- •Вопросы по философии.
- •1. Предмет философии. Структура философского знания. Место и роль философии в культуре. Взаимосвязь философии и частных наук.
- •2. Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения. Особенности философского мировоззрения.
- •3. Зарождение философской мысли, её культурно-исторические предпосылки. Исторические типы философии и их специфика.
- •4. Философское учение о бытии. Проблема бытия в истории философии. Монистические и дуалистические концепции бытия.
- •5. Проблема субстанции в философии.
- •6. Понятие материи. Философское и естественнонаучное представление о материи.
- •7. Движение, пространство и время. Концепции движения, пространства и времени в истории философии.
- •8. Движение и развитие. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Основные законы диалектики.
- •9. Закон противоречия как источник и движущая сила развития (специфика, категории, примеры).
- •10. Закон перехода количественных изменений в качественные как механизм развития (специфика, категории, примеры).
- •11. Закон отрицания отрицания – взаимосвязь этапов развития, старого и нового в развитии (специфика, категории, примеры).
- •12. Основные категории диалектики: сущность и явление; количество и качество; часть и целое; свобода и необходимость; возможность и действительность; единичное и всеобщее; причина и следствие.
- •13. Проблема самоорганизации материальных систем. Синергетика. Глобальный эволюционизм в современной картине мира.
- •14. Принцип всеобщей связи как необходимое условие принципа развития. Детерминизм. Закон. Виды законов.
- •15. Философское учение о сознании. Развитие представлений о сознании в истории философии. Происхождение, сущность и структура сознания.
- •16. Сознание и бессознательное. Формы проявления бессознательного. Иррационалистические концепции в современной философии.
- •17. Сознание и язык. Функции языка.
- •18. Общественное сознание: понятие, структура, закономерности развития.
- •19. Познание как философская проблема. Концепции обоснования знания в истории философии и современных гносеологических учениях.
- •20. Структура познавательного процесса. Субъект и объект познания.
- •21. Специфика и основные формы чувственного познания.
- •22. Специфика и формы рационального познания.
- •23. Способы постижения реальности: обыденное познание, миф, религия, художественное познание, философия, наука.
- •24. Научное познание, его специфические признаки. Основные этапы истории науки и их особенности. Наука и техника.
- •25. Структура научного познания, его методы и формы.
- •26. Истина: понятие, основные концепции. Объективность, относительность и абсолютность истины. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истины.
- •27. Человек как предмет философского анализа. Образы человека в истории философской мысли.
- •29. Проблема происхождения человека в философии.
- •30. Смысл человеческого бытия и принципы ценностной ориентации человека в мире.
- •31. Философское учение о ценностях. Нравственные, эстетические, религиозные ценности и их роль в человеческой жизни.
- •32. Понятие общества. Различные интерпретации его природы в истории социально – философской мысли.
- •33. Основные этапы развития социально–философской мысли.
- •34. Общество и его структура. Общество как системное образование. Основные сферы общественной жизни.
- •**35. Личность и общество. Свобода личности и ее ответственность. Условия и механизмы формирования личности.
- •36. Проблема смысла и направленности исторического процесса: варианты решения в истории человечества.
- •37. Общество как социально-исторический организм, развивающаяся система. Формационная и цивилизационная концепция общественного развития.
- •38. Философское понятие культуры. Социальные функции культуры.
- •39. Взаимодействие природы и общества. Историческая эволюция характера социоприродных отношений.
- •40. Общество и глобальные проблемы современности.
- •Вопрос 36 из культурологии Проблема смысла и направленности исторического процесса
- •Вопрос 1 сборка
- •Вопрос 2 сборка
- •Вопрос 3
Вопрос 2 сборка
Мировоззрение включает интеллектуальное, эмоциональное и психологичекое отношение человека к миру. Психологическая сторона мировоззрения называется мироощущением, интеллектуальная – миропониманием.
Миф – исторически первый тип мировоззрения («слово о богах и героях»). Это первая попытка объяснить различные явления природы и общества. Опирается на вымысел, веру и знания. Существовал у всех народов в период общинно-родового строя. Служил для передачи социального опыта.
Религия – тип мировоззрения, основу которого составляет вера в сверхъестественные силы. Сначала фетишизм, тотемизм, магия, потом уже мировые религии.
Философия возникает как разрешение противоречий между мифом и элементами первоначального эмпирического знания. Это теоретически сформулированное мировоззрение. Знание здесь выстроено в логической последовательности.
Вопрос 3
Культурно-исторические предпосылки философии:
Кризис первобытного общества
Дифференциация общественного разделения труда
Наличие свободного времени
Кризис мифологического мировоззрения
Аристотель: удивление
Сомнение в истинности нашего знания о мире относится к побудительным причинам. Человек постоянно осознает факт своей смерти, это порождает вопрос о смысле жизни.
Рассказать про исторические типы мировоззрения.
В разные периоды человеческой истории менялась и философская мысль.
Античная философия начинается с натурфилософии. Рассматриваются вопросы о субстанции, бытии, материи и идеях. Появляются диалектика и софистика. Творили философы Платон, Аристотель, Сократ, Демокрит, Пифагор.
Средневековая философия – 5-15 век. Главный признак – теоцентризм. Креационизм – суть в сотворении мира из ничего. Опора на традиции, авторитет прошлого. Человек сотворен по образу и подобию Бога. Служанка богословия. В центре философии стоиков стояло понятие долга (Сенека). Неоплатонизм опирался на учение Платона. Схоластика – Августин Аврелий. Фома Аквинский связал идеи Аристотеля с христианской философией.
Возрождение 14-16 вв. Возрождение античной культуры. Гуманизм, антропоцентризм, вера в безграничные возможности человека. Человек признается творческим началом, может творить себя и природу. Коперник, Дж. Бруно, Кеплер, Галилей, Макиавелли, Томас Мор.
Новое время 17-19 вв. Авторитет церкви упал и возрос авторитет науки. 17 в. – век научной революции. Признание ведущей роли опыта (Бэкон). Декарт ориентировался на разум человека, отец рационализма. Рассматривались проблемы человека и субстанции. Гоббс, Локк, Спиноза.
Просвещение 18 в. Мыслящий рассудок – мерило всего существования. Вольтер, Монтескье, Дидро, Гольбах, Ламетри, Руссо.
Немецкая классическая философия. Кант, Гегель, Фейербах. Гегель создал диалектику как систему. Фейербах – проблема человека.
Марксизм 19 в. Единство материализма и диалектики достигнуто впервые. Материальное производство лежит в основе развития общества. Человек – совокупность всех общественных отношений.
Неклассическая философия 19-20 вв. Отличительная черта – иррационализм. Новые направления – экзистенциализм (Кьеркегор), неогегельянство, неокантианство, неотомизм, позитивизм, герменевтика.
Общие понятия
Бытие – единство существования и сущности.
Категория «бытие» обозначает реально существующий мир, лежащий в основе всех вещей и явлений и гарантирующий их существование. С другой стороны это мир человеческого сознания.
Субстанция – первооснова. От ее существования зависит существование других вещей.
Разные субстанции:
Фалес – вода
Анаксимандр – апейрон
Гераклит – огонь
Диалектика – учение о развитии и всеобщей связи
Понятие диалектика ввел Сократ, но у него диалектика – метод анализа и синтеза понятий. Потом были Аристотель и Кант. Но отец диалектики – Гегель. Объективная – диалектика материального мира, субъективная – диалектика познания и мышления людей.
Признаки материи в 17 в. протяженность, непроницаемость, вес и масса.
Философское понятие материи – объективная реальность, которая дана человеку в его ощущениях. В физике – вещество и поле.
Движение – любое изменение, переход материи из одного состояния в другое. Формы движения по Энгельсу: механическая, физическая, химическая, биологическая и социальная.
Развитие – особый вид изменения, который является необратимым и обязательно включает в себя качественные преобразования. Это направленные, качественные, необратимые изменения системы.
Закон – фиксируемая, всеобщая, объективная, повторяющаяся связь между явлениями.
Основные категории диалектики:
Целое – взаимосвязь и единство частей, которые характеризуются новыми интегративными свойствами.
Часть – элемент целого, относительно самостоятельная часть сложного целого.
Количество – совокупность свойств, характеризующих объем, длину, ширину.
Качество – характеризует внутреннюю и внешнюю определенность предмета.
Сущность – внутренние необходимые связи предмета.
Явление – внешняя форма наличия сущности.
Свобода – возможность проявления субъектом своей воли на основе осознания законов природы и общества.
Необходимость – внутренняя устойчивая взаимосвязь предметов.
Действительность – конкретная существующая форма предмета.
Возможность – необходимые условия возникновения развития.
Под общим понимаются свойства и отношения предмета, тождественные свойствам и отношениям др. предметов. В категории единичного выражается относительная обособленность, специфические характеристики предмета, составляющие его уникальную определенность. Причина – это явление, которое порождает другое или вызывает в нем неопределенные изменения. Порождаемое причиной явление называется следствием.
Детерменизм – концепция, рассматривающая взаимосвязь и взаимообусловленность явлений материального и духовного мира
Сознание – функция человеческого мозга, суть которой в адекватном, целенаправленном, осуществляющемся в речевой форме активном отражении и конструировании внешнего мира.
Отражение – свойство тел, воспроизводить особенности других воздействующих на него тел – всеобщее свойство материи.