Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Sportivnaya_meditsina

.pdf
Скачиваний:
113
Добавлен:
21.03.2016
Размер:
3.94 Mб
Скачать

Глава 5. Особенности врачебно-педагогического контроля за юными спортсменами

1 8 3

Рис. 54. Болезнь Кальве

носят название «остеохондропатии». Остеохондропатии — асептические нек-

розы губчатой кости, протекающие со своеобразными осложнениями в виде микропереломов и излечивающиеся путем сложных репаративных процессов.

Этиология остеохондропатии неизвестна. Патологическим изменениям в костях способствуют острые и хронические травмы, инфекции, гормональные расстройства и врожденные факторы.

Остеохондропатия головки бедренной кости (болезнь Пертеса). Заболевают мальчики 4-12 лет. Иногда поражение бывает двусторонним. Болезнь медленно прогрессирует - от усталости при ходьбе, боли в суставе и по всей ноге до хромоты, атрофии мышц ягодичной области и бедра, ограничения движений бедра и укорочения конечности. Иногда этим жалобам предшествует травма. Часто положителен симптом Тренделенбурга - при стоянии на больной ноге не происходит компенсаторного подъема здоровой половины таза. Диагноз устанавливается рентгенологически (рис. 5.2). Занятия

физической культурой и спортом категорически противопоказаны.

Остеохондропатия бугристости большеберцовой кости (синдром Осгу-

да-Шлаттера) наблюдается у юношей 14-15 лет. Поражение, как правило, одностороннее. Характернаспонтанная боль, которая усиливается при надавливании

Рис. 55. Болезнь Шейерманна - May

на бугристость большеберцовой кости и сгибании коленного сустава. В области бугристости - припухлость. Диагноз устанавливается рентгенологически (рис. 5.3). Вопрос о возможности допуска к занятиям спортом решается индивидуально. Абсолютно противопоказаны прыжковые упражнения и бег, так как возможен отрыв бугристости вместе со связкой.

Остеохондропатия тела позвонка

(болезнь Кальве) затрагивает позвонки нижнегрудного и верхнепоясничного отделов позвоночника. Характерны боли при нагрузке, отсутствующие в покое, а также боли, появляющиеся при напряжении мышц.Вобластиизмененногопозвонкавыступает остистый отросток. Диагноз устанавливается рентгенологически (рис. 5.4).

Занятия физической культурой и спортом категорически противопоказаны.

Остеохондропатия позвонков (болезнь Шейерманна-May) характерна для детей, чаще мальчиков. Появляется кифоз вследствие изменений в зоне роста позвонка, что объясняет клиновидную форму тел позвонков. Грудной кифоз возможен при быстром росте организма, сопровождается болью при попытке выпрямить позвоночник, усталостью, болезненностью при надавливании. Диагноз устанавливается рентгенологически (рис. 5.5).

Занятия физической культурой и спортом категорически противопоказаны.

184

Спортивная медицина

 

Таблица5-1

Периодизация детского возраста

(Аршавский И.А., цит. по Вельтищеву Ю.Е., Кисляку Н.С., 1979)

Периоды детства

Возраст

Новорожденность

1-й месяц жизни

Грудной возраст

1-й год жизни

Предшкольный возраст

От 1 года до 2,5-3 лет

Дошкольный возраст

От3до6-7лет

Младший школьный возраст

От7до12-13лет

Старший школьный возраст

От12-13до17-18лет

5.3. Принципы оценки уровня физического развития и полового созревания у детей и подростков

5.3.1. Оценка уровня физического развития

Принципы возрастной периодизации детского возраста приведены в табл. 5.1.

Оптимальные сроки прогнозирования будущего строения тела и его размеров:

8-12 лет (у девочек - до 10 лет, у мальчиков - до 12 лет). Предсказание массы тела в данном возрасте более затруднительно, еще менее надежен прогноз для показателей окружности груди.

В пубертатном периоде у девочек с 11 до 14 лет, у мальчиков с 13 до 15 лет взаимосвязи между имеющимися и будущими значениями антропометрических показателей снижаются.

Стопа в любом возрасте оказывается ближе ко взрослому размеру, чем голень, а голень - ближе, чем бедро. В связи с этим длина стопы в сочетании с другими размерными признаками является более надежным показателем для прогноза роста, чем сама длина тела.

