- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины, ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1 Содержание учебной дисциплины
- •4.2 Разделы/темы дисциплины и виды занятий
- •Образовательные технологии
- •Формы контроля успеваемости (брс)
- •6.1 Темы эссе, рефератов
- •6.3 Контрольные вопросы промежуточной аттестации (по итогам изучения курса)
- •6.4 Темы курсовых работ/проектов (кр/кп)
- •6.5 Темы контрольных работ
- •6.6 Форма проведения и содержание мероприятий промежуточной аттестации
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •Рецензия
Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов для дневной формы обучения по профилю подготовки менеджмент.
4.1 Содержание учебной дисциплины
|
№ п/п |
Наименование раздела / темы дисциплины |
Содержание раздела / темы |
|
|
Введение. |
Экономика, управление, математика, информатика |
|
|
Принятие решения в экономике. |
Схема процесса принятия решений Классификация задач принятия решений Классификация методов принятия оптимальных решений Системы поддержки принятия решений |
|
|
Принятия решений в условиях определенности. Детерминированные модели и методы. |
Линейное программирование, Транспортная задача и логистика Управление запасами Метод анализа иерархий |
|
|
Принятие решения в условиях риска. |
Элементы теории игр Элементы теории массового обслуживания |
|
|
Принятие решений в условиях неопределенности |
Критерии принятия решений в условиях неопределенности Обзор методов принятия решений в условиях неопределенности |
4.2 Разделы/темы дисциплины и виды занятий
|
Тип дисциплины |
ПР |
Количество семестров учебного плана, отведенных на изучение дисциплины |
1 | ||
|
|
Кол-во учебных недель семестра |
18 (1 сем) | |||
|
Общая трудоемкость изучения дисциплины по учебному плану зачетных единиц (часов) |
3 (108) | ||||
|
Форма обучения |
Очная |
Объем недельной аудиторной нагрузки (Л/С) |
1/2 | ||
|
Форма обучения |
Заочная |
Объем аудиторной нагрузки (Л/С) |
| ||
|
№ п/п |
Порядковый номер раздела / темы, наименование |
Количество часов | ||||||||||||
|
Очная |
Заочная | |||||||||||||
|
Л |
П/З |
С/Р |
Л |
П/З |
С/Р | |||||||||
|
|
Введение. |
2 |
4 |
5 |
|
|
| |||||||
|
|
Принятия решения в экономике. |
4 |
8 |
15 |
|
|
| |||||||
|
|
Принятия решений в условиях определенности. Детерминированные модели и методы. |
4 |
8 |
15 |
|
|
| |||||||
|
|
Принятие решения в условиях риска. |
4 |
8 |
7 |
|
|
| |||||||
|
|
Принятие решений в условиях неопределенности |
2 |
8 |
7 |
|
|
| |||||||
|
Общий объем учебной нагрузки (в часах) |
18 |
36 |
54 |
|
|
| ||||||||
Образовательные технологии
В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов.
При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу:
- традиционные лекции академического типа.
Использование традиционных технологий обеспечивает передачу необходимой информации студентам.
В процессе изучения теоретических разделов курса используются новые образовательные технологии обучения:
активное обучение,
авторские педагогические технологии,
компьютерные технологии обучения,
в частности, при проведении практических занятий используются:
проблемные лекции,
творческие задания,
работа в малых группах.
Данные технологии обеспечивают высокую активность студентов, самостоятельное изучение вопросов дисциплины, глубокую их проработку.
|
№ п/п |
Порядковый номер раздела / темы, наименование |
Кол-во часов на тему |
Очная форма обучения |
|
Интерактивные методы | |||
|
|
Введение. |
2 |
Проблемная лекция,
|
|
|
Принятия решения в экономике. |
4 |
работа в малых группах |
|
|
Принятия решений в условиях определенности. Детерминированные модели и методы. |
8 |
работа в малых группах, компьютерные технологии обучения |
|
|
Принятие решения в условиях риска. |
2 |
творческие задания |
|
|
Принятие решений в условиях неопределенности |
6 |
творческие задания, компьютерные технологии обучения |
|
Итого |
24 |
| |
|
Удельный вес занятий по направлению Менеджмент |
|
48% | |
План занятий 1 (см. Приложение 1).
План занятий 2 (см. Приложение 2).