- •СОДЕРЖАНИЕ
- •Письмо главного редактора
- •НОВОСТИ
- •Календарь
- •Выбор редакции
- •Живые книги
- •Смотрим в лето
- •Письма в редакцию
- •Семья всегда рядом
- •Колонка
- •ДРУГИЕ ГОРИЗОНТЫ
- •Тема номера
- •О науке и не только
- •Статья
- •Мастер-класс
- •От сказки к спектаклю
- •Солнечный цветок
- •Сценарий
- •Маленькие алхимики
- •МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДАРКИ
- •Статья
- •Точка, точка, огуречик
- •Сценарий
- •Мастер-класс
- •Стихия
- •Азбука игрушек
- •Песня в номер
- •Июнь
- •СЕКРЕТЫ ПРОФЕССИИ
- •Обзор настольных игр
- •В настольные игры мы играть больше не будем!
- •Вырежи и играй
- •На заметку
- •В помощь логопеду
- •Счастье в сенсорной коробке
- •Хорошо забытое старое
- •Готовим с детьми
- •Морковный торт
- •Раскраска
- •Волшебник
- •Читаем с детьми
- •Кроссворд для самых маленьких
НОВОСТИ
письма в редакцию
Семья всегда рядом
Нетрадиционные подходы по взаимодействию с семьёй в группе компенсирующей направленности
Налаживая сотрудничество с семьями воспитанников, мы знаем, что полноценный коррекционный эффект в работе с детьми с задержкой развития достигается при переносе положительных сдвигов со специальных занятий в реальную повседневную жизнь. А это возможно лишь тогда, когда родители знают о позитивной динамике и используют способы и методы закрепления выработанных навыков. Поэтому основной акцент в своей работе мы делаем на привлечении родителей к активной деятельности в группе.
С целью оптимизации включения родителей в деятельность группы, установления неформальных контактов с семьями наших воспитанников, активно привлекаем их к организации и проведению детского досуга — подготовке, проведению и обсуждению праздников, развлечений, конкурсов, тематических выставок, КВН, различных экскурсий. Постоянно стремимся к тому, чтобы родители стали равноправными участниками воспитательно-образовательного процесса. Однако в семьях, где воспитываются дети с особыми потребностями, родительско-детские взаимоотношения складываются не всегда благоприятно, что побудило нас активно использовать родительский ресурс в подготовке и организации театральных спектаклей в группе. Вначале родители были просто зрителями, но постепенно заинтересовались и влились в наш театральный коллектив. Например, роль бабушки в сказке «Красная шапочка» была исполнена мамой Абдусалама, а роль мамы — старшей сестрой Александра. Это вызвало у детей особый восторг, ведь намного легче преодолевать сценическое волнение, когда
рядом мама и близкие, хорошо знакомые люди.
Ознакомившись с творчеством детей, родители откликнулись и приняли участие в выставке семейных поделок, посвящённых сказкам. Смастерили туфельки для Золушки и картины из тестопластики по мотивам знакомых сказок. А когда мы объявили конкурс на лучшую книгу — «Старая сказка на новый лад», — семьи наших воспитанников порадовали активным творчеством, интересными находками и смастерили прекрасные книги с новыми сказками.
Участие семьи в жизни нашей группы способствует установлению до-
брожелательной, доверительной атмосферы, вовлечению родителей в процесс педагогической деятельности, их заинтересованности и активному участию в воспитательно-обра- зовательном процессе, созданию условий для нормального личностного развития ребёнка в семье и в детском саду.
Благодаря использованию выбранных форм работы с родителями отмечаются существенные позитивные изменения: в динамике родительского отношения к детям, которое становится более тёплым, принимающим. Родители лучше узнают своего ребёнка, поскольку видят его в другой, новой для себя обстановке, сближаются с педагогами. Получив всесторонние сведения о закономерностях развития, различных моделях воспитания и обучения, особенностях личности и поведения детей, члены семьи более оптимистично оценивают перспективы проблемного ребёнка.
Акулич А.А., Карачарова И.А., воспитатели МБДОУ № 75 детский сад «Зайчонок» (г. Норильск)
Фото из архива автора
апрель / 2015 |
11 |
НОВОСТИ
письма в редакцию
Фото из архива автора
Как просто накормить котёнка
Не в каждом доме должна быть кошка или собака, можно их любить и на расстоянии….
Я нашла в саду котёнка. Он мяукал тонко-тонко, Он мяукал и дрожал.
Может быть, его побили Или в дом пустить забыли, Или сам он убежал?..
По вине людей многие кошки и собаки становятся бездомными. В нашем городе много таких животных. Равнодушие людей, безразличность приводит к увеличению числа бездомных животных. Люди не должны поступать жестоко по отношению к животным, потому что предательство порождает зло. Животные могут наброситься на детей и на взрослых. Также из-за отсутствия ухода они могут стать переносчиками различных заболеваний. Наше бессердечие сказывается и на формировании характера ребёнка.
Я часто думаю о том, что такое милосердие. Нельзя не задуматься об этом, ведь само слово уже содержит в себе широчайший и благородный смысл. Истинное милосердие — это желание приносить пользу другим людям, не думая о вознаграждении. Как ни странно, всё начинается в детстве, когда с первыми шагами маленький и несмышлёный ребёнок впитывает понятия, что хорошо, а что плохо. Я считаю, что если с детства не научить ребёнка делиться чем-то хотя бы с близкими, то в будущем это приведёт к тому, что, уже повзрослев, он не будет иметь даже «ростка» милосердия в душе.
Но нет числа примерам милосердия! И даже в современном мире оно не уходит из нашей жизни.
Недавно в нашем городе прошла акция милосердия в помощь бездомным животным. Наша группа №9 не осталась в стороне. Дети и родители собрали много корма для друзей наших меньших. По их поступкам можно судить о том, что милосердие есть. Я уверена — наши дети вырастут добрыми, понимающими и уверенными в себе.
Главное — не отводить в сторону глаз, если кому-то нужна твоя помощь, и не быть равнодушным к чужому горю.
Татьяна Ефремова, воспитатель МАДОУ ДС КВ «Ручеек», г. Новый Уренгой
12 апрель / 2015