Ишков А.Д. Учебная деятельность студента

Шкала личностной тревожности (ЛТ)

Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже утверждений и зачеркните соответствующую цифру справа, в зависимости от того, КАК ВЫ СЕБЯ ЧУВСТВУЕТЕ ОБЫЧНО. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет.

Личностная тревожность подсчитывается по формуле:

ЛТ = 1 – 2 + 35,

где 1 – сумма зачеркнутых цифр по утверждениям: 22, 23, 24, 25, 28, 29, 31, 32, 34, 35, 37, 38, 40; 2 – сумма зачеркнутых цифр по утверждениям:

21, 26, 27, 30, 33, 36, 39.

При интерпретации результаты оцениваются следующим образом:

до 30 баллов – низкая тревожность;

31-45 – умеренная тревожность;

46 и более – высокая тревожность.

171

Сокращенный вариант шкалы ситуативной тревожности (СТ)

Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже утверждений и зачеркните соответствующую цифру справа, в зависимости от того, КАК ВЫ СЕБЯ ЧУВСТВУЕТЕ В ДАННЫЙ МОМЕНТ. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет.

Ситуативная тревожность подсчитывается по формуле:

СТ = 1 – 2 + 15,

где 1 – сумма зачеркнутых цифр по утверждениям: 2, 5; 2 – сумма зачеркнутых цифр по утверждениям: 1, 3, 4.

При интерпретации результаты оцениваются следующим образом:

до 8 баллов – низкая тревожность;

9-13 – умеренная тревожность;

14 и более – высокая тревожность.

172

Приложение 4

Опросник стилей деятельности «СД» П. Хони и А. Мэмфорда

(адаптация опросника «Learning Styles Questionnaire»

А.Д. Ишковым и Н.Г. Милорадовой)

Инструкция. Опросник позволяет выявить предпочитаемый Вами стиль деятельности. Точность результатов будет зависеть от степени Вашей откровенности. Предлагаемые Вам утверждения не являются правильными или неправильными, а лишь констатируют определенные различия в деятельности людей. Внимательно прочитайте каждое утверждение и, отметьте те из них, которые в большей степени соответствуют Вашему поведению и склонностям знаком «+», а те которые не соответствуют – знаком «–», в свободной ячейке справа от номера соответствующего утверждения на «Бланке ответов».

01.Порой действую без учета возможных последствий.

02.Считаю, что формальные процедуры и правила ограничивают людей. 03.Нравится, когда есть время для тщательной подготовки к работе. 04.Предпочитаю принимать решения осторожно, взвесив несколько

альтернативных вариантов.

05.Обычно точно знаю, что правильно, а что неправильно, что хорошо, а что плохо.

06.Склонен решать проблемы последовательно, продвигаясь шаг за шагом. 07.Ориентирован, в первую очередь, на завершение запланированной

работы.

08.Придерживаюсь установленных процедур и правил, пока они эффективны.

09.Полагаю, что действия, основанные на чувствах, являются столь же здравыми, как и действия, основанные на обдумывании и анализе.

10.Предпочитаю реагировать на события спонтанно и гибко.

11.Уделяю пристальное внимание деталям, прежде чем прийти к какомулибо заключению.

12.Осторожен, и не делаю слишком поспешных выводов.

13.Склонен общаться, соблюдая дистанцию, и поддерживать несколько формальные отношения с коллегами.

14.Не терплю неупорядоченности и предпочитаю все «увязывать» в согласованные схемы.

15.Новые, интересные идеи стремлюсь немедленно реализовать на практике.

173

16.В обсуждениях стараюсь придерживаться сути дела и избегать пространных рассуждений.

17.Чувствую себя не очень комфортно в обществе спокойных вдумчивых людей.

18.Предпочитаю наслаждаться настоящим моментом, не отвлекаясь на мысли о прошлом или будущем.

19.Обычно выслушиваю мнение других людей, прежде чем самому чтолибо предпринять.

20.В дискуссиях нравится наблюдать за поведением других участников. 21.Склонен соотносить свои действия с некоторыми общими принципами. 22.Легкомысленные, несерьезные люди меня обычно раздражают. 23.Меня обычно привлекают конкретные приемы и техники,

непосредственно реализуемые на практике.

