- •Содержание
- •Предисловие
- •1. Виды предложений по цели высказывания
- •1.1. Порядок слов в повествовательном немецком предложении
- •1.1.1. Формы выражения сказуемого
- •Прямой порядок слов:
- •1.2. Порядок слов в вопросительном немецком предложении
- •1.3. Порядок слов в побудительном немецком предложении
- •Образование форм повелительного наклонения (derImperativ)
- •2. Формы выражения подлежащего в немецком предложении.
- •2.1. Существительные в именительном падеже
- •Изменение артиклей по падежам
- •2.2. Личные местоимения в именительном падеже
- •Личные местоимения в именительном падеже
- •2.3. Безличное местоимение es
- •2.4. Неопределенно - личное местоимение man
- •Задание 8. Опишите рабочий день «идеальных» студентов. Для этого раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме.
- •3. Местоимения
- •3.1. Личные местоимения
- •Склонение личных местоимений по падежам.
- •3.2. Притяжательные местоимения.
- •3.3. Местоимённые наречия.
- •Образование вопросительных и указательных местоимённых наречий.
- •4. Классификация глаголов
- •4.1. Вспомогательные глаголы
- •Спряжение вспомогательных глаголов в настоящем времени (Präsens)
- •4.2. Возвратные глаголы
- •4.3. Модальные глаголы
- •Значение модальных глаголов
- •4.4. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками
- •5. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •6. Отрицание в немецком предложении.
- •6.1. Отрицание “kein“.
- •6.2. Отрицание “nicht”
- •6.3. Отрицательные местоимения и наречия.
- •7. Образование и значение видовременных форм глагола в действительном залоге (das aktiv)
- •7.1. Настоящее время (das Präsens)
- •7.2. Простое прошедшее повествовательное время
- •7.2.1.Слабые глаголы образуют имперфект следующим образом:
- •7.2.3. Спряжение haben, sein, werden в Imperfekt
- •7.2.4. Cпряжениe модальных глаголов в Imperfekt
- •Сложное прошедшее разговорное время (das Perfekt)
- •Спряжение глаголов в Perfekt Aktiv
- •7.4. Прошедшее сложное время, выражающее предшествование в прошлом (das Plusquamperfekt)
- •7.5. Будущее время (das Futurum)
- •Контрольные задания к теме «Времена активного залога»
- •8. Образование и значение видовременных форм глагола в страдательном залоге (das passiv)
- •Действие совершается (совершено)
- •8.1. Пассив состояния (Zustandspassiv).
- •9. Инфинитив. Инфинитивные конструкции. Инфинитивные обороты.
- •9.1. Употребление частицы zu при инфинитиве.
- •9.1.2. Инфинитив употребляется с частицей «zu» после:
- •9.2. Инфинитивные обороты.
- •10. Причастия I и II
- •10.1. Образование и употребление причастия I и II в роли определения.
- •10.2. Распространенное определение, выраженное Partizip I и Partizip II
- •Контрольные задания по теме «Причастия I и II»
- •11. Сложносочиненное предложение
- •12. Сложноподчиненное предложение
- •Виды придаточных предложений в немецком языке.
- •12.1. Дополнительные придаточные предложения (Die Objektsätze)
- •Придаточные предложения причины (Die Kausalsätze)
- •. Определительные придаточные предложения (Die Attributsätze)
- •12.4. Придаточные предложения цели (Die Finalsätze)
- •12.5. Придаточные предложения времени (Temporalsätze) а) одновременность действия при согласовании времен
- •Условные придаточные предложения (Die Bedingungssätze)
- •12.7. Сравнительные придаточные предложения
- •Контрольно - тренировочные упражнения
- •1. Степени сравнения прилагательных
- •2. Временные формы действительного залога.
- •3. Образование прошедшего разговорного времени
- •4. Образование прошедшего разговорного времени
- •5. Временные формы страдательного залога.
- •6. Придаточные предложения.
- •7. Придаточные предложения
- •8. Инфинитив. Инфинитивные обороты.
- •Распространенное определение.
- •Наиболее употребительные возвратные глаголы
- •Список глаголов с управлением
- •Склонение имен существительных Сильное склонение существительных в единственном числе
- •Слабое склонение существительных в единственном числе
- •Женское склонение существительных в единственном числе
- •Двузначные числа
- •Трехзначные числа
- •Четырехзначные числа
- •Порядковые числительные
- •Список литературы
3.2. Притяжательные местоимения.
Притяжательные местоимения выражают отношения принадлежности.
ich – Haus →mein Haus
du – Freund →dein Freund
Выбор притяжательного местоимения производится в зависимости от лица и числа, а в 3-м л. ед. ч. также в зависимости от рода существительного к которому оно относится.
Ich rufe meinen Bruder an. – Я звоню своему брату.
Wir lieben unsere Kinder. – Мы любим своих детей.
