половины XIX в. – развертывание промышленной революции в Европе и Северной Америке. Промышленная революция стала рубежом в истории человечества, создав условия для превращения общества из аграрного в индустриальное.

Проследите связь между промышленным переворотом и территориальной экспансией ведущих промышленных держав мира, становлением мировых империй. Несколько примеров. Наиболее показательна колониальная экспансия Англии во всех частях света. Ост-Индская компания завоевывала полуостров Индостан. Ряд территорий Англия захватила в войнах с Непалом 1814-1816 гг. и Бирмой 1824-1826 гг. (предлог – «защита» границ Индии). Последняя независимая область самой Индии – государство сикхов в Пенджабе – была захвачена в 1849 г. В 1840 г. Англия завоевала острова Новой Зеландии (местное население маори было почти полностью истреблено). В Африке Англия захватила огромные территории на Золотом Берегу и на юге континента (после войны с зулусами 1838-1840 гг.). Продолжалась английская экспансия в Австралии. В 1830 г. правительство Англии назначило 107 консулов в подвластные земли. К середине XIX в. Англия становится крупнейшей колониальной империей.

Подчеркните, что упрочение капиталистических отношений обострило противоречия между капитализмом и феодальными порядками, между буржуазией и силами феодально-клерикальной реакции. Еще одна примечательная черта мировой истории первой половины XIX в. – многочисленные революционные потрясения. Выделите три революционные волны, прокатившиеся по Европе в 20-е, 30-е и 40-е годы. Первая – революция в Испании (1820-1823 гг.), Португалии (1820-1823 гг.), Неаполитанском королевстве (1820-1821 гг.), Сардинском королевстве (Пьемонте, 1821 г.); национально-освободительные движения в Греции, Валахии в 1821 г., восстание декабристов в России в 1825 г. Из всех названных движений только восстание греческого народа победило, Греция завоевала независимость (во многом благодаря поддержке России, а также Англии и Франции). Но революции в Испании и Португалии, ослабив абсолютные режимы, облегчили завершение освободительной борьбы в Латинской Америке. В итоге в середине 20-х годов XIX в. рухнули старейшие империи в Западном полушарии – испанская и португальская, большинство народов Латинской Америки создали независимые республики.

Вторая революционная волна приходится на 30-е годы. Началом ее послужила революция 1830 г. во Франции, в результате которой к власти окончательно пришла буржуазия. Далее следуют революции в Бельгии в августе 1830 г. (страна добилась независимости) и в Швейцарии осенью 1830 г. (отменены феодальные пережитки в большинстве районов государства). На этой волне происходят восстания в Германии (монархи целого ряда немецких государств – Саксонии, Ганновера и др. – вынуждены ввести конституции), национально-освободительное восстание в Царстве Польском (1830-1831), революции в Италии (1831) и в Испании(1834). В итоге – реакционные порядки и абсолютистские были потрясены еще больше, чем в 1820-е годы.

В государствах, где революции были подавлены или не завершены, буржуазные преобразования не закончены – противоречия достигли такой остроты, что они вылились в самую мощную, третью революционную волну – общеевропейскую революцию 1848-1849 гг. Вспомните из школьного курса и расскажите о ней.

2-3. Поиск альтернативных путей развития России. Александр I. От реформ к стагнации. Проекты М.М.Сперанского. Правление Николая I – время умеренной модернизации. При рассмотрении 2-го и 3-го вопросов темы необходимо выделить следующее. XIX век занимает в целом особое место в истории России. Специалисты называют его началом гражданского раскрепощения России. Другая отличительная его черта - продолжающаяся модернизация государства (начатая в эпоху Петра I). Причем направления и ключевые моменты всемирной истории и истории России этого периода совпадают или близки. Подчеркните, что в XIX веке процесс модернизации дал наибольшие результаты с наименьшими потрясениями, максимальным выравниванием страны. XIX век - это высшая точка могущества царской России, ее международного влияния (особенно первая половина XIX в.)

Модернизация предполагала обновление всех структур и институтов страны с ориентиром на лучшие достижения передовых государств, с учетом собственной специфики, национальных особенностей. Первую половину XIX века ученые рассматривают как время своеобразного общественного консенсуса (согласия) на почве единой для государства и общества задачи – преодоления отсталости России. Подтвердите, что в России модернизация была начата по инициативе власти (здесь очень отчетливо видна колоссальная роль государства, всегда имевшая значительное место в русской истории). Одновременно наблюдалось и встречное движение - поддержка новых элементов, буржуазии – пока слабое, неоформленное.

Необходимо уяснить и показать тормозящие факторы, сдерживавшие модернизацию России: природные – колоссальные размеры Российской империи, многоукладность; цивилизационная неоднородность – попытки проведения реформ сверху, по единому образцу были заведомо невыполнимы; социальный эгоизм правящих верхов, прежде всего – дворянства, его косность, неповоротливость; исключение – блестящая, образованная элита двух столиц; забитость, темнота, нищета народа; сложная международная обстановка, воинственность и агрессивность соседей в первой половине XIX века и т.д.

Два основных требования, под знаком которых развивалась Россия в XIX веке – ограничение самодержавия, отмена крепостного права. Эпоху Александра I историки характеризуют как время борьбы либеральных и консервативных идей, тенденций.

Рассмотрите основные направления модернизации России в начале правления Александра I. Расскажите о М.М.Сперанском (1772-1839) – статс-секретаре при особе императора, авторе всеобъемлющей программы обновления России. Почему В.О.Ключевский назвал Сперанского «Вольтером в православно-богословской оболочке»? Как объяснить такое утверждение Ключевского: «Со времен Ордин-Нащокина у русского престола не становился другой такой сильный ум: после Сперанского, не знаю, появится ли третий»?