Схема оценки физического развития детей и подростков по центильным таблицам приведена в табл. 5.3. Одномерные и двухмерные центильные шкалы основных показателей физического развития у

детей и подростков приведены в приложениях 12-18.

Принципы оценки индекса Кетле у

детей: для мальчиков 15 лет нормой считается массо-ростовой индекс, величина которого составляет 325 г на 1 см длины тела, для девочек того же возраста - 318 г на 1 см длины тела.

Значения остальных антропометрических индексов у детей и подростков приведены в табл. 5.2.

5.3.2. Соматотипирование детей и подростков

На начальном этапе - ранней спортивной ориентации - соматотип рассматривается как фактор, определяющий не только величину абсолютных размеров тела, но и темп онтогенеза, столь важный для длительного спортивного прогноза.

В морфологическом аспекте изучение конституциональных типов у детей представляет особый интерес, так как в процессе роста и созревания типы физического развития и конституциональные типы находятся в более тесной связи друг с другом, чем у взрослых людей.

В.Г. Властовским (1976) было проведено сравнение между двумя типами - грудным и брюшным, которые часто выделяются на фоне других малодифференцированных и смешанных типов. Для оценки использовалась схема конституци-

Глава 5. Особенности врачебно-педагогического контроля за юными спортсменами

185

Таблица 5.2

Отдельные антропометрические индексы у детей и подростков

(Вельтищев Ю.Е., Кисляк Н.С., 1979)

Автор

Индекс

 

Возраст детей, годы

 

 

 

2-3

6-7

8-15

Пирке (Пелидизи)

 

97

95-98

92-6

Пирке (Бедузи)

^ • ™

68-70

78-80

80-95

 

 

 

 

Пинье

D-(M+O)

23

30-35

26-35

Эрисман

0-0,50

От +6 до +9 см

0

От - 1 до -3 см

Примечание: М - масса тела, D - длина тела стоя, Dc - длина тела сидя, О - окружность грудной клетки.

 

90-97

тела)

75-90

(масса

25-75

Центили

10-25

 

3-10

Таблица 5.3

Схема оценки физического развития детей и подростков по дентальным таблицам (Усов И.Н. и др., 1990)

 

Центили (длина тела)

 

3-10

10-25

25-75

75-90

90-97

Низкое резко

Нижесреднее резко

Среднее резко

Вышесреднее резко

Высокое резко

дисгармоничное

дисгармоничное

дисгармоничное

дисгармоничное

дисгармоничное

ИМТII стадии

ИМТ II стадии

ИМТ II стадии

ИМТ II стадии

ИМТ II стадии

Низкое

Нижесреднее

Среднее

Вышесреднее

Высокое

дисгармоничное

дисгармоничное

дисгармоничное

дисгармоничное

дисгармоничное

ИМИ стадии

ИМТ I стадии

ИМТ I стадии

ИМТ I стадии

ИМТ I стадии

Низкое

Нижесреднее

Среднее

Вышесреднее

Высокое

гармоничное

гармоничное

гармоничное

гармоничное

гармоничное

Низкое

Нижесреднее

Среднее

Вышесреднее

Высокое

дисгармоничное

дисгармоничное

дисгармоничное

дисгармоничное

дисгармоничное

ДМТI стадии

ДМТ I стадии

ДМТ I стадии

"ДМТ I стадии

ДМТ I стадии

Низкое резко

Нижесреднее резко

Среднее резко

Вышесреднее резко

Высокое резко

дисгармоничное

дисгармоничное

дисгармоничное

дисгармоничное

дисгармоничное

ДМТ II стадии

ДМТ II стадии

ДМТ II стадии

ДМТ II стадии

ДМТ II стадии

Примечание: ИМТ - избыток массы тела, ДМТ - дефицит массы тела

ональных типов В.В. Бунака и схема

го типов в 8 и 17 лет приведены в табл. 5.4.

В.Г. Штефко (1929) с учетом критических

Многолетние наблюденияпоказалиоп-

замечаний в адрес этой схемы, сделанных

ределенное расслоение детей брюшного

П.Н. Башкировым (1962).

