- •Рецензенты:
- •Тема № 1. Гигиеническая оценка микроклимата (определение физических факторов воздуха)
- •Блок информации и методические указания по теме.
- •Гигиенические нормативы параметров микроклимата для разных помещений.
- •Микроклимат
- •Температура воздуха в помещениях школы.
- •Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха.
- •Практические работы. Практическая работа №1. Определение атмосферного давления.
- •Практическая работа №2. Определение температуры воздуха.
- •Практическая работа №3. Измерение влажности воздуха.
- •Максимальная влажность воздуха при различных температурах.
- •Практическая работа №4. Измерение подвижности воздуха.
- •Построение «Розы ветров».
- •Практическая работа №5. Составление гигиенического заключения по микроклимату исследованного помещения.
- •Тема № 2. Гигиеническая оценка загрязнения воздуха жилых и производственных помещений.
- •Блок информации и методические указания по теме.
- •Практические работы.
- •Практическая работа №1.
- •Отбор проб воздуха и определение содержания углекислоты
- •В воздухе учебного помещения экспресс-методами
- •Зависимость содержания со2 в воздухе от объема воздуха, обесцвечивающего 20 мл 0,005% раствора соды.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №4. Определение кратности воздухообмена при искусственной вентиляции.
- •Нормы вентиляционного обмена.
- •Практическая работа №5.
- •Блок информации и методические указания по теме.
- •Типы инсоляционного режима помещений умеренной климатической зоны северного полушария.
- •Нормы искусственной освещенности некоторых помещений учебных и лечебно - профилактических учреждений.
- •Нормы освещенности помещений детского сада искусственным светом.
- •Нормируемые уровни освещенности учебных помещений.
- •Практические работы.
- •Практическая работа №1.
- •Определение показателей оценки
- •Естественной освещенности учебного кабинета.
- •Величина тангенса острого угла.
- •Нормы естественного освещения некоторых видов помещений.
- •Практическая работа №2. Определение и оценка искусственной освещенности помещения расчетным методом.
- •Библиографический список.
Практическая работа №4. Определение кратности воздухообмена при искусственной вентиляции.
В зданиях общественного назначения с большим скоплением людей, а также в помещениях с повышенным загрязнением воздуха одной естественной вентиляции бывает недостаточно, и кроме того, в холодное время года ей не всегда можно пользоваться ввиду опасности образования холодных токов воздуха, поэтому в ряде помещений устраивают искусственную механическую вентиляцию.
Кратность воздухообмена в помещениях устанавливают на время работы вентиляторов (на 1 час), на основании определения количества воздуха, которое они нагнетают в помещение или удаляют за данный срок времени и деления этой величины на кубатуру помещения:
V = (а х b ) / К,
где V - искомая кратность воздуха;
а -площадь вентиляционного отверстия;
b - скорость движения воздуха;
К - кубатура помещения.
Количество поступающего или удаляющегося воздуха вычислено путем умножения площади вентиляционного отверстия на скорость движения воздуха:
Д = а х b
Скорость движения воздуха измеряют с помощью анемометра, который устанавливается на середине вентиляционной трубы, входящей в помещение; для точности рекомендуется измерить скорость в нескольких пунктах поперечного сечения трубы и затем вычислить среднюю скорость. Продолжительность наблюдения 3 минуты.
При наличии нескольких вентиляционных отверстий результаты суммируются. Центральная искусственная вентиляция более совершенна, так как она постоянно, равномерно, бесшумно может обеспечить подачу подогретого, увлажненного и освобожденного от пыли наружного воздуха.
Кратность воздухообмена в помещении, происходящего за счет центральной вентиляции, определяют на основании тех же расчетных данных, что и при местной вентиляции.
Таблица 2.2.
Нормы вентиляционного обмена.
Название помещения |
Кратность обмена | |
Жилые комнаты в квартирах и общежитиях |
- 1,0 |
- 0,5 |
Кухни |
- 3,0 |
- |
Групповые комнаты в детских садах и яслях |
+ 1,0 |
- 0,5 |
Школьные учебные кабинеты, мастерские, лаборатории |
- 6,0 |
- |
Спортивно-гимнастические залы |
+ 3,5 |
- 3,0 |
Врачебные кабинеты |
+ 1,0 |
- 1,0 |
Перевязочные |
+ 1,5 |
- 2,0 |
Операционные |
+ 6 |
- 5,0 |
Примечание: + обмен по притоку; - обмен по вытяжке.
Практическая работа №5.
Определение коэффициента аэрации.
Коэффициент аэрации -это отношение суммарной площади форточек или фрамуг к площади пола. Норма - не менее 1:50.
Задание: дайте заключение по полученным данным.
ТЕМА № 3.
ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА
ИНСОЛЯЦИОННОГО РЕЖИМА ПОМЕЩЕНИЙ.
Продолжительность занятия - 2 часа.
Вид занятия: практическое.
Цель занятия: изучить воздействие на организм человека факторов солнечной радиации, ознакомиться с их гигиеническим нормированием; научить студентов определять основные параметры инсоляционного режима и давать им гигиеническую оценку.
Основные вопросы темы занятия:
1. Рассмотреть физиологически значимые факторы солнечной радиации и их влияние на человека, основы рационального освещения;
2. Определить основные показатели инсоляционного режима - естественную и искусственную освещенность учебного кабинета инструментальными и расчетными методами;
3. Дать гигиеническую оценку освещенности учебного кабинета по полученным результатам.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Солнечная радиация. Биологическое и гигиеническое значение отдельных частей солнечного спектра.
2. Гигиенические требования к естественному освещению. Условия, обеспечивающие достаточное естественное освещение.
3. Показатели естественного освещения, методики их определения. Нормы естественного освещения.
4. Гигиенические требования к искусственному освещению. Характеристика искусственного освещения.
5. Методы оценки искусственного освещения.