Образовательные технологии,

рекомендованные к применению

в процессе изучения дисциплины

В процессе преподавания курса «Экономика образования» используются следующие формы организации учебного процесса:

1. Лекции – монологическая лекция, лекция с фрагментами диалога, проблемная лекция.

2. Семинары – диалог, проблема, дискуссия, решение задач.

Организация текущего контроля успеваемости

Текущая аттестация проводится путем накопительной оценки выполнения заданий на семинарских занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студента. Комплекс заданий для практической работы по дисциплине включает упражнения по расчету и анализу статистических показателей, проблемные упражнения, тестовые задания и вопросы для обсуждения.

Итоговая аттестация СТУДЕНТОВ

Проводится в форме зачета. Вытягивается билет с одним вопросом. На подготовку даётся 30 минут. Далее в течение пяти минут необходимо дать краткий, полный и грамотный ответ на вопрос.

«Зачтено» выставляется, если большая часть содержания вопроса была раскрыта, как в теоретическом плане (определены понятия, которые указаны в содержании курса), так и в практическом (приведены примеры). Студент отвечает почти на все уточняющие вопросы по нераскрытым понятиям и примерам.

«Не зачтено» выставляется, если качество ответа ниже указанных параметров.

Перечень вопросов к зачету

1. Образование как система и отрасль экономики

2. Экономика образования как наука и учебная дисциплина

3. История развития экономики образования

4. Хозяйственный механизм в образовании

5. Отношения собственности в образовании

6. Организационно-правовые формы образовательных учреждений

7. Финансирование образования

8. Внебюджетные средства в образовании

9. Налогообложение в сфере образования

10. Организация труда и заработной платы в образовании

11. Материально-техническая база образования

12. Маркетинг в сфере образования

13. Теория и практика определения эффективности образования

14. Квалиметрия и её использование в образовании

Основные понятия дисциплины

Бюджетное финансирование образовательных учреждений. Внебюджетные источники финансирования. Знания. Качество образовательных услуг. Квалиметрия. Накопительное страхование на образовательные цели. Налоги и налоговые льготы образовательных учреждений. Некоммерческая организация. Новая система оплаты труда работников бюджетной сферы. Образовательная система. Образовательное кредитование. Образовательное учреждение. Образовательные и сопутствующие услуги. Образовательный фандрейзинг. Общественные блага. Положительные/отрицательные внешние эффекты. Постиндустриальная экономика. Предмет маркетинга в образовании. Рейтинговая оценка. Средства продвижения образовательных услуг. Экономика знаний. Экономика образования. Экономическая эффективность образования.

Список литературЫ Основная

1. Менеджмент, маркетинг и экономика образования : учеб. пособие / Под ред. А. П. Егоршина, Н. Д. Никандрова. – 2-е изд., перераб. – Н.Новгород : НИМБ, 2004. – 526 с.

2. Саакян, Б. А. Современная экономика образования: теория, практика и методология : научно-методическая разработка / Б. А. Саакян, А. А. Кольцова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. – СПб. : Книжный дом, 2008. - 272 с.