типа по своим морфофункциональным ха-

Обнаруженные автором различия в

рактеристикам. В процессе возрастного

размерах тела детей грудного и брюшно-

развития одни из них растут с большей

186

 

 

 

Спортивная медицина

 

 

 

 

Таблица5.4

Различия в размерах тела детей грудного и брюшного типов в 8 и 17 лет

 

 

Мальчики

 

Девочки

Признаки

8 лет

17 лет

8 лет

17лет

 

Масса тела, кг

8,2

15,4

7,7

19,0

Обхват груди, см

7,4

15,4

7,3

8,0

Поперечный диаметр грудной клетки, см

0,4

2,8

1,2

1,0

Сагитт, диаметр грудной клетки, см

1,8

3,7

1,9

1,9

Плечевой диаметр, см

1,4

2,3

1,0

1,4

Тазовый диаметр, см

1,1

2,3

1,6

1,9

Сила сжатия кисти, кг

2,5

6,9

1,5

3,1

ЖЕЛ, см3

253

648

87

68

интенсивностью, постепенно накапливая черты гипертонического (брюшно-мус- кульного) типапо классификации В.В. Бунака (1931), другие, наоборот - значительно медленнее, сохраняя черты чисто брюшного типа.

К17 годам формируется 2 варианта:

1)рост выше среднего, хорошо развитые плечи и грудная клетка при значительном развитии подкожного жира, сильно развитая мускулатура (брюишо-мус- кульный тип);

2) при среднем росте и сильном развитии подкожного жирового слоя слабое развитие мускулатуры, пониженный тонус кожи, меньшие размеры грудной клетки, более широкий таз (брюшной тип).

Ввозрасте 8-9 лет выявлены группы детей с резко различными величинами ряда размеров тела, характеризующих его пропорции: широкоплечие, узкоплечие, широкотазые, узкотазые, коротконогие, длинноногие.

Анализ группы детей с различными пропорциями тела с точки зрения скорости их созревания показал, чторанъше созревают и близки к акселеративному типу группа широкоплечих, а затем узкотазых мальчиков и, наоборот, широкотазых,

азатем узкоплечих девочек.

По скорости возрастного развития наиболее близки к ретардированному типу

мальчики с относительно широким тазом

или узкими плечами и девочки с узким тазом или широкими плечами.

Таким образом, четко выявляется морфогенетическая связь между структурными типами пропорций тела и скоростью их возрастного развития.

Факторы формирования соматотипа.

Соматотип, как и все составляющие организма, испытывает влияние наследственности и внешней среды. Роль наследственности в его формировании подтверждается наблюдениями на близнецах.

Факторы среды многообразны, включая климатические особенности, суровость погоды (экологическая напряженность), питание, физические нагрузки и др. Степень воздействия внешней среды на формирование разных соматотипов неодинакова. Близнецовым методом установлено, что самым устойчивым к влияниям внешних факторов является дигестивный тип, так как у него наследственность предопределяется почти на 100%. Велика роль наследственности и для астеноидного типа. Наиболее изменчив торакальный тип, который занимает промежуточное положение между мышечным и астеноидным и может перейти в первый при благоприятных условиях, во второй - при неблагоприятных. Мышечный тип наследуется на 60-65%. Эти данные следует практически использовать в процессе спортивного отбора. ф

Глава 5. Особенности врачебно-педагогического контроля за юными спортсменами

187

 

Таблица5.5

 

Время и последовательность появления половых признаков

 

 

у детей и подростков (Рапопорт Ж.Ж., Прахин Е.И., 1970;

 

 

цит. по Вельпищеву Ю.Е., Кисляку Н.С., 1979)

 

Возраст,

Изменения в организме

 

годы

 

 

 

 

М а л ь ч и к и

 

10-11

Усиление роста яичек и полового члена

 

11-12

Активность простаты, рост гортани

 

12-13

Рост волос на лобке по женскому типу. Усиление роста яичек и полового члена

 

13-14

Быстрый рост половых органов, набухание грудных желез и уплотнение околососковой

 

 

области «Ломка» голоса

 

14-15

Значительное увеличение яичек, пигментация мошонки, первые поллюции (эякуляция).

