- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Общая карта курса (часть 1):
- •Общая карта курса (часть 3):
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы для студентов дневного отделения (часть 1)
- •Для студентов дневного отделения (часть 2)
- •Для студентов дневного отделения (часть 3)
- •Для студентов заочного отделения (часть 1)
- •Для студентов заочного отделения (часть 2)
- •Для студентов заочного отделения (часть 3)
- •Содержание курса (часть 1)
- •Раздел 1. Введение в общую психологию
- •Предмет психологии
- •Мозг и психика
- •Развитие психики в филогенезе и возникновение сознания
- •Связь психологии с другими науками. Отрасли психологии и ее задачи.
- •Методы психологии
- •Раздел 2 . Психические процессы Общая характеристика психических процессов
- •Ощущения
- •Восприятие
- •Мышление
- •Воображение
- •Внимание
- •Содержание курса (часть 2)
- •Раздел 2. Психические процессы (продолжение)
- •Эмоции и чувства
- •Раздел 3. Психические состояния
- •Раздел 4. Психология деятельности Общая характеристика деятельности
- •Умения, навыки, привычки
- •Стиль деятельности
- •Виды деятельности
- •Раздел 5. Общение и речь Общение
- •Раздел 6. Сознание и бессознательное Сознание
- •Неосознаваемые явления в психике
- •Содержание курса (часть 3)
- •Раздел 7. Понятие личности в системе наук о человеке
- •Личность в системе современного научного знания
- •Личность как предмет психологического исследования
- •Личность и индивидуальность
- •Раздел 8. Психофизиологические основы личности Темперамент
- •Межполушарная асимметрия и особенности личности
- •Раздел 9. Психологическая структура личности Мотивационно-потребностная сфера личности
- •Характер и типологии характера личности
- •Способности и одаренность
- •Самосознание и жизненный путь личности
- •5. Темы семинарских занятий
- •5.1. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 1) Тема 1. Предмет и методы психологии.
- •Тема 2. Мозг и психика.
- •Тема 3. Развитие психики в филогенезе и возникновение сознания.
- •Тема 4. Общая характеристика психических процессов.
- •Тема 5. Ощущение.
- •Тема 6. Восприятие
- •Тема 7. Память
- •Тема 8. Мышление
- •Тема 9. Воображение
- •Тема 10. Внимание.
- •Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 2)
- •Тема 1. Эмоции и чувства
- •Тема 2. Воля
- •Тема 3. Психические состояния.
- •Тема 4. Психические состояния
- •Тема 5. Общая характеристика деятельности.
- •Тема 6. Структура деятельности.
- •Тема 7. Умения, навыки и привычки. Стиль деятельности.
- •Тема 8. Общая характеристика общения.
- •Тема 9. Функции и структура общения. Влияние общения на психические процессы.
- •Тема 10. Речь и ее функции.
- •Тема 11. Процессы кодирования и декодирования речевого высказывания.
- •Тема 12. Виды речи и мышление.
- •Тема 13. Сознание.
- •Тема 14. Неосознаваемые явления в психике.
- •5.3. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 3)
- •Тема 1. Проблема личности в отечественной психологии
- •Тема 2. Структура личности
- •Тема 3. Понятие «отношения» в отечественных теориях личности
- •Тема 4. Индивид, субъект, личность, индивидуальность: соотношение понятий (4 часа)
- •Тема 5. Методология и методы психологического исследования личности
- •Тема 6. Темперамент как природная основа личности
- •Тема 7. Характеристика свойств и типов темперамента
- •Тема 8. Межполушарная асимметрия
- •Тема 9. Индивидуальный латеральный профиль личности
- •Тема 10. Мотивационно-потребностная сфера личности
- •Тема 11. Направленность и мотивированное поведение личности
- •Тема 12. Характер
- •Тема 13. Типологии характеров
- •Тема 14. Способности
- •Тема 15. Виды и уровни развития способностей
- •Тема 16. Одаренность
- •Тема 17. Проблема «я» в психологии
- •Тема 18. Самосознание
- •Темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 1) Тема 1. Введение в общую психологию.
- •Тема 2. Познавательные психические процессы.
