6. Перечень практических и семинарских занятий

№ п/п	№ темы	Наименование практических и семинарских занятий	Формы и методы проведения	Коды компе-тенций	Трудоем-кость (часы)
1.	2.	Делопроизводство в Древнерусском государстве (X—XI вв.) и в период феодальной раздробленности (XI–XV вв.)	практикум	ПКВ-2	2
2	3	Приказное делопроизводство ХVI-ХVII вв. - начальная ступень в истории развития делопроизводства в дореволюционной России.	семинар-коллоквиум	ПКВ-2	2
3	4	Система коллежского делопроизводства в XVIII в.	семинар-заслушивание и обсуждение докладов	ПКВ-2	2
4	5	Рационализация делопроизводства Российской империи в конце XIX-начале XX века	семинар-развернутая беседа	ПКВ-2	4
5	6	История делопроизводства советского периода	семинар- заслушивание и обсуждение докладов	ПКВ-2 ПКВ-4	2
6	7	Регламентация основных вопросов документирования в советском законодательстве в 1930-1950-е гг..	семинар-коллоквиум	ПКВ-2 ПКВ-4	2
7	8	Организация делопроизводства в советских учреждениях второй половины XX века (1960-1990 гг.)	практикум-тестирование	ПКВ-3 ПКВ-4	2
		Итого			16

7. Примерная тематика курсовых работ

(Курсовые работы учебным планом не предусмотрены)

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература

1. Илюшенко М.П. История делопроизводства в дореволюционной России: учебное пособие /М.П. Илюшенко - М.: РГГУ, 1993. - 46 с.

2. История делопроизводства в СССР: учебное пособие. - /Под ред. доцента Я.3. Лившица и доцента В.А. Цикулина. - М., Московский государственный историко-архивный институт, 1974. - 171 с.

3. Организация работы с документами: учебник / Под ред. В.А. Кудряева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2002. - 575 с. (Глава 1. История развития системы государственного делопроизводства, с. 3 - 43).

4. Кузнецов И.Н. Документационное обеспечение управления и делопроизводство: учебник /И.Н. Кузнецов. - М.: Изд. Юрайт: ИД Юрайт, 2011. - 576 с. (Глава 1. История развития. Современное делопроизводство, с. 14-30).

5. Омельченко Н.А. История государственного управления в России [Текст]:учебник для вузов /Н.А. Омельченко; Государственный университет управления. - Москва: Проспект, 2005. - 463 с.

Б) дополнительная литература

1. Документ: история, теория, практика: Сб. материалов. V Всерос. Научно-практическая конф. С междунар. участием (г. Томск, 27-28 окт. 2011 г.) / под общ. ред. О.А.Харусь. – Томск, Изд-во Томск. ун-та, 2012, 560 с.

2. Документационное обеспечение управления. Ч.1. Документоведение [Электронный ресурс]: Электронное учебное пособие /Л.Б. Егорова - СПб., СПбАУЭ 2008.

3. Документационное обеспечение управления. Ч. 2. Основы делопроизводства [Электронный ресурс]: Электронное учебное пособие /Л.Б. Егорова. - СПб., СПбАУЭ 2008.

4. Пшенко А.В. Документационное обеспечение управления: учебник. – 10-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2011, 176 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. Информационно-образовательный портал СПБУУЭ. - http://e.spbame.ru/

2. Электронная библиотека СПБУУЭ. - http://library.ime.ru

3. Электронный каталог российской национальной библиотеки - http://www.nlr.ru/

4. http://rudocs.exdat.com/docs/index-563898.html

5. http://www.petrsu.ru/psu/Chairs/PreRev

6. http://www.petrsu.ru/psu/Chairs/PreRev/Delo/index.htm

7. http://www.grandars.ru/college/pravovedenie/istoriya-deloproizvodstva.html

8. ГАРАНТ, КОНСУЛЬТАНТ ПЛЮС

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

• стандартно оборудованные лекционные аудитории;

• специально оборудованный кабинет документоведения;

• специально оборудованные аудитории для проведения интерактивных лекций (видеопроектор, экран настенный и др. оборудование);

• компьютерный кабинет в соответствующей комплектации, с выходом в Интернет и корпоративную сеть университета