 

 

Дальнейшее изменение голоса. Оволосение подмышечных впадин. Появление над верхней

 

губой и на подбородке пушка

 

15-16

Появление зрелых сперматозоидов. Рост усов и усиление роста волос в подмышечных

 

 

впадинах

 

16-17

Усиление роста волос на лице, по всему телу и на лобке по мужскому типу (ромбиком), угри

17-20

Прекращение роста скелета

 

 

Д е в о ч к и

 

8-9

Усиление роста костей таза в ширину, округление ягодиц, усиление роста мягких тканей

 

 

бедер

 

9-10

Рост сосков. Увеличение секреции сальных желез, особенно на лице

 

10-11

Рост молочных желез. Рост волос на лобке

 

11-12

Увеличение НаруЖНШ И Внутренних половых органов, изменение эпителия влагалища

 

12-13

Рост молочных желез. Пигментация сосков. Изменение щелочной реакции влагалища

 

 

(становится резко кислой). Начало менструаций (в среднем в 13 лет)

 

13-14

Становление менструального цикла. Рост волос в подмышечных впадинах

 

14-15

Выраженные изменения таза по женскому типу. Возможная беременность

 

15-16

Менструации регулярные, угри. Более низкий голос

 

16-17

Прекращение роста скелета

 

5.3.3. Принципы оценки степени полового созревания детей и подростков

В табл. 5.5 приведены время и последовательность появления половых признаков у детей и подростков.

Определение степени полового развития детей и подростков по совокупности вторичных половых признаков может осуществляться в соответствии со схемой Штефко В.Г., Островского А.Д. (1929) и Бунака В.В. (1941) (табл. 5.6).

Состояние полового развития обозначают общей формулой: А, Р, Ma, Me, в которой соответственно указывают стадии

созревания каждого признака и возраст наступления первой менструации. Напри-

мер, AQ, Р], Ма2, Меюили Аг, Рз, Ма3, Ме14. Общее определение степени полового

созревания обычно предполагает выделение четырех степеней полового созревания:

I степень - единичные короткие волосы на лобке и в подмышечной области, у девочек сосок поднимается над околососковым кружком;

II степень - волосы более густые и длинные, расположены в центральной части лобка и в подмышечных впадинах, у девочек околососковый кружок поднят и

1 8 8

Спортивная медицина

Таблица5.6

 

Показатели развития вторичных половых признаков у детей

 

Развитие молочной железы

1стадия

Железы не выдаются, сосок поднимается над околососковым кружком

IIстадия

Околососковый кружок больших размеров, вместе с соском они образуют

 

один конус, железа несколько выдается

III стадия

Железазначительноподнятанабольшомпространстве,сосоки

 

околососковый кружок сохраняют форму конуса

IV стадия

Сосок поднимается над околососковым кружком, тело железы принимает

 

размерыиформужелезывзрослойженщины

 

Развитие волос на лобке

Отсутствие волос Единичныеотдельныекороткиеволосы

Волосы на центральном участке лобка более густые и длинные Волосыдлинные,вьющиесянавсемтреугольникелобка

Волосы расположены по всей областилобка, переходятна бедра и белуюлиниюживота

Развитие волос в подмышечной области

Ма, Ма2

Ма3

Ма4

Ро

Pi Р2

Рз

Р4

Отсутствие волос

Ао

Единичныеволосы

Ai

Волосы более густые нацентральномучастке впадин

А2

Волосыгустые,вьющиеся,длинныеповсейподмышечнойобласти

Аз

вместе с соком образует конус, у мальчи-

- О баллов - отсутствие волос на лоб-

ков появляется растительность на лице,

ке (Ро ) или в подмышечной области (Ао);

«ломается» голос;

-

1 балл - единичные короткие во-

III степень - волосы длинные, густые,

лосы на лобке (Pi) или в подмышечной

вьющиеся, занимают треугольник лобка и

области (At);

всю подмышечную впадину, у девочек мо-

-

2 балла - волосы более густые и

лочная железа поднята, сосок и околосо-

длинные, расположены в центральной ча-

сковый кружок сохраняют форму конуса,

сти лобка ( Р2) или в подмышечной впа-

появляются менструации, у мальчиков

дине (А2);

более густая растительность на лице, го-

-

3 балла - волосы длинные, густые,

лос низкий;

вьющиеся, занимают треугольник лобка

IV степень - волосы густые, занимают

3 ) и всю подмышечную впадину (А3);

всю область лобка и подмышечных впа-

- 4 балла - волосы густые, занимают

дин, у юношей переходят на бедра и вдоль

всю область лобка (Р4 ) и подмышечной

белой линии живота, густая раститель-

впадины (А4).

