- •Т.А. Пичугина
- •I. Введение Lectori benevolo salutem 1
- •III. Информационные/читательские потребности читателей Республиканской библиотеки для детей и юношества (учащихся 5-8 классов)
- •IV. Информационные/читательские потребности читателей библиотек для детей и юношества (учащихся 5-8 классов) в литературе по экологии в Удмуртской Республике
- •V. Информационные/читательские потребности читателей библиотек для детей и юношества (учащихся 5-8 классов) в краеведческой и национальной литературе в Удмуртской Республике
- •VI. Ab actu ad potenciam 3
- •VIII. Читательские стратегии посетителей библиотек для детей и юношества
- •IX. Толерантность как нравственная основа социокультурной деятельности библиотекаря
- •X. Заключение
- •1. Макет анкеты для учащихся 5-6 классов8
- •14. Что тебе нравится в работе нашей библиотеки?
- •24. Какие залы, по твоему мнению, нужно еще открыть в библиотеке?
- •7. Дефицит какой информации ты испытываешь постоянно?
- •20. Какого литературного героя ты назвал бы героем нашего времени?____________________
- •4. В школе, где ты учишься, преподают предмет “Экология”?
- •5. В библиотеке, которую ты посещаешь, есть экологический кружок?
- •6. Ты посещаешь экологический кружок
- •9. Ты читаешь книги по экологии, потому что это
- •12. Хотел(а) бы ты участвовать в конкретной деятельности по охране природы своего края?
- •14. Какие растения и животные занесены в “Красную книгу Удмуртии”?
- •16. Какие животные и птицы есть у тебя дома?
- •25. В каком качестве ты хотел бы участвовать в “Театре экологической сказки”, если бы такой существовал в твоей библиотеке?
- •Какой из национальных языков ты хотел бы выучить?
- •24. Ты читаешь книги о родном крае, потому что это
- •10. Изучают ли предмет “Краеведение” Ваши читатели – учащиеся 5-8 классов в школе?______________
- •12. Хотели бы Вы пользоваться услугами обменно-резервного фонда по краеведению, если такой будет создан в Республиканской библиотеке для детей и юношества в г. Ижевске?
- •17. Пользуется ли спросом литература на национальных языках в Вашей библиотеке среди учащихся 5-8 классов?
4. В школе, где ты учишься, преподают предмет “Экология”?
да (в каких классах?)______________________________________________________
нет
5. В библиотеке, которую ты посещаешь, есть экологический кружок?
да 02. нет
6. Ты посещаешь экологический кружок
в школе
в библиотеке
я не посещаю экологический кружок
у нас нет экологического кружка ни в школе, ни в библиотеке
я не интересуюсь проблемами экологии
7. Из каких источников ты получаешь информацию по экологии? (укажи, пожалуйста, все возможные варианты ответов)
на уроках (укажи, пожалуйста, каких)_______________________________________
в экологическом кружке
в библиотеке
из телевизионных передач
из газет и журналов
из радиопередач
от друзей, знакомых
от родителей
в клубах, кружках (каких?)_________________________________________________
в научных обществах учащихся
я не интересуюсь проблемами экологии
твой вариант_____________________________________________________________
8. Какой информации по экологии тебе не хватает? (укажи, пожалуйста, все возможные варианты ответов)
о жизни в гармонии с природой
о красоте природы
об охране животного мира
о правилах ухода за животными
об охране растительного мира
о правилах ухода за растениями
об охране водных ресурсов, воздушного океана и почв
об охране природы родного края
об охране культурных ценностей, культурного наследия страны
об охране культурных ценностей, культурного наследия родного края
об охране жизни человека
я не интересуюсь проблемами экологии
09. твой вариант_____________________________________________________________
9. Ты читаешь книги по экологии, потому что это
необходимо для подготовки к урокам (к каким?)______________________________
тебе интересно
я не читаю книги по экологии
10. Какие газеты и журналы по проблемам экологии ты читаешь? (укажи, пожалуйста, все возможные варианты ответов)
Свирель 11. Зеленый мир
Свирелька 12. Стригунок
Муравейник 13. Птичий рынок
Миша 14. Зеленый крест
Филя 15. Кот и пес
Природа 16. Зов
Знание-сила 17. Четыре лапы
Свет 18. Светлячок
Юный натуралист 19. Твой вариант______________________________________________
Экология 20. я не читаю газеты и журналы по проблемам экологии
11. На каких уроках ты пользуешься своими знаниями по экологии? (укажи, пожалуйста, все возможные варианты ответов)
ботаники
зоологии
биологии
анатомии
географии
истории
литературы
знания по экологии я не использую на уроках (почему?)________________________
твой вариант_____________________________________________________________
12. Хотел(а) бы ты участвовать в конкретной деятельности по охране природы своего края?
да
нет (почему?)____________________________________________________________
13. Какие организации, занимающиеся решением экологических проблем, ты знаешь?____________
___________________________________________________________________________________________
14. Какие растения и животные занесены в “Красную книгу Удмуртии”?
(укажи, пожалуйста)______________________________________________________
я не знаком(а) с “Красной книгой Удмуртии”
15. Какие книги по экологии ты любишь читать? (укажи, пожалуйста, все возможные варианты ответов)
о животном мире
о правилах ухода за животными
о растительном мире
о правилах ухода за растениями
о водных ресурсах планеты
о воздушном океане
о почвах
о правилах охраны природы
о правилах охраны культурных ценностей
о правилах безопасности жизни человека
я не интересуюсь проблемами экологии
твой вариант_____________________________________________________________