Подчеркните, что основные идеи проектов Сперанского (разделение властей, создание ответственного министерства, разработка подходов к Конституции, введение представительных выборных учреждений – Государственной и местных дум и т.д.) были направлены на создание в России конституционной монархии, монархии буржуазного типа. Какие из идей Сперанского были воплощены в жизнь? Чем была вызвана его опала и ссылка?

Как оценить правление Александра I после Отечественной войны 1812 г.? Неоднозначность оценки диктуется и дарованием конституции Царству Польскому в 1815 г., подготовкой проекта конституции для всей Российской империи («Уставная грамота Российской империи» Н.Новосильцева), освобождением крестьян Прибалтики в 1816-1819 гг. (без предоставления земли), разработкой проектов ликвидации крепостной зависимости в России (проекты А.Аракчеева, министра финансов графа Гурьева). С другой стороны, реакция во внешней и внутренней политике, насаждение военных поселений, ужесточение цензуры и т.д. Что означала «аракчеевщина»? Почему в целом благие пожелания Александра I реализовались в незначительной степени?

Рассмотрите проблемы модернизации России во второй четверти XIX века (время правления Николая I, 1825-1855). Почему в современной историографии предлагается отказаться от традиционной оценки этого периода в истории России как времени исключительно стагнации, застоя?

Вторая четверть XIX в. стала для экономического развития России временем поступательного движения вперед (хотя и замедленного по сравнению с передовыми мировыми державами). Именно этот период считается началом промышленного переворота в России (с 30-х годов – по одной точке зрения, утвердившейся в литературе; с 50-х – по другой). За четверть века число промышленных предприятий возросло в 2 раза (с 5 до 11 тыс.); вольнонаемные рабочие составляли здесь около 80%; возникают новые отрасли промышленности – химическая, писчебумажная, свеклосахарная и т.д. Поднимается отечественное машиностроение (центр – Петербург, только здесь открыто полтора десятка машинных заводов). Проследите становление транспортной системы Российской империи.

Отметьте рост городского населения (в 2 раза; к 1856 г. население Российской империи насчитывало ок. 72 млн. человек; городское – 8%); увеличение внешней торговли (только экспорт хлеба вырос в 7 раз); рост мелкотоварного производства, втягивание в товарно-денежные отношения крестьян, горожан.

Подчеркните, что, несмотря на ощутимые успехи, темпы развития России были намного медленнее, чем у передовых держав мира (в Англии за эти годы объем промышленного производства вырос более чем в 30 раз; в России же все качественные показатели роста колебались в пределах 2-3 раз). Крепостное право и неограниченное самодержавие становятся тормозом для раскрытия потенциальных возможностей государства.

Рассмотрите основные направления внутренней политики Николая I, в частности – создание особого органа власти – Собственной его императорского величества Канцелярии (основана в 1812 г.), структуру и функции ее отделений.

Как решался аграрный вопрос? После русско-турецкой войны 1828-1829 гг. крепостное право было отменено в Молдавии и Валахии. Изучите деятельность П.Д.Киселева, разработку и проведение им реформы государственной деревни в 1837-1841 гг. Почему она не удалась как «двуединая» (т.е. обязательная и для помещичьей деревни)?

Приведите факты гонений против просвещения, печати, науки.

Чем объяснить стремление Николая I «навести порядок в дворянстве»? (Закон о майоратах 1845 г. запрещал дробление наиболее крупных поместий титулованной знати; в 1845 г. был ограничен приток в дворянство «по выслуге» и др.).

Почему современные историки называют Николая I «умеренным западником»? Согласны ли вы с оценкой В.О.Ключевского, что основная мысль царствования Николая I : «ничего не вводить нового и только чинить и приводить в порядок старое»?

4. Общественно-политическое развитие страны в первой половине XIX в. Движение декабристов. Западники и славянофилы. Нарастание противоречий в социально-экономическом развитии страны к началу XIX века нашло отражение в идейной жизни России, в появлении сил, заинтересованных в преобразовании общества. Раскройте истоки декабризма. Постарайтесь выяснить связь декабризма с либеральными реформами Александра I. Покажите источники освободительной идеологии декабристов. Раскройте содержание их революционных программ, обратите внимание на разногласия в проектах П.Пестеля и Н.Муравьева по важнейшим вопросам того времени. Вспомните ход восстания декабристов, результат и значение восстания. Сделайте вывод о полезности этого движения для истории страны в XIX веке.

Развитие России в период с конца XVIII до начала XIX века привело к появлению в общественно-политической сфере так называемого русского западничества. В XIX веке после поворота империи, напуганной европейскими революциями 1820-40-х гг., к «крови и почве», к национальным корням «православия, самодержавия, народности», западничество – идеология «беспочвенной русской интеллигенции» – стало оппозиционным течением. Вспомните философские основы мировоззрения западников, суть их позиции по основному вопросу (каким путем должна идти Россия?), в котором они расходились с другим общественным движением – славянофилами, представлявшими собой национально ориентированные круги образованных классов России. Обратите внимание на позицию славянофилов, утверждавших, что Россия, догоняя Запад, не должна повторять его, а развиваться с опорой на собственные силы и традиции. Продумайте вопрос, почему русская интеллигенция в массе своей не могла принять учение славянофилов? Дайте оценку славянофильской критике западной цивилизации с позиций сегодняшнего дня.

Обратить внимание на следующие термины: гражданское общество, консерватизм, либерализм, модернизация, промышленный переворот.