ность на лице, у девочек молочная желе-

Сумма баллов (А+Р) определяет сте-

за сформирована, менструации установи-

пень полового созревания подростков:

лись.

-

0-2 балла - I степень зрелости

В практической деятельности исполь-

(ретарданты);

зуется также упрощенный вариант оцен-

-

3-4 балла - II степень зрелости

ки степени полового созревания по уни-

(медианты);

фицированной методике, принятой в

- от 5 баллов и выше - III степень

НИИ антропологии. При этомоценивают

зрелости (акселеранты).

(в баллах) степень оволосения кожи в

В практике спортивной медицины с уче-

подмышечной области и на лобке:

томтеснотыкорреляционнойзависимости

Глава 5. Особенности врачебно-педагогического контроля за юными спортсменами

189

Таблица5-7

Оценка биологического возраста юных спортсменов

(ТимаковаТ.С, Белякова Н.Т., 1975)

Фаза

Баллы

Признакибиологическоговозраста

 

1

Отсутствие внешних признаков полового созревания

 

2

Увеличение яичек и полового члена, мутация голоса, появление

Препубертатная

 

отдельных волосков на лобке

 

3

Рост половых органов, припухание соска, появление прямых волос

 

 

на лобке

 

4

Пигментация соска, появление курчавых волос в виде треугольника

 

 

на лобке, развитие хрящей гортани, появление отдельных волос

Собственно

 

в подмышечной ямке

пубертатная

5

Появление отдельных волосков над верхней губой, выступание

 

 

щитовидного хряща, переход волосяного покрова на бедра

 

6

Появление волосистости на щеках, редких курчавых волос

 

 

в подмышечной ямке, оволосение нижних конечностей, поллюции

 

7

Появление волосистости на подбородке, густых курчавых волос

 

 

в подмышечной ямке, вторичное припухание соска, оволосение

 

 

по линии живота

Постпубертатная

8

Развитие кадыка, пигментация передней стенки подмышечной ямки

 

 

и соска, появление волосистости на груди

 

9

Мутация голоса, появление жестких волос на лице. Внешний вид

 

 

взрослого мужчины

между уровнем биологической зрелости организма и показателями общей и специальной работоспособности отдают предпочтение двум методам оценки биологической зрелости подростков: методу, разработанному во Всесоюзном НИИ физической культуры Тимаковой Т.С. и Беляковой Н.Т. (1975), и методу Вучерка (1974).

В основе метода Тимаковой Т.С. и Беляковой Н.Т. лежат визуальное определение и оценка в баллах (от 1 до 9) степени выраженности вторичных половых признаков. Схема оценки предусматривает также выделение трех фаз в их формировании: препубертатной, собственно пубертатной и постпубертатной, чхо важно для построения оптимального тренировочного процесса. Оценка биологического возраста юных спортсменов по данному методу приведена в табл. 5.7.

Метод Вучерка предусматривает расчет индекса физическогоразвития (ИФР),

позволяющего оценить степень биологической зрелости подростка на основании учета соотношений отдельных признаков физического развития. Формула Вучерка имеет следующий вид:

ИФР = [0,5 (ширинаплеч + ширина таза) х рост] / [(длина верхней конечности х окружность плеча + длина нижней конечности х окружность бедра) х массу].

Установлено, что в возрасте 12-14 и 15-16 лет эти два метода оценки биологической зрелости организма (по сравнению с другими общеизвестными методами, например по окостенению запястья, относительной массе тела) находятся в наиболее тесной корреляционной зависимости (коэффициент корреляции составляет соответственно 0,92 и 0,89).

Шкалы оценки биологической зрелости по обхватным размерам в возрасте от 13 до 15 лет приведены в приложении 19.

190

 

 

Спортивная медицина

 

 

 

Таблица5.8

Частота сердечных сокращений в покое у детей различных возрастных групп

 

(Коларов С, Гатев В., 1979).

