- •Негосударственное образовательное учреждение высшего
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.2. Разделы и темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы и темы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень практических и семинарских занятий
- •7. Курсовое проектирование
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •3.2. Программное обеспечение
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •10.1. Особенности и порядок изучения дисциплины.
- •10.2. Образовательные технологии.
- •10.3 Организация самостоятельной работы студентов.
- •10.3.1. Очная форма обучения
- •10.3.2. Очно-заочная, заочная форма обучения
- •10.4 Оценочные средства.
- •10.4.1. Очная форма обучения:
- •Методика формирования балльно-рейтинговой оценки по дисциплине, изучение которой завершается экзаменом
- •Определение критериев оценки учебных достижений студентов в рамках каждой учебной дисциплины осуществляются с учетом специфики образовательных программ направлений подготовки.
- •Освоение студентом учебной дисциплины, завершающейся экзаменом, независимо от общей трудоемкости оценивается в баллах.
- •Положительными оценками, при получении которых дисциплина засчитывается студенту в качестве пройденной, являются оценки a, b, c, d и e.
- •Образцы контрольно-измерительных материалов (оценочных средств)
- •Вопросы к коллоквиуму № 1
- •Дополнительные вопросы на коллоквиуме
- •Вопросы к коллоквиуму № 2
- •Дополнительные вопросы на коллоквиуме
- •Темы рефератов
- •Примеры творческого задания
- •Пример тестовых заданий тренажера
- •Вариант 1
- •1. Все следующие ситуации являются преимуществами проектной организационной структуры кроме:
- •2. Какие факторы из следующих не являютя преимуществами матричной структуры управления проектом?
- •4. Для критического пути проектных работ, чтобы быть наиболее эффективным, работы или задачи проекта должны быть:
- •9. Раннее время завершения работ равняется:
- •10. Что понимают под инвестиционным проектом как социально-экономической системой?
- •11. Каковы группы принципов, на которые должны ориентироваться методики оценки инвестиционных проектов?
- •Темы докладов-презентаций
- •1. Документация организации характеризуется следующими документопотоками…
- •Примерный перечень практических заданий к экзамену (пк-6, пк-14, пк-24, пкв-1)
- •10.4.2. Очно-заочная, заочная форма обучения
- •Оценочные средства по дисциплине
- •Примерный перечень вопросов к экзамену (пк-6, пк-14, пк-24, пкв-1)
- •Примерный перечень практических заданий к экзамену (пк-6, пк-14, пк-24, пкв-1)
- •10.5. Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий.
- •Лист дополнений в программе
5.3. Разделы и темы дисциплины и виды занятий
Таблица 5.3.1 - Очная форма обучения
|
№ п/п |
Наименование раздела и темы дисциплины |
Количество учебных часов | |||||
|
Всего |
В том числе по видам аудиторных занятий |
СРС | |||||
|
Лекции |
Практ. зан. |
Лаб. зан. |
Семин. зан. | ||||
|
1 |
Структура и состав базы данных справочной правовой системы |
8 |
3 |
1 |
|
|
4 |
|
2 |
Поиск необходимой информации в справочной правовой системе. Методы поиска |
11 |
4 |
1 |
|
|
6 |
|
3 |
Введение в управление проектами. Сетевое планирование, метод CPM |
11 |
3 |
2 |
|
|
6 |
|
4 |
Метод решения оптимизационных задач с применением Microsoft Excel |
18 |
8 |
4 |
|
|
6 |
|
5 |
Планирование трудовых и материальных ресурсов проекта |
11 |
3 |
2 |
|
|
6 |
|
6 |
Выполнение проекта, завершение проекта |
12 |
4 |
2 |
|
|
6 |
|
7 |
Универсальный язык разметки страниц HTML |
11 |
3 |
2 |
|
|
6 |
|
8 |
Электронные библиотечные системы |
12 |
4 |
2 |
|
|
6 |
Таблица 5.3.2 - Очно-заочная форма обучения
|
№ п/п |
Наименование раздела/темы дисциплины |
Количество учебных часов | |||||
|
Всего |
В том числе по видам аудиторных занятий |
СРС | |||||
|
Лекции |
Практ. зан. |
Лаб. зан. |
Семин. зан. | ||||
|
1 |
Структура и состав базы данных справочной правовой системы |
11 |
0,5 |
0,5 |
|
|
10 |
|
2 |
Поиск необходимой информации в справочной правовой системе. Методы поиска |
11 |
0,5 |
0,5 |
|
|
10 |
|
3 |
Введение в управление проектами. Сетевое планирование, метод CPM |
14 |
1 |
1 |
|
|
12 |
|
4 |
Метод решения оптимизационных задач с применением Microsoft Excel |
14 |
1 |
1 |
|
|
12 |
|
5 |
Планирование трудовых и материальных ресурсов проекта |
14 |
1 |
1 |
|
|
12 |
|
6 |
Выполнение проекта, завершение проекта |
14 |
1 |
1 |
|
|
12 |
|
7 |
Универсальный язык разметки страниц HTML |
13,5 |
0,5 |
1 |
|
|
12 |
|
8 |
Электронные библиотечные системы |
13,5 |
0,5 |
1 |
|
|
10 |
Таблица 5.3.3 - Заочная форма обучения
|
№ п/п |
Наименование раздела/темы дисциплины |
Количество учебных часов | |||||
|
Всего |
В том числе по видам аудиторных занятий |
СРС | |||||
|
Лекции |
Практ. зан. |
Лаб. зан. |
Семин. зан. | ||||
|
1 |
Структура и состав базы данных справочной правовой системы |
11,5 |
0,5 |
1 |
|
|
10 |
|
2 |
Поиск необходимой информации в справочной правовой системе. Методы поиска |
13,5 |
0,5 |
1 |
|
|
12 |
|
3 |
Введение в управление проектами. Сетевое планирование, метод CPM |
19,5 |
0,5 |
1 |
|
|
18 |
|
4 |
Метод решения оптимизационных задач с применением Microsoft Excel |
23,5 |
0,5 |
1 |
|
|
22 |
|
5 |
Планирование трудовых и материальных ресурсов проекта |
17,5 |
0,5 |
1 |
|
|
16 |
|
6 |
Выполнение проекта, завершение проекта |
15,5 |
0,5 |
1 |
|
|
14 |
|
7 |
Универсальный язык разметки страниц HTML |
15,5 |
0,5 |
1 |
|
|
14 |
|
8 |
Электронные библиотечные системы |
17,5 |
0,5 |
1 |
|
|
16 |