24.Предпочитаю оценивать идеи по практической пользе от них. 25.Новые, необычные идеи меня привлекают в большей степени, чем

простые и легко реализуемые на практике. 26.Много и ярко говорю.

27.Испытываю дискомфорт, если вынужден выполнять работу в спешке. 28.При подготовке доклада, реферата или выступления делаю множество

черновых набросков.

29.Меня интересуют общие принципы и теории, подводящие основание под факты и события.

30.Предпочитаю, чтобы все мероприятия проводились в соответствии с намеченным планом.

31.Нравятся люди, которые подходят к проблемам с практической, а не с теоретической точки зрения.

32.В ходе обсуждения меня обычно раздражают любые отклонения от темы.

33.Быстро надоедает работа, требующая внимательного отношения к деталям

34.Испытываю воодушевление от участия в ярких событиях и рискованных ситуациях.

35.Прежде чем действовать, как правило, все тщательно обдумываю. 36.В целом охотнее слушаю, чем говорю.

37.Нравится, когда могу соотнести текущие действия с долгосрочной перспективой.

38.Стараюсь избегать обсуждения субъективных или неоднозначных тем. 39.Не обращаю внимания на чувства людей, пока работа не закончена. 40.Люди часто считают, что я не чувствителен к их переживаниям и

эмоциям.

174

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ

1.В бланке ответов подсчитайте количество знаков «+» в каждом столбце «Ответ» и запишите результат в свободную ячейку ниже – справа от ячейки со знаком .

2.Сложите попарно соседние суммы, полученные по столбцам, и результат запишите в нижележащей ячейке «Итого», где «Итого Д» – это степень проявленности стиля «Деятель»; «Итого Р» – степень проявленности стиля «Рефлексирующий»; «Итого Т» – степень проявленности стиля «Теоретик»; «Итого П» – степень проявленности стиля «Прагматик».

3.Отложите полученные результаты по каждому стилю на соответствующих осях диаграммы (рис. 22) и соедините их прямыми линиями, построив, таким образом, четырехугольник с вершинами на осях.

175

Рефлексирующий – осторожный, методологичный интроверт. Рефлексирующие живут по принципу «ожидай и смотри». Обычно стремятся держаться в стороне от активности, чтобы иметь возможность тщательно обдумать ситуацию и рассмотреть ее с разных точек зрения. Для своих размышлений они используют данные, которые собирают самостоятельно и получают от других людей. Скрупулезный подбор и анализ опытных данных имеет для них основное значение, поэтому они часто откладывают принятие окончательного решения до последнего момента. Прежде чем начать действовать они предпочитают рассмотреть все нюансы и подтексты. Учащиеся-Рефлексирующие не дают первый ответ, который приходит в голову, они ищут больше информации и пытаются размышлять. Рефлексирующие часто не понимают, что нужно делать, и поэтому советуются другими людьми, пытаясь узнать их мнение. Их лозунг: «Я хочу подумать об этом».

Теоретик – объективный, рациональный интеллигент.

Теоретики на основе наблюдений и рефлексии (анализа) опыта формируют (синтезируют) порой весьма сложные, но корректные, с точки зрения логики, теории. Они стараются все разрозненные факты и наблюдения классифицировать и вписать в рациональную схему. Сильны в области построения фундаментальных предположений, теорий, моделей и системного мышления. Теоретики обучаются через абстрактную концептуализацию, они пытаются сформировать всеохватывающую логическую систему. В решении проблем они продвигаются шаг за шагом, выдвигая предположения и создавая правила из частных случаев. Конкретные примеры они воспринимают как слишком ограниченные для понимания целого. Их усилия направлены на получение целостной картины явления, ситуации. При этом они пытаются отделить чувства и личные мнения, часто небрежно относясь к чувствам других людей. Их лозунг: «Я хочу понять это».

Прагматик – практичный, целесообразный реалист.

Прагматики ищут возможности практического применения идей, теорий и методов. Быстро и уверенно работают над идеями, которые их привлекли. Им нравится, когда им показывают как что-то нужно делать, и они сразу пытаются использовать новые знания на практике. Не терпят долгих размышлений и бесконечных дискуссий, проявляют себя как практичные люди, которые любят принимать конкретные решения. Важным для них является поиск наиболее эффективного пути осуществления того, что они узнали. Прагматики энергичны, нетерпеливы и выбирают наиболее короткие пути решения проблем. Новые проблемы они рассматривают как новые возможности для движения вперед. Их лозунг: «Я хочу найти наилучший путь».