 

Возраст,годы

ЧСС,уд./мин

 

 

mm

 

шах

 

1-3

164

 

98

3-5

132

 

65

5-8

115

 

70

8-12

108

 

55

12-16

102

 

55

 

 

 

Таблица5.9

 

Принципы оценки показателя двойного произведения

 

в состоянии покоя у детей и подростков

 

Возраст,годы

Вышесреднего

Среднее

Ниже среднего

3

85

100

116

5

85

100

115

6

81

95

105

7

80

92

100

8

76

89

98

9

73

86

95

10

70

88

100 -

11

70

86

98

12

77

86

99

13

73

85

90

14

74

86

91

15

75

87

93

16

76

88

94

 

 

 

Таблица5.10

 

Формулы расчета должных величин ЖЕЛ (ДЖЕЛ)

 

у детей и подростков

 

Контингент,единицыизмерения

Формула(ДЖЕЛ=)

 

ДЖЕЛ

 

 

Для всех, л

Рост (м) в кубе

 

 

Дети, мл

Возраст (в годах) х 200 (приблизительно)

 

Мальчики, мл

40 х рост (см) + 30 х вес (кг) - 4400

 

Девочки, мл

40 х рост (см) +10 х вес (кг) - 3800

 

Мальчики, л

4,53 х рост (м) - 3,9 (при росте от 1,0 до 1,65 м)

 

Мальчики, л

10,0 х рост (м) -12,85 (при росте 1,65 м и выше)

 

Девочки, л

3,75 х рост (м)-3,15

 

 

Мальчики, л

3,90 хДОО(ккал)/1000 -2,3

 

Девочки,л

4,59 хДОО(ккал)/1000-3,2

 

Глава 5. Особенности врачебно-педагогического контроля за юными спортсменами

191

Таблица5.11

Формулы для расчета должных величин МВЛ (ДМВЛ, л/мин)

 

у детей и подростков

Контингент

Формула (ДМВЛ =)

Мальчики

99,1

X рост (м) - 74,3

Девочки

92,4

х рост (м) - 68,0

5.4. Принципы оценки функционального состояния кардиореспираторной системы у детей и подростков

При оценке функционального состояния кардиореспираторной системы у детей и подростков необходимо иметь в виду, что значения базовых гемодинамических показателей (частоты сердечных сокращений, артериальногодавления идвойно!о произведения - ИДИ), а также легочных объемов у них зависят от возраста и отличаются от таковых у лиц взрослого возраста

Частота сердечных сокращений в

покое у детей различных возрастных групп приведена в табл. 5.8.

обходимо использовать сфигмоманометр с манжетой меньшей ширины.

Принципы оценки показателя двойного произведения в состоянии покоя у детей и подростков приведены в табл 5.9.

Формулы для расчета основных показателей системы внешнего дыхания у детей и подростков в сгруппированном виде представлены в табл. 5.10, 5.11, 5.12.

Приисследованиипневмотахометрии у детей берут трубку с диаметром датчика не 20, а 10 мм, и показания снимают с внешней шкалы.

5.4.1. Методика проведения и принципы оценки функциональных проб с физической нагрузкой у детей и подростков

 

Комбинированная проба Летунова

I / ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

(в модификации Института физиологии

рЦЛетисЧССниже50уд./миндолжныбытьдетей и подростков ИФДП АПН СССР).

"iiподвергнутыуглубленномуобследованиюс Первый момент пробы — 20 приседаний за ;,„|цельюисключенияунихсиндромаслабости 30 с, после чего пульс и АД исследуют в те-

L2илиподавленногосинусовогоузла.

чение 3 мин; второй момент - бег на мес-

 

те в максимальном темпе с высоким подъ-

У подобных детей, как правило, наблю-

емом ног и энергичной работой рук - 7 с

дается отсутствие адекватного прироста

для школьников 7-12 лет и 15 с для под-

ЧСС в ответ на физическую нагрузку или

ростков и юношей, после чего пульс и АД

синдром тахи-брадикардии - эпизоды уча-

измеряют в течение 4 мин; третий мо-

щенного сокращения сердца (более

мент - бег на месте под метроном в темпе

120 уд./мин), сменяющиеся синусовой

180 шагов в 1 мин - 1,5 мин для школьни-

брадикардией.

