- •Ижевск кафедра мировой литературы и культуры ииял УдГу, 2014
- •Компетенция(и) обучающегося, формируемая(ые) в результате освоения дисциплины
- •Содержание программы
- •IV. Темы практических занятий (семинаров)
- •1. Дискурсы
- •Списки литературы художественные произведения1
- •Список литературы 12
- •Список литературы 23
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Учебно-методическая литература
- •Учебно-методические материалы для срс
- •Web-лиография
- •VI. Вопросы к экзамену Примерный перечень вопросов к экзамену
- •VII.Рубежные контроли
уууду
Адресовано студентам-филологам I курса всех направлений.
Уровень подготовки «бакалавриат»
Составители:
доктор филологических наук, профессор А.В. Лашкевич;
кандидат филологических наук, доцент Е.В. Широкова
Ижевск кафедра мировой литературы и культуры ииял УдГу, 2014
Цель освоения дисциплины «Введение в литературоведение» – дать студентам представление и понятие о предмете «теория литературы», познакомить с основными терминами и понятиями теории литературы, показать характер радикальных изменений, произошедших в современном западном и отечественном литературоведении.
Задачи освоения дисциплины:
изучить основные направления современного литературоведения;
сформировать навыки анализа и интерпретации художественного текста;
овладеть научным аппаратом современного литературоведения.
Компетенция(и) обучающегося, формируемая(ые) в результате освоения дисциплины
- способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);
- владение базовыми навыками сбора и анализа языка и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);
- способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);
- умение готовить учебно-методический материал для поведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик (ПК-10).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
◦ Знать:
основные тенденции и закономерности современного литературоведения;
основные положения и концепции в области истории литературоведения;
механизмы и принципы формирования категориального аппарата литературоведения.
Уметь:
обобщать подходы и методики базовых понятий и явлений литературоведения в конкретных текстах художественных произведений;
обладать навыками применения категориального аппарата литературоведения;
анализировать произведения отечественной и зарубежной художественной литературы;
формулировать и обосновывать свою собственную точку зрения в ходе литературоведческой интерпретации произведения.
Владеть:
- опытом практического использования различных интерпретаций художественной литературы с целью успешного применения их в учебной и профессиональной деятельности.
Содержание программы
ПАРАМЕТРЫ КУРСА
ОБЩИЙ ПЛАН КУРСА
СТРУКТУРА КУРСА: ПРОБЛЕМНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ (МОДУЛИ)
ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (СЕМИНАРОВ)
СПИСКИ ЛИТЕРАТУРЫ
VI. РУБЕЖНЫЕ КОНТРОЛИ
VII. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
ПАРАМЕТРЫ КУРСА
Курс – 1
Семестр – 1
Лекции – 18 час.
Практические занятия (семинары) – 18 час.
Индивидуальные консультации – 18 час.
СРС (самостоятельная работа студентов) – 36 час.
Рубежные контроли – 2
Семестровый экзамен – 6 час.
Рейтинг дисциплины – 100 баллов
II. ОБЩИЙ ПЛАН КУРСА
РАЗДЕЛ 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ КУРСА
1.1. КУЛЬТУРНО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ПРАКТИКИ: искусство, наука, философия, религия
1. 2. НАУКИ О КУЛЬТУРЕ: литературоведение и искусствознание
1.3. СЛОВЕСНОСТЬ: постулаты, принципы, методы и подходы
РАЗДЕЛ 2. ОНТОЛОГИЯ СЛОВА И ТЕОРИЯ СЛОВЕСНОСТИ
2.1. ПРИРОДА, СТРУКТУРА И ФУНКЦИЯ СЛОВА В КУЛЬТУРЕ
2.2. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО: проблемы истории, теории, и методологи
2.3. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА: эпистемы и архивы
РАЗДЕЛ 3. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ И ИСТОРИЯ ТЕКСТА
3.1. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДИСКУРС: виды, роды и жанры литературы
3.2. ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ И ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС
3.3. ОБЩАЯ ТЕКСТОЛОГИЯ: проблемы, задачи, перспективы
III. Структура курса: проблемно-тематические блоки (модули)
МОДУЛЬ I. ВВЕДЕНИЕ:
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННЫХ НАУК О КУЛЬТУРЕ – 2 ЧАСА
Гуманитарное знание в эпоху постмодерна;
Культурно-коммуникативные практики в контексте глобальной интеллектуальной
интернационализации
«Ближайшие» научные слова гуманитариев: «История», «Теория», «Метод»
Герменевтика культуры и межкультурная коммуникация
ПРОЛЕГОМЕНЫ: Филология, философия, эстетика.
ПРОЛЕГОМЕНЫ II. Постулаты, принципы, методологические установки. - 2 ЧАСА
МОДУЛЬ II. ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ СЛОВА - 4 ЧАСА
Лекция 1. СЛОВО как со-бытие: природа, структура и функция –
1.1.1. Природа Слова: Бытие, Жизнь, Сознание
1.1.2. Структура: «Человек» и «Культура»
1.1.3. Функция: «Мысль-Слово-Язык-Речь»
Лекция 2. ТЕКСТ: знак, значение, смысл
1.2.1. История. Истоки и основания западной культурной традиции: Миф и Логос
1.2.2. Теория: фольклор и литература
1.2.3. Метод: наука об искусстве
МОДУЛЬ III. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ ТЕКСТА КАК КУЛЬТУРНОЙ УНИВЕРСАЛИИ - 4 ЧАСА
Лекция 3. ТЕКСТУАЛИЗАЦИЯ БЫТИЯ: Письменность, словесность, литература
2.1.1. Теория. Литература: текст и произведение
2.1.2. История. Словесность: эстетика, риторика, поэтика
2.1.3. Метод. Дискурс: эпистемы и архивы
Лекция 4. КУЛЬТУРНО-КОММУНИКАТИВНЫЕ И ТЕКСТУАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ
2.2.1. Историческая поэтика: фикция и документ
2.2.2. Теория литературы: повествование, логос и лексис
2.2.3. Нарратив: Хронотоп и интертекстуальность
МОДУЛЬ IV. ГЕРМЕНЕВТИКА ЖАНРА И ДИСКУРСА – 4 ЧАСА
Лекция 5. Интерпретация: понимание, истолкование, объяснение текста
3.1.1. История: Герменевтика, экзегетика, деконструкция
3.1.2. Теория: Рецептивная эстетика и нарратология
3.1.3. Метод: Теория дискурса и межкультурной коммуникации
Лекция 6. Риторико-поэтическая организация текста
3.2.1. история: Фактография и беллетристика
3.2.2. теория: Поэтика и стилистика
3.2.3. метод: Гипертекст и интермедиа
МОДУЛЬ V. ОБЩАЯ ТЕКСТОЛОГИЯ: ПРОБЛЕМЫ, ЗАДАЧИ, ПЕРСПЕКТИВЫ - 4 ЧАСА
Лекция 7. История: глобализация
Лекция 8. Теория: текстуализация
Лекция 9. Методология: межкультурная коммуникация