- •Редакционный совет: в.И Бахмин, я.М. Бергер, е.Ю. Гениева, г.Г. Дилигенский, в.Д. Шадриков
- •Предисловие
- •Введение в психологическое шкалирование §1. Психофизические шкалы
- •§2. Нольмерное шкалирование
- •§3. Одномерное шкалирование
- •§4. Модель шкалирования Терстоуна
- •§5. Многомерный анализ сложных стимулов
- •§6. Многомерное шкалирование
- •Часть I. Локализация точки на шкале (нольмерное шкалирование) Глава 1. Методы измерения порогов
- •§1. Метод минимальных изменений
- •§2. Метод средней ошибки
- •§3. Метод постоянных раздражителей
- •Результаты эксперимента по определению пространственного порога тактильного восприятия
- •Методические рекомендации по выполнению учебных заданий по теме: "Локализация точки на шкале"
- •Литература
- •Приложение 1. Требования к оформлению отчета по учебному заданию
- •Приложение 2. Таблица для перевода значений р в значения z
- •Глава 2. Методы обнаружения сигнала §1. Общие понятия
- •§2. Метод "Да-Нет"
- •Исходы эксперимента по обнаружению сигнала
- •§ 3. Метод двухальтернативного вынужденного выбора (2авв)
- •§ 4. Метод оценки
- •Теоретические результаты эксперимента с использованием метода оценки
- •Способ расчета р(н) и p(fa) по полученным данным в методе мо
- •Методические рекомендации по выполнению учебных заданий по теме "Методы обнаружения сигнала"
- •Результаты тренировочных серий (задача -обнаруживать q на фоне о, длит. Стимула - 250 мс, мси - 2000 мс)
- •Литература
- •Приложение 1. Дополнительные сведения о критериях принятия решения*
- •Приложение 2. Краткое описание программы yes_no.Exe
- •Фрагмент протокола эксперимента, выводимого программой на экран монитора после окончания серии
- •Часть II. Одномерное шкалирование Глава 1. Метод балльных оценок
- •§ 1. Графические шкалы
- •§ 2. Числовое шкалирование
- •§ 3. Шкалирование по стандартной шкале
- •§ 4. Проблемы, связанные с построением шкал балльных оценок
- •§ 5. Проблемы, связанные с обработкой полученных данных
- •Литература
- •Методические указания по выполнению учебных заданий по теме "Метод балльных оценок"
- •Глава 2. Метод парных сравнений. Модель Терстоуна § 1. Закон сравнительных суждений
- •§2. Процедура измерения
- •§ 3. Упрощенные варианты закона сравнительных суждений
- •§ 4. Процедура решения V варианта закона сравнительных оценок для полной матрицы
- •Матрица частот — f
- •Матрица вероятностей р
- •Матрица z - оценок
- •§5. Процедура решения V варианта закона сравнительных суждений для неполной матрицы исходных данных
- •Литература
- •Методические указания по выполнению учебного задания по теме: "Метод парных сравнений"
- •Глава 3. Методы прямой оценки
- •§ 1. Метод установления заданного отношения
- •Результаты оценки испытуемыми стимула как половины стандартного (по Харперу и Стивенсу, 1948)
- •§2. Метод оценки величины
- •Субъективная шкале запаха амилацетата, разведенного в диэтилфтолате
- •Индивидуальные оценки концентраций пентанола (Кайн, 1968)
- •Скорректированные оценки испытуемых, представленные в табл. 3 (по Энгену)
- •Литература
- •Методические указания по выполнению учебного задания по теме: "Методы прямой оценки"
- •Часть III. Многомерное шкалирование Глава 1. Факторный анализ Введение
- •§ 1. Область применения факторного анализа
- •§ 2. Исходные принципы и предположения
- •§ 3. Основные этапы факторного анализа
- •Использование различных методов факторизации для получения двухфакторного решения
- •Статистические показатели для определения минимального количества факторов
- •§ 4. Дополнительные статистические показатели для оценки результатов факторного анализа
- •Данные описательной статистики для 9 переменных
- •§ 5. Несколько замечании по поводу конфирматорного фа
- •Методические рекомендации по выполнению учебного задания по теме «Факторный анализ»
- •Литература
- •Глава 2. Метрическое и неметрическое многомерное шкалирование
- •§ 1. Основные положения
- •§ 2. Исходные данные. Матрица сходств и различий
- •§ 3. Построение пространственной модели стимулов
- •§4. Построение метрической модели
- •§5. О развитии моделей многомерного шкалирования
- •Литература
- •Методические указания по выполнению учебного задания по теме: "Многомерное шкалирование"
- •Содержание
Приложение 2. Краткое описание программы yes_no.Exe
Настоящая программа предназначена для проведения психофизических экспериментов по обнаружению зрительных сигналов с использованием метода "Да-Нет". Стимульный паттерн представляет собой две колонки текстовых элементов (буквы, цифры или знаки псевдографики) по 3 элемента в колонке. Ниже на рис. 9 показан один из вариантов такого паттерна.