ков 7-12 лет и 3 мин для подростков и

Принципыопенкиартериальногодавле- юношей с последующим наблюдением в

ния у детей различного возраста предста-

течение 5 мин.

влены в главе 4.

Принципы оценки пробы представле-

При измерении артериального давления у

ны в табл. 5.13.

детей и подростков следует обратить внимание

Дифференцированная функциональ-

на то, что длина окружности предплечья у них

ная проба Шалкова. Цель пробы - инди-

значительно уступает таковой взрослого че-

видуализация величины мышечной на-

ловека, в связи с чем в подобных случаях не-

грузки в зависимости от состояния здоро-

192

 

 

 

 

 

 

 

Спортивная медицина

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица5.12

 

Формулы для расчета должных величин пневмотахометрических

показателей на вдохе и выдохе (МОСВД и МОСВЫД) у детей и подростков

 

Контингент

 

 

Показатель

 

Формула

 

 

Мальчики

 

 

мосВ Ь | Д

 

4,72 х рост (м) - 3,80

 

 

 

м о с в д

 

5,14 х рост (м)-4,29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Девочки

 

 

мосВ Ь | Д

 

4,73 рост (м) - 3,86

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

м о с

в д

 

5,27 рост (м)-4,66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица5.13

 

Принципы оценки типа реакции сердечно-сосудистой системы

на комбинированную пробу Летунова в модификации ИФДП АПН СССР

 

 

 

 

ЧСС (за 10 с)

 

АД (мм рт.ст.)

Тип

Частота

ДО

после

учащение

время

систоличе-

диастоли-

пульсовое

реакции

дыхания

пробы

пробы

(%)

 

восстанов-

ское

ческое

 

 

 

 

 

 

 

ления

 

 

 

Благоприят-

Без

10-12

15-18

От 25 до 50

1-3 мин

От+10

О т - 10

Увеличение

ный

изменений

 

 

 

 

 

до+25

ДО-15

 

Допустимый

Учащение

13-14

21-23

От 51 до 75

4-6 мин

От+30

От-20

Уменьшение

 

 

 

 

 

 

 

до+40

и более

 

Неблаго-

Одышка

15 и выше

Слабый

100

 

7 мин

Без

Увеличение

Уменьшение

приятный

 

 

30-35

и более

и дольше

изменений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и падение

 

 

вья и физической подготовленности ре-

ние систолического АД, удлинение вос-

бенка.

 

 

 

 

становительного периода.

 

У ребенка в положении лежа подсчи-

 

Проба Леви-Гориневской. Проба за-

тывают пульс и измеряют АД. После это-

ключается в регистрации изменений ЧСС,

го он выполняет заданную физическую

АД и частоты дыханий после 30 подско-

нагрузку (табл. 5.14) и вновь ложится.

ков на высоту 3-4 см в течение 15 с (или

Немедленно в течение 10 с регистрируют

60 подскоков в течение 30 с). ЧСС реги-

пульс и АД (учет острого влияния физи-

стрируют в исходном состоянии сидя

ческой нагрузки). Через 3, 5 и 10 мин из-

(трижды до получения стабильных значе-

мерения повторяют.

 

 

ний), первые 6 с после нагрузки и в даль-

Принципы оценки:

 

 

нейшем через каждые 60 с до полного вос-

1. Благоприятная реакция: учащение

становления; АД - соответственно в ис-

пульса не более чем на 25% по сравнению

ходном состоянии и на каждой минуте

с исходным состоянием, умеренное по-

восстановления в интервале от 15 до 40 с.

вышение систолического АД и сохранение

 

Выделяют три типа реакции сердеч-

или небольшое снижение диастолическо-

но-сосудистой системы на данную функ-

го АД, возврат всех показателей к исход-

циональную пробу: благоприятный, до-

ным через 3-5 мин.

 

 

 

пустимый и неблагоприятный.

 

2. Неблагоприятная реакция: появ-

 

В качестве дозированных нагрузок для

ление жалоб на одышку, утомляемость,

детей и подростков рекомендуются также

значительное учащение пульса, сниже-

приседания: до 8 лет - 20 приседаний, в

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]