Раздел 2. Задания к выполнению контрольных работ
Контрольная работа состоит из двух заданий – задания №1 и задания №2
Задание № 1 к выполнению контрольных работ и практическим занятиям: «Расчет сетевого графика строительства малоэтажного здания»
Предлагаемая контрольная (практическая) работа описывает (с определенными упрощениями) процесс строительства малоэтажного кирпичного здания, а именно следующие работы:
1-2 - подготовка площадки строительства;
1-3 – устройство фундамента;
1-4 – прокладка дворовой канализации;
2-4 – прокладка сетей водопровода и электроснабжения;
2-6 – устройство наружных (внеплощадочных) коммуникаций;
3-4 – кладка стен и перегородок, монтаж перекрытий и устройство кровли;
3-5 – установка окон, дверей;
4-5 – штукатурные работы, заливка стяжки пола;
4-6 – ожидание (зависимость начала работ по благоустройству от завершения прокладки дворовых сетей канализации, водопровода и электрических кабелей, а также кладки стен);
4-7 – штукатурные работы, устройство стяжки пола;
5-7 – малярные, плиточные работы, настилка полов;
6-7 – благоустройство площадки строительства.
Задание предусматривает выполнениеследующего:
Рассчитать указанный в задании вариант сетевого графика строительства объекта секторно-графическим методом.
Построить критический путь при выполнении строительных работ.
Провести оптимизацию сетевого графика в части сокращения продолжительности работ (критического пути) путем увеличения сменности работы (количества смен) и численности занятых работников в одну смену не менее чем 10%.
Построить оптимизированный сетевой график в масштабе реального времени.
Под оптимизированным сетевым графиком построить диаграмму движения рабочих на строительстве.
Провести сглаживание диаграммы численности рабочих в одну смену путем изменения сроков начала и окончания совмещенных по времени работ.
Распределение заданий к контрольным работам
Вариант задания (от 0 до 18) должен соответствовать сумме двух последних цифр номера зачетной книжки студента.
Пояснение к расчетной схеме
Для всех практических заданий и контрольных работ предусмотрена одна схема; отличия – лишь в показателях количества дней, сменности и количестве рабочих. Тем не менее, студенту следует принять во внимание, что разнообразие цифровых данных обеспечивает различное прохождение критического пути по событиям в одной и той же схеме.
|
Вари-ант |
Работа |
Коли-чество дней |
Коли-чество смен |
Коли-чество рабочих |
Вари-ант |
Работа |
Коли-чество дней |
Коли-чество смен |
Коли-чество рабочих |
|
1 |
1-2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
1-2 |
2 |
2 |
2 |
|
1-3 |
4 |
2 |
2 |
1-3 |
4 |
1 |
4 | ||
|
1-4 |
2 |
1 |
4 |
1-4 |
4 |