- •Темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 2)
- •Тема 1. Деятельность и общение.
- •Тема 2. Речь. Сознание. Бессознательное.
- •Темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 3) Семинар 1. Личность и темперамент
- •Семинар 2. Характер, способности, самосознание
- •Лабораторные занятия (часть 1)
- •1.Ощущение
- •2. Восприятие
- •3. Память
- •4. Мышление
- •5. Воображение
- •6. Внимание
- •Лабораторные занятия (часть 2)
- •Тема 1: Деятельность
- •Тема 2: Речь
- •Тема 3. Общение.
- •Лабораторные занятия (часть 3)
- •7. Темы рефераТов и методические указания по их выполнению
- •7.1. Методические рекомендации по написанию реферата
- •7.2. Темы рефератов (часть 1)
- •7.3. Темы рефератов (часть 2)
- •7.4. Темы рефератов (часть 3)
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •Приложение вопросы к экзамену на (часть 1)
- •Вопросы к экзамену (часть 2)
- •Вопросы к экзамену на дневном отделении (часть 3)
- •Вопросы к экзамену на заочном отделении (часть 3)
- •Содержание
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 6
- •4. Содержание курса 14
- •5.1. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 1) 31
Тема 11. Направленность и мотивированное поведение личности
1. Установки и направленность личности.
2. Понятие мотивации. Мотивация и деятельность.
3. Мотивированное поведение личности.
Список литературы (основной):
Маклаков А.Г. Общая психология : Учеб. - СПб.: Питер, 2000, 2003.
Общая психология в педагогическом вузе. Пермь, ПГПИ, 1990.
Список литературы (дополнительный):
Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М.: Мысль, 1976.
Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М.: МГУ, 1980.
Маслоу А. Дальние резервы человеческой психики. – М.: Наука, 1999.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2 т. / Под ред Б.М.Величковского. – М.: Педагогика, 1986. Т.1. С. 56-77.
Узнадзе Д.Н. Психология установки. – СПб.: Питер, 2001.
Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. – М.: Просвещение, 1969.
Тема 12. Характер
1. Понятие характера, его специфические особенности.
2. Физиологические основы характера. Темперамент и характер.
3. Структура характера и ее свойства.
Список литературы (основной):
Маклаков А.Г. Общая психология : Учеб. - СПб.: Питер, 2000, 2003.
Общая психология в педагогическом вузе. Пермь, ПГПИ, 1990.
Список литературы (дополнительный):
Ананьев Б.Г. Строение характера // Психология индивидуальных различий: Тексты / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. – М.: МГУ, 1982. С 172-179.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: ЧеРо; Юрайт, 2002.
Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Темперамент и характер // Психология индивидуальных различий: Тексты / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. – М.: МГУ, 1982. С. 167-172.
Лазурский А.Ф. Очерки науки о характерах. – М.: Наука, 1995.
Левитов Н. Д. Психология характера. – М.: Просвещение, 1969. С. 277-331.
Мерлин В.С. Структура личности: характер, способности, самосознание: Учебное пособие к спецкурсу. Пермь, 1990.С.3-23.
Общая психология / Под ред. А.В.Петровского, 2-е. изд. – М.: Просвещение, 1976. Гл. 17 (глава написана В.С.Мерлиным).
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.
Тема 13. Типологии характеров
1. Типологии характеров.
2. Понятие и типологии акцентуаций характера.
Список литературы (основной):
Маклаков А.Г. Общая психология : Учеб. - СПб.: Питер, 2000, 2003.
Общая психология в педагогическом вузе. Пермь, ПГПИ, 1990.
Список литературы (дополнительный):
Леонгард К. Акцентуированные личности // Психология индивидуальных различий: Тексты / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. – М.: МГУ, 1982. С. 270-288.
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков // Психология индивидуальных различий: Тексты / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. – М.: МГУ, 1982. С. 288-315.
Психология и психоанализ характера // Хрестоматия по психологии и типологии характеров /Под ред. Д.Я.Райгородского. – Самара: Бахрах-М, 2000.
Хорни К. Невротическая личность нашего времени: Самоанализ. – М.: Прогресс-Универс, 1993.