лицо |
единственное число |
множественное число |
1-е лицо |
(ich) mein – мой |
(wir) unser - наш |
2-е лицо |
(du) dein – твой |
(ihr) euer - ваш |
3- лицо |
(er) sein - его (sie) ihr - её (es) sein – его |
(sie) ihr - их |
вежливая форма |
(Sie) Ihr - Ваш |
Притяжательные местоимения обычно в предложении являются определениями. Они стоят перед определяемым существительным и согласуется с ним:
– в роде: м.р. mein Tisch, dein Vater, sein Sohn
с.р. mein Buch, dein Zimmer, sein Heft
ж.р. meine Lampe, deine Tante, seine Tochter
– в числе: ед. ч. mein Tisch, dein Buch, unsere Lampe
мн. ч. meine Tische, deine Bücher, unsere Lampen
– в падеже:
падеж |
единственное число |
множественное число | ||
м. р. |
с. р. |
ж. р. | ||
N. G. D. Akk. |
mein Tisch meines Tisches meinem Tisch meinen Tisch |
mein Buch meines Buches meinem Buch mein Buch |
meine Lampe meiner Lampe meiner Lampe meine Lampe |
meine Bücher meiner Bücher meinen Büchern meine Bücher |
Задание 1. Ответьте на следующие вопросы.
1. Da ist eine Uhr. Wessen Uhr ist das? (ich) 2. Da ist ein Kind. Wessen Kind ist das? (er) 3. Da ist ein Tisch. Wessen Tisch ist das? (du) 4. Da liegen Zeitungen. Wessen Zeitungen sind das? (sie - она) 5. Da steht ein Koffer. Wessen Koffer ist das? (es) 6. Da liegen Briefe. Wessen Briefe sind das? (Sie) 7. Da ist eine Klasse. Wessen Klasse ist das? (wir) 8. Da sind Fotos. Wessen Fotos sind das? (ihr) 9. Da sitzt ein Hund. Wessen Hund ist das? (sie-они) 10. Da liegen die Blumen. Wessen Blumen sind das? (ich) 11. Da ist ein Geschenk. Wessen Geschenk ist das? (du) 12. Da ist ein Haus. Wessen Haus ist das? (sie- она)
Задание 2. Вставьте подходящее притяжательное местоимение.
1. Ich habe einen Freund. Das ist … Freund. 2. Er hat ein Buch. Das ist … Buch.
3. Du hast eine Wohnung. Das ist … Wohnung. 4. Wir haben einen Freund. Das ist … Freund. 5. Monika und Erich haben Gäste. Das sind … Gäste. 6. Ihr habt einen Koffer. Das ist ... Koffer. 7. Sie haben Ferien. Das sind ... Ferien. 8. Ich habe einen Hund und eine Katze. Das sind ... Haustiere. 9. Das Kind hat einen Ball. Das ist ... Ball. 10. Du hast einen Apfel. Das ist ... Apfel. 11. Das Mädchen hat eine Puppe. Das ist ... Puppe. 12. Ihr habt Bleistifte. Das sind ... Bleistifte.
Задание 3. Составьте предложения.
а) Muster: Ich, die Mutter. - Ich danke meiner Mutter.
1. Peter, der Bruder. 2. die Dame, der Friseur. 3. die Kinder, die Lehrerin. 4. die Enkelin, der Großvater. 5. die Eltern, die Tochter. 6. wir, die Freunde. 7. du, der Gast. 8. die Mutter, der Sohn.
в) Muster: Ich, du, das Buch. - Ich zeige dir mein Buch.
1. Du, ich, das Bild. 2. Wir, er, das Foto. 3. Sie, wir, die Bücher. 4. Er, sie, der Roman. 5. Er, sie (Pl.), das Auto. 6. Ich, ihr, das Gedicht. 7. Wir, du, die Schule. 8. Sie (Pl.), er, die Briefmarken.
с) Muster: Ich, die Freundin, das Heft.
Ich gebe meiner Freundin ihr Heft.
1. Elke, der Freund, die Bleistifte. 2. Ihr, die Kinder, die Bücher. 3. Du, die Mutter, der Schlüssel. 4. Wir, die Lehrerin, das Lehrbuch. 5. Ich, der Bruder, die Fotos. 6. der, Lehrer die Schüler, die Hefte. 7. Sie, die Tochter, die Briefmarken. 8. Stefan, das Kind, der Ball.
Задание 4. Раскройте скобки, переведите местоимения на немецкий язык.
“Herr Groß, wo ist mein Buch?“ – “(Ваша) Buch? Es liegt hier.“
Helga nimmt (свой) Koffer und geht zum Bahnhof.
Peter hilft (своей) Schwester.
Der Vater zeigt (своим) Kindern den Zoo.
Wir trinken (наш) Kaffee.
Das Auto (нашего) Sohnes steht in der Garage.
(Твоя) Wohnung gefällt allen.
„Frau Braun, wie geht es (Вашего) Mutter? Und wie fühlt sich (Ваш) Vater?“ – „ Danke, es geht (моим) Eltern gut.“
„ Erzählt ihr (вашим) Kinder alles? – „Ja, (наши) Kinder wissen alles.“
Sie geht mit (своим) Bruder spazieren.
(Мой) Vater spricht immer von (своей) Arbeit.
Die Studenten müssen sich auf (своим) ... Prüfungen im Laufe des Semesters vorbereiten.