2 |
2 | ||
|
2-4 |
3 |
2 |
3 |
2-4 |
6 |
1 |
5 | ||
|
2-6 |
6 |
1 |
4 |
2-6 |
8 |
1 |
2 | ||
|
3-4 |
2 |
1 |
2 |
3-4 |
4 |
1 |
4 | ||
|
3-5 |
8 |
1 |
2 |
3-5 |
4 |
2 |
4 | ||
|
4-5 |
4 |
2 |
4 |
4-5 |
8 |
1 |
4 | ||
|
4-6 |
- |
- |
- |
4-6 |
- |
- |
- | ||
|
4-7 |
2 |
1 |
4 |
4-7 |
6 |
1 |
3 | ||
|
5-7 |
4 |
1 |
2 |
5-7 |
4 |
1 |
2 | ||
|
6-7 |
6 |
2 |
4 |
6-7 |
6 |
1 |
3 | ||
|
3 |
1-2 |
3 |
1 |
4 |
4 |
1-2 |
2 |
1 |
2 |
|
1-3 |
4 |
2 |
2 |
1-3 |
4 |
1 |
4 | ||
|
1-4 |
2 |
1 |
4 |
1-4 |
6 |
1 |
2 | ||
|
2-4 |
4 |
1 |
4 |
2-4 |
4 |
2 |
6 | ||
|
2-6 |
4 |
1 |
6 |
2-6 |
5 |
2 |
4 | ||
|
3-4 |
6 |
1 |
4 |
3-4 |
4 |
1 |
4 | ||
|
3-5 |
2 |
2 |
2 |
3-5 |
2 |
2 |
2 | ||
|
4-5 |
6 |
1 |
4 |
4-5 |
6 |
1 |
3 | ||
|
4-6 |
- |
- |
- |
4-6 |
- |
- |
- | ||
|
4-7 |
3 |
1 |
4 |
4-7 |
2 |
2 |
4 | ||
|
5-7 |
2 |
1 |
4 |
5-7 |
4 |
1 |
6 | ||
|
6-7 |
6 |
1 |
2 |
|
6-7 |
8 |
1 |
3 | |
|
5 |
1-2 |
2 |
1 |
2 |
6 |
1-2 |
4 |
1 |
4 |
|
1-3 |
3 |
2 |
2 |
1-3 |
6 |
1 |
4 | ||
|
1-4 |
4 |
1 |
4 |
1-4 |
3 |
2 |
3 | ||
|
2-4 |
3 |
2 |
2 |
2-4 |
8 |
1 |
4 | ||
|
2-6 |
4 |
2 |
2 |
2-6 |
5 |
2 |
3 | ||
|
3-4 |
2 |
1 |
4 |
3-4 |
6 |
1 |
3 | ||
|
3-5 |
3 |
1 |
3 |
3-5 |
4 |
1 |
2 | ||
|
4-5 |
6 |
1 |
4 |
4-5 |
6 |
1 |
4 | ||
|
4-6 |
- |
- |
- |
4-6 |
- |
- |
- | ||
|
4-7 |
4 |
2 |
4 |
5-7 |
2 |
1 |
2 | ||
|
5-7 |
2 |
1 |
2 | ||||||
|
6-7 |
8 |
1 |
2 | ||||||
|
6-7 |
6 |
1 |
3 | ||||||
|
7
|
1-2 |
4 |
1 |
4 |
8 |
1-2 |
2 |
1 |
4 |
|
1-3 |
3 |
1 |
4 |
1-3 |
4 |
1 |
6 | ||
|
1-4 |
4 |
2 |
2 |
1-4 |
4 |
2 |
5 | ||
|
2-4 |
2 |
2 |
2 |
2-4 |
8 |
1 |
3 | ||
|
2-6 |
2 |
1 |
4 |
2-6 |
2 |
2 |
2 | ||
|
3-4 |
4 |
1 |
2 |
3-4 |
6 |
1 |
2 | ||
|
3-5 |
6 |
1 |
2 |
3-5 |
4 |
1 |
2 | ||
|
4-5 |
4 |
2 |
4 |
4-5 |
6 |
1 |
3 | ||
|
4-6 |
- |
- |
- |
4-6 |
- |
- |
- | ||
|
4-7 |
4 |
1 |
3 |
4-7 |
3 |
2 |
3 | ||
|
5-7 |
6 |
1 |
2 |
5-7 |
4 |
1 |
3 | ||
|
6-7 |
4 |
2 |
9 |
6-7 |
2 |
2 |
6 | ||
|
9
|
1-2 |
4 |
1 |
4 |
10 |
1-2 |
4 |
1 |
4 |
|
1-3 |
3 |
2 |
4 |
1-3 |
6 |
1 |
3 | ||
|
1-4 |
4 |
2 |
2 |
1-4 |
4 |
2 |
4 | ||
|
2-4 |
8 |
1 |
4 |
2-4 |
6 |
1 |
2 | ||
|
2-6 |
6 |
1 |
4 |
2-6 |
6 |
1 |
3 | ||
|
3-4 |
3 |
2 |
3 |
3-4 |
3 |
1 |
4 | ||
|
3-5 |
2 |
2 |
2 |
3-5 |
6 |
1 |
2 | ||
|
4-5 |
4 |
1 |
3 |
4-5 |
3 |
2 |
4 | ||
|
4-6 |
- |
- |
- |
4-6 |
4 |
1 |
2 | ||
|
4-7 |
2 |
2 |
2 |
5-7 |
8 |
1 |
3 | ||
|
5-7 |
6 |
1 |
3 |
6-7 |
4 |
2 |
4 | ||
|
6-7 |
8 |
1 |
4 | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
1-2 |
4 |
2 |
5 |
12 |
1-2 |
8 |
1 |
2 |
|
1-3 |
2 |
2 |
4 |
1-3 |
8 |
1 |
3 | ||
|
1-4 |
6 |
1 |
42 |
1-4 |
2 |
2 |
6 | ||
|
2-4 |
3 |
2 |
3 |
2-4 |
4 |
1 |
5 | ||
|
2-6 |
4 |
2 |
3 |
2-6 |
2 |
2 |
2 | ||
|
3-4 |
2 |
1 |
2 |
3-4 |
4 |
1 |
4 | ||
|
3-5 |
2 |
1 |
62 |
3-5 |
10 |
1 |
2 | ||
|
4-5 |
4 |
2 |
4 |
4-5 |
8 |
1 |
4 | ||
|
4-6 |
- |
- |
- |
4-6 |
- |
- |
- | ||
|
4-7 |
4 |
2 |
2 |
4-7 |
4 |
1 |
3 | ||
|
5-7 |
8 |
1 |
2 |
5-7 |
4 |
1 |
2 | ||
|
6-7 |
6 |
2 |
4 |
6-7 |
8 |
1 |
3 | ||
|
13 |
1-2 |
8 |
1 |
3 |
14 |
1-2 |
10 |
1 |
2 |
|
1-3 |
4 |
2 |
2 |
1-3 |
8 |
1 |
4 | ||
|
1-4 |
2 |
1 |
4 |
1-4 |
4 |
1 |
2 | ||
|
2-4 |
6 |
1 |
2 |
2-4 |
4 |
2 |
6 | ||
|
2-6 |
4 |
1 |
6 |
2-6 |
6 |
2 |
4 | ||
|
3-4 |
6 |
1 |
4 |
3-4 |
8 |
1 |
4 | ||
|
3-5 |
8 |
1 |
2 |
3-5 |
2 |
2 |
2 | ||
|
4-5 |
6 |
1 |
4 |
4-5 |
4 |
1 |
3 | ||
|
4-6 |
- |
- |
- |
4-6 |
- |
- |
- | ||
|
4-7 |
10 |
1 |
24 |
4-7 |
4 |
2 |
4 | ||
|
5-7 |
2 |
1 |
4 |
5-7 |
4 |
1 |
6 | ||
|
6-7 |
4 |
2 |
62 |
|
6-7 |
8 |
1 |
3 | |
|
15 |
1-2 |
2 |
1 |
2 |
16 |
1-2 |
8 |
1 |
5 |
|
1-3 |
6 |
1 |
2 |
1-3 |
2 |
2 |
4 | ||
|
1-4 |
4 |
1 |
4 |
1-4 |
3 |
2 |
3 | ||
|
2-4 |
10 |
1 |
2 |
2-4 |
4 |
1 |
4 | ||
|
2-6 |
4 |
2 |
2 |
2-6 |
5 |
2 |
3 | ||
|
3-4 |
6 |
1 |
4 |
3-4 |
12 |
1 |
3 | ||
|
3-5 |
8 |
1 |
3 |
3-5 |
4 |
1 |
2 | ||
|
4-5 |
4 |
2 |
4 |
4-5 |
4 |
2 |
4 | ||
|
4-6 |
- |
- |
- |
4-6 |
- |
- |
- | ||
|
4-7 |
6 |
12 |
3 |
5-7 |
8 |
1 |
3 | ||
|
5-7 |
2 |
1 |
2 | ||||||
|
6-7 |
2 |
2 |
2 | ||||||
|
6-7 |
6 |
1 |
3 | ||||||
|
17
|
1-2 |
4 |
1 |
4 |
18 |
1-2 |
10 |
1 |
3 |
|
1-3 |
12 |
1 |
2 |
1-3 |
6 |
1 |
2 | ||
|
1-4 |
4 |
2 |
2 |
1-4 |
2 |
2 |
5 | ||
|
2-4 |
2 |
2 |
2 |
2-4 |
4 |
1 |
8 | ||
|
2-6 |
8 |
1 |
4 |
2-6 |
3 |
2 |
2 | ||
|
3-4 |
4 |
1 |
2 |
3-4 |
4 |
1 |
7 | ||
|
3-5 |
4 |
2 |
6 |
3-5 |
8 |
1 |
2 | ||
|
4-5 |
4 |
2 |
4 |
4-5 |
6 |
1 |
3 | ||
|
4-6 |
- |
- |
- |
4-6 |
- |
- |
- | ||
|
4-7 |
4 |
1 |
3 |
4-7 |
5 |
2 |
3 | ||
|
5-7 |
6 |
1 |
2 |
5-7 |
2 |
2 |
4 | ||
|
6-7 |
8 |
1 |
3 |
6-7 |
2 |
2 |
6 | ||
|
0
|
1-2 |
8 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
1-3 |
10 |
1 |
2 |
|
|
|
| ||
|
1-4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
| ||
|
2-4 |
8 |
1 |
4 |
|
|
|
| ||
|
2-6 |
6 |
1 |
4 |
|
|
|
| ||
|
3-4 |
4 |
2 |
4 |
|
|
|
| ||
|
3-5 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
| ||
|
4-5 |
4 |
1 |
3 |
|
|
|
| ||
|
4-6 |
- |
- |
- |
|
|
|
| ||
|
4-7 |
6 |
1 |
3 |
|
|
|
| ||
|
5-7 |
4 |
2 |
4 |
|
|
|
| ||
|
6-7 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
Схема сетевого графика
подготовка
площадки внеплощадочные
коммуникации
благоустройство
6
2
водопроводные,
эл. сети
0
1
4
7
сети
канализации
спец.монтаж
(внутр. эл. , сантехника) 
кладка
стен, кровля
штукатурные
ра боты
котлован,
фундамент окна, двери малярные
работы, полы
5
3
Пример выполнения Задания №1 (контрольной либо практической работы
Расчет сетевого графика строительства объекта секторным методом.
Содержание задания:
|
Вари-ант |
Работа |
Коли-чество дней |
Коли-чество смен |
Коли-чество рабочих |
|
пример |
1-2 |
4 |
1 |
4 |
|
1-3 |
6 |
1 |
3 | |
|
2-4 |
4 |
2 |
2 | |
|
2-6 |
8 |
1 |
4 | |
|
3-4 |
4 |
2 |
2 | |
|
3-5 |
4 |
1 |
6 | |
|
4-5 |
1 |
1 |
2 | |
|
4-6 |
- |
- |
- | |
|
4-7 |
6 |
1 |
4 | |
|
5-7 |
3 |
1 |
3 | |
|
6-7 |
1 |
1 |
2 |
4-1-4 8-1-4
1-1-2 
6
2
4-2-2 0
1
4
7
4-2-2 6-1-4 
1-1-2
5
6-1-3 4-1-6 3-1-3
3
Рис. 1.1Начальная схема сетевого графика
1.1Разделить кружки (события) на 4 сектора и в верхнем секторе каждого кружка поставить порядковые номера событий (1, 2, …,7).
1.2Записать над стрелками (работы) по три следующие цифры из таблицы задания: «количество дней»-«количество смен»-«количество рабочих».
Примечание: Если в задании имеет место нулевая работа (в данном примере это - работа «4-6» ), то стрелку следует записать пунктиром. Это означает зависимость начала последующей работы от свершения события предыдущей работы (в примере – это зависимость начала работы «6-7» от свершения события «4», - то есть завершения работ «2-4» и «3-4»). К примеру, линолеум можно начинать стелить только после устройства стяжки и окраски стен.
1.3Движением слева направо (от 1 до 7) заполнить левый сектор кружков (событий) путем прибавления к цифре предыдущего левого сектора – «количества дней» (то есть продолжительности соответствующей работы) (Рис. 1.2).
Примечание: Если в кружок входят две и более стрелок (в событии сходятся несколько работ), то записывается наибольшаясумма.
1.4 Записать в нижнем секторе каждого кружка номер того кружка (события), с которым проведено суммирование записи в левый сектор (откуда «пришла» стрелка с наибольшим значением).
4-1-4 8-1-4
1-1-2 
6
12
2
2
4
1
4-2-2 0
1
0
-
4
10
3
7
16
4
4-2-2 6-1-4 
1-1-2
5
11
4
6-1-3 4-1-6 3-1-3
3
6
1
1.5 Записать в правый сектор последнего кружка (события) цифру левого сектора, что означает общую продолжительность критического пути, то есть наибольшей длительности всего комплекса работ.
1.6 Начертить критический путь в виде второй линии под стрелками, двигаясь справа налево по номерам тех событий (кружков), которые указаны в нижнем секторе каждого предыдущего, - от 7 к 1. – В данном примере - это: «4-7», «3-4» и «1-3».
1.7 Критический путь прошел по следующим событиям: 1-3-4-7 и составил 16 дней (суток).(Рис. 1.3).
1.8 Заполняем правый сектор кружков движением справа налево следующим образом: вычитаем из значения правого сектора предыдущего кружка цифру продолжительности соответствующей работы и записываем разность в правый сектор кружка (например, в событии №6 это 16-1=15, в событии №5 это 16-3=13).
Примечание: Если из круга выходят несколько стрелок (работ), то в правый сектор записывается наименьшая разность (например, в событии №2 из 15-8=7 и 10-4=6 записывается цифра 6 - как наименьшая). (Рис. 1.3)
4-1-4
8-1-4 1-1-2
6
12 15
2
2
4 6
1
4-2-2 0
1
0 0
-
4
10 10
3
7
16 16
4
4-2-2 6-
1- 4 
1 - 1- 2
5
11 13
4
6- 1- 3 4-1-6 3-1-3
3
6 6
1