177

Приложение 5

Опросник «Диагностика межличностных отношений» (ДМО) Т. Лири (адаптация Л.Н. Собчик)

Инструкция. Опросник содержит 128 различных характеристик. Следует внимательно прочесть каждую и подумать, соответствует ли она Вашему представлению о себе. Если «да», то отметьте это крестиком в «Бланке ответов». Если – «нет», то не делайте никаких пометок. Помните, что «плохих» и «хороших» ответов быть не может. Не стремитесь произвести своими ответами благоприятное впечатление. Свободно выражайте свое мнение.

1.Умеет нравиться

2.Производит впечатление на окружающих

3.Умеет распоряжаться, приказывать

4.Умеет настоять на своем

5.Обладает чувством достоинства

6.Независимый

7.Способен сам позаботиться о себе

8.Может проявить безразличие

9.Способен быть суровым

10.Строгий, но справедливый

11.Может быть искренним

12.Критичен к другим

13.Любит поплакаться

14.Часто печален

15.Способен проявлять недоверие

16.Часто разочаровывается

17.Способен быть критичным к себе

18.Способен признать свою неправоту

19.Охотно подчиняется

20.Покладистый

21.Благодарный

22.Восхищающийся и склонный к подражанию

23.Уважительный

24.Ищущий одобрения

25.Способный к сотрудничеству, взаимопомощи

26.Стремится ужиться с другими

27.Доброжелательный

28.Внимательный и ласковый

29.Деликатный

30.Ободряющий

31.Отзывчивый к призывам о помощи

178

32.Бескорыстный

33.Способен вызывать восхищение

34.Пользуется у других уважением 35.0бладает талантом руководителя

36.Любит ответственность

37.Уверен в себе

38.Самоуверен и напорист

39.Деловитый, практичный

40.Соперничающий

41.Стойкий и крутой, где надо

42.Неумолимый, но беспристрастный

43.Раздражительный

44.Открытый и прямолинейный

45.Не терпит, чтобы им командовали

46.Скептичен

47.На него трудно произвести впечатление

48.Обидчивый, щепетильный

49.Легко смущается

50.Неуверенный в себе

51.Уступчивый

52.Скромный

53.Часто прибегает к помощи других

54.Очень почитает авторитеты

55.Охотно принимает советы

56.Доверчив и стремится радовать других

57.Всегда любезен в обхождении

58.Дорожит мнением окружающих

59.Общительный и уживчивый

60.Добросердечный

61.Добрый, вселяющий уверенность

62.Нежный, мягкосердечный

63.Любит заботиться о других

64.Щедрый

65.Любит давать советы

66.Производит впечатление значительности

67.Начальственно-повелительный

68.Властный

69.Хвастливый

70.Надменный и самодовольный

71.Думает только о себе

72.Хитрый

73.Нетерпим к ошибкам других

74.Расчетливый

179

75.Откровенный

76.Часто недружелюбен

77.Озлоблен

78.Жалобщик

79.Ревнивый

80.Долго помнит обиды

81.Склонный к самобичеванию

82.3астенчивый

83.Безынициативный

84.Кроткий

85.Зависимый, несамостоятельный

86.Любит подчиняться

87.Предоставляет другим принимать решения

88.Легко попадает впросак

89.Легко поддается влиянию друзей

90.Готов довериться любому

91.Благорасположен ко всем без разбора

92.Всем симпатизирует

93.Прощает все

94.Переполнен чрезмерным сочувствием

95.Великодушен и терпим к недостаткам

96.Стремится помочь каждому

97.Стремится к успеху

98.Ожидает восхищения от каждого

99.Распоряжается другими

100.Деспотичен

101.Относится к окружающим с чувством превосходства

102.Тщеславный

103.Эгоистичный

104.Холодный, черствый

105.Язвительный, насмешливый

106.Злой, жестокий

107.Часто гневлив

108.Бесчувственный, равнодушный

109.Злопамятный

110.Проникнут духом противоречия

111.Упрямый

112.Недоверчивый, подозрительный

113.Робкий

114.Стыдливый

115.Услужливый

116.Мягкотелый

117.Почти никогда и никому не возражает

180