- •Экономика образования
- •Пояснительная записка
- •Учебно-Тематический план для дневного отделения
- •Содержание дисциплины
- •Тема 4. Хозяйственный механизм сферы образования
- •Тема 5. Финансирование системы образования
- •Тема 6. Труд и оплата труда работников образования
- •Тема 2. Экономика образования: наука и учебная дисциплина
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Некоммерческий характер образования и рынок образовательных услуг
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Хозяйственный механизм сферы образования
- •Рекомендуемая литература
- •Об образовании : Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. №3266-1. – Екатеринбург : Изд. Дом «Ажур», 2010. – 70 с.
- •Тема 5. Финансирование системы образования
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Труд и оплата труда работников образования
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Материально-техническая база образования
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 8. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9. Социально-экономическая эффективность образования
- •Рекомендуемая литература
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Образовательные технологии,
- •Перечень вопросов к зачету
- •Основные понятия дисциплины
- •Список литературЫ Основная
- •Дополнительная
- •Информационные СеТевые ресурсы
Учебно-Тематический план для дневного отделения
№ |
Название раздела, темы |
Всего |
Лекции |
Семинары
|
Сам. работа |
1 |
Образование как система и отрасль экономики |
14 |
2 |
4 |
8 |
2 |
Экономика образования: наука и учебная дисциплина |
10 |
2 |
2 |
6 |
3 |
Некоммерческий характер образования и рынок образовательных услуг |
12 |
2 |
2 |
8 |
4 |
Хозяйственный механизм сферы образования |
10 |
2 |
2 |
6 |
5 |
Финансирование системы образования |
12 |
2 |
2 |
8
|
6 |
Труд и оплата труда работников образования |
12 |
2 |
2 |
8 |
7 |
Материально-техническая база образования |
10 |
1 |
2 |
7 |
8 |
Научно-педагогические кадры и их воспроизводство |
10 |
1 |
2 |
7 |
9 |
Социально-экономическая эффективность образования |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
Итого
|
100 |
16 |
20 |
64 |
Содержание дисциплины
Тема 1. Образование как система и отрасль экономики
Образование как отрасль экономики. Многозначность понятия «образование». Основные функции образования в обществе. Понятия системы образования. Образовательная программа. Федеральные государственные образовательные стандарты. Типы и организационно-правовые формы образовательных учреждений. Индекс развития человеческого потенциала. Образовательные услуги и их особенности.
Тема 2. Экономика образования: наука и учебная дисциплина
Экономические отношения в сфере образования. Экономические категории и закономерности в отрасли образования. Отношения собственности в образовании. Формы собственности в образовании. История развития экономики образования. Объект, предмет и метод анализа экономики образования. Научный метод анализа, применяемый в экономике образования. Экономика образования в системе экономических наук. Общность и различия экономики образования как науки и учебной дисциплины.
Тема 3. Некоммерческий характер образования и
рынок образовательных услуг
Образовательные учреждения как некоммерческие организации. Образовательные услуги как общественные блага. Положительные внешние эффекты отрасли образования. Проблема ассиметричности информации на рынке образовательных услуг. Рынок образовательных услуг: причины возникновения и развития в Российской Федерации на рубеже веков. Теория общественного выбора. Особенности спроса и предложения образовательных услуг. Маркетинг образования. Функции маркетинга в образовательном учреждении. Комплекс маркетинга образовательного учреждения: товары и услуги, цена, методы продвижения, каналы распределения, люди, материальные свидетельства, процессы. Квалиметрический анализ образовательного учреждения как инструмент повышения его конкурентоспособности.
Тема 4. Хозяйственный механизм сферы образования
Содержание хозяйственного механизма, его особенности и основные цели. Проблемы формирования новых направлений развития хозяйственного механизма в системе образования. Прогнозирование и программирование как инструменты управления развитием образования. Государственные образовательные стандарты и стабильные экономические нормативы – основа текущего и долгосрочного планирования образовательных учреждений. Основы построения системы управления образованием. Структура управления образованием. Функции управления образованием и их распределение по уровням управления. Сфера экономической компетентности образовательных учреждений. Роль и задачи органов внутреннего самоуправления в ОУ. Специфика объектов управления в учебных заведениях.