English tales
.pdfAlan Alexander МНпе
thing in the cupboard, and couldn't eat апу of it, he said to Kanga, «What happens now? »
But Kanga and Christopher Robin and Piglet were аН standing round Roo, watching him have his Extract of Malt. And Roo was saying, «Must I?» and Kanga was saying, «Now, Roo, dear, уои remember what уои promised».
«What is it? » whispered Tigger to Piglet. «His 8trengthening Medicine», said Piglet. «It helps him to put оп weight but he hates it».
80 Tigger сате closer, and he leant over the back of Roo's chair, and suddenly he put out his tongue, and the Extract of Malt was gone~ Kanga said, «ОЫ» And puHed the spoon safely back out of Tigger's mouth just as it was disappearing in it.
«Tigger, dear! » said Kanga.
«He's taken ту medicine, he's taken ту medicine, he's taken ту medicine!» sang Roo happily, thinking it was а tremendous joke.
Then Tigger looked ир at the ceiling, and closed his eyes, and his tongue went round and round his chops, in case he had left апу outsid_e, and а peaceful smile сате over his face as he said, «80 that's what Tiggers like!»
«Tigger Comes to the Forest and Has Breakfast» from о. У. Afanasyeva, I. У. Mi-
10
_________AIa_n A_I_e_x_a_n_d_e_r ]dil_n_e________~~
kheeva. Eng1ish УII.- Moscow: Prosveshchenie, 2003.- р. 117).
VOCABULARY
to introduce Сiпtrз-- "dju:s] - представить КОМУ |
||
либо |
|
|
а Ьее [Ы:] - пчела |
||
to float [flout] - |
плыть, лететь |
|
proud [praud] - |
|
гордый |
to fire [fюз--] - |
выстрелить |
|
North Pole - |
Северный полюс |
|
а stranger ["strешdзз--] - незнакомец, чужой |
||
to осеег ["Jfз--] - |
предлагать |
|
to taste [teIst] - |
пробовать |
|
acorns ["eIkJ:nz] - желуди |
||
thistles ["8ISlz] - |
колючки, чертополох |
|
to seem [si:ш] - |
казаться |
|
eleven o'clockish _. чувствовать себя немного |
||
голодным, готовым перекусить |
. |
|
condensed [kз--п"denst] - сгущенный |
||
Extract of]dalt ["ekstrrekt з--v "ш~lt] - рыбий жир |
||
to promise ["РГJШIS] - |
обещать |
|
to whisper ["WISРЗ--] - |
шептать, говорить шепотом |
|
strengthening ["strеп8з--пп)] - |
укрепляющий |
|
weight [weIt] - вес |
|
|
11
~ Alan Alexander Мilпе
~-----
to hate [helt] - to lean [li:n] -
ненавидеть
наклониться
tongue [tЛIJ] - язык
to disappeare Cdis()'/pI~] - исчезать sang [sre1)] - пел
tremendous [tn'mend~s] - потрясающий, страш
ный
ceiling ['Sl:ll1)] - потолок chops [tJ~ps] - пасть
STEP 1: ИГРА «3МЕЙКИ»
Правила игры
Играют 3-5 человек. Для игры понадобится обычный шестигранный кубик с метками от 1 до 6.
Игроки каждой команды по очереди выбрасы
вают кубик. В зависимости от количества меток на
выпавшей грани игрок делает 1-6 шагов (клеток на схеме игры) вперед. Если выпадает клеточка со
словами «Draw а card», нужно ответить на вопрос. Если ответ правильный, участник остается в этой
клеточке; если ответ неправильный - участник возвращается на прежнюю позицию. Если выпа
дают клеточки 15, 23, 33 (жала змей), участник
возвращается к хвосту змеи.
Игра проходит в быстром темпе, проверяется
знание содержания сказки и английской лексики.
12
|
Alan Alexander Milne |
~ |
||
|
|
|||
31 |
32 |
33 |
34 |
35 ~ |
|
Draw |
|
Dmw |
~C6 |
|
acard |
|
acard |
~:~ |
30 |
29 |
Draw |
27 |
26 |
|
|
acard |
|
Draw |
Draw |
|
|
|
|
acard |
|
|
|
acard |
25 |
|
|
|
21 |
|
Draw |
|
D,.aw |
|
|
|
acard |
|
|
|
|
|
|
|
20 Draw |
19 |
|
17 |
16 |
|
|
|
|
Draw |
|
|
|
|
а card |
15 |
|
|
12 |
|
10 |
8 |
Draw а card
1 2
~~
~~~
13
~ |
Alan Alexander Мilпе |
~-- |
'--------- |
Отвечая на вопросы, дети должны вспомнить со держание сказок, которые они читали. Проверя
ется внимание и память, умение пользоваться ри
сунками-подсказками.
Вопросы к игре «( Змейки)
4'. Кто был Слонопо-
тамом?
-Piglet
-Donkey
-Winnie-the-Pooh
-Owl
6. Ослик Иа потерял хвост. Кто его нашел и
использовал в хозяй
стве?
- Winnie-the-Pooh -, Owl
- Piglet -Kanga
14
_________Ala n A_l_e_x_a_n_d_e_r_N.[il_n_e________~~
8. у ослика Иа был день рождения. На чем Пятачок чуть-чуть не улетел на Луну?
-а bird
-а balloon
-а helicopter
-an airplane
10. Кто боялся лазить по деревьям?
- monkeys - donkeys - Tigger
-owls
12. Кому строили до мик на Пуховой опуш
ке?
-Winnie-the-Pooh
-Donkey Eeyore
-Kanga
- Christopher Robin
15
~ Alan Alexander Мilпе
~-----
14. Что плыло по ре-
ке в новой игре Винни?
-aship
-adog
-adonkey
-а boat
16. Что было у Слонопотама на голо!3е?
-ahat
-асар
-apot
- ап umbrella
18. Что хотели сде
лать Винни и Пятачок
уКролика?
-to play
-. to sleep
-to eat
-to sing
16
_________Al_a_n_A~le-x-a-n-d-e-r--N.l-i-l-n-e-------- |
~~ |
20. Где бы строили |
|
свои берлоги медведи, «if |
|
Bears were Bees » |
|
- ' in the bushes |
|
- under the trees |
|
- at the bottom of trees |
|
- at the top of trees |
|
22. Кто нашел Совешник?
- Winnie-the-Pooh - Christopher Robin - Tigger
-Donkey
24. Почему Тигра убежал от друзей?
-was afraid
-was tired
-lost his way
-" played
26.Что не ел Винни в гостях у Кролика?
-jam
17
~_________A~l_an__A_l_e_x_a_n_d_e_r Mil_n_e_________
-honey
-' milk
-meat
28. Куда организовал
«икспедицию» Кристо фер Робин?
-East
-West
-South
-North Pole
30.Зачем пришел Тигра в лес?
-to meet friends
-to play with butterflies
-to have breakfast
-to have а rest
32.Как называл Кристофер Робин Винни-Пуха?
-mydarling
-SirBear
-а Magician
-а Ьаllооп
34. Кто написал «А House in the Bear's Corner»? - Donald Bisset
18
_________A la_n A_l_e_x_a_n_d_e_r_]dil_n_e________~~
-АlапМilпе
-J. Tolkien
-R.Kipling
STEP2
Внимательно рассмотри рисунки на страницах
20-21.
Найди дома главных героев книги.
Придумай несколько предложений о каждом
из домиков, используя слова: big - little; in
the forest; near the river; at the bottom of а tree; in the village.
Как ты думаешь, где Винни собирался строить
домик ослику Иа? Найди это место на рисунке.
19