Как явствует из приведенного рисунка, сигнальный и несигнальный стимулы отличаются только одним символом (в данном случае - это L внизу левого верхнего столбца). В программе имеется некоторый стандартный набор используемых символов, кроме того, экспериментатор может самостоятельно дополнять этот набор по собственному желанию, дописывая нужные символы в текстовый файл под названием stimul.dat. Местоположение этого сигнального элемента меняется от пробы к пробе — он может появляться в случайном порядке на любом из 6 знакомест. В соответствии с процедурой метода "Да-Нет" сигнальные и несигнальные пробы предъявляются в случайном порядке, причем вероятность предъявления сигнальной пробы в ряде проб, составляющих одну экспериментальную серию, может задаваться экспериментатором.
При подготовке опыта экспериментатор должен установить в режиме меню необходимые параметры стимуляции и ответа испытуемого.
Программа снабжена подробным описанием каждого пункта меню, помощь вызывается нажатием функциональной клавиши F1. После задания всех параметров они запоминаются программой и при запуске очередной серии их изменение не обязательно. Передвижение по пунктам меню осуществляется клавишами управления курсора (вверх - вниз). По ряду технических причин целесообразно изменять параметры, двигаясь по пунктам меню сверху вниз. При раскрытии ряда пунктов меню выбор необходимого параметра осуществляется этими же клавишами. Изменение параметров других пунктов меню осуществляется введением с цифровой клавиатуры необходимого числа. Подчеркнем, что введение фамилии и имени является обязательным, поскольку они задают имя файла результатов. В том случае, если экспериментатор забыл их задать, то при попытке начать опыт, программа возвращает его к этим пунктам. Быстрый переход к пункту "Начать эксперимент" осуществляется нажатием клавиши Tab. Как правило, в ходе опыта (особенно в тренировочной его части) экспериментатор наиболее часто изменяет три основных параметра стимуляции —длительность предъявления стимула, межстимульный интервал (МСИ) и количество стимулов. Первые два параметра задаются в миллисекундах (1000 мс = 1 с). О выборе количества стимулов говорилось выше, а о временных параметрах следует сказать особо. Величина МСИ выбирается из соображений удобства и комфортности для испытуемого, но ее не следует делать слишком короткой или слишком длинной. Как правило, она выбирается в диапазоне от 1.5 до 2.5 с. Особо остановимся на описании следующих параметров:
— "Длительность предъявления маскера." После окончания предъявления стимула в программе предусмотрена (хотя и необязательно) возможность предъявления "маскера" специального стимула, "затирающего", маскирующего сетчаточный образ основного стимула, и тем самым затрудняющего его восприятие. Использование маскера может быть полезным в случае высокой чувствительности испытуемого для усложнения задачи обнаружения сигнала. Как и в случае выбора стимульных символов, маскером может быть любой текстовый символ. Четыре комбинации стимул - маскер представлены в меню "Вид стимуляции". Если Вы не используете маскер, то установите длительность его предъявления равной нулю.
— "Расстояние от стимула до линии (позиции)". Этот параметр определяет, на сколько пустых символьных интервалов (позиций) буквы отстоят от вертикальной линии в центре экрана. Понятно, что чем больше расстояние между столбцами, тем труднее обнаруживать сигнальную букву. Стандартным (заданным в программе по умолчанию) значением является 9 позиций.
— "Для ответа использовать клавиши..." Этот пункт меню позволяет выбрать два варианта ответной реакции испытуемого: использовать клавиши Shift (левый и правый) или клавиши управления курсором (налево — направо).
— "Отвечать "ДА" клавишей..." В этом пункте меню можно выбрать ту клавишу, которая будет соответствовать ответу "да".
— С какого члена последовательности начать опыт? Количество предъявлений. Эти пункты меню устанавливают количество проб в каждой серии и начальный член случайной последовательности предъявления сигнальных и шумовых проб. Последнее позволяет исключить запоминание испытуемым нескольких первых чередований сигнальных и шумовых стимулов в случайной последовательности проб.
После окончания каждой серии эксперимента рассчитываются все необходимые показатели обнаружения сигнала. Полученные результаты выводятся на экран компьютера, где по порядку (от первой серии до последней) они представлены в виде таблицы, являющейся протоколом вашего эксперимента. Ниже приведен фрагмент такого протокола и даны пояснения используемым показателям. В случае необходимости вы всегда сможете обратиться к соответствующему файлу на диске, в котором хранится ваш протокол.
Используемые обозначения:
t(st) — длительность стимула в миллисекундах;
P(S) — априорная вероятность предъявления сигнальной пробы;
Р(Н) — вероятность правильных обнаружений (попаданий);
P(FA) — вероятность ложных тревог;
d' — индекс сенсорной чувствительности;
β — индекс критерия принятия решения (отношения правдоподобия);
ВР — среднее время реакции в данной серии, в миллисекундах;
σ ВР — стандартное отклонение ВР, в миллисекундах;
Hit, CR, M, FA - количество попаданий, правильных отказов, пропусков и ложных тревог, соответственно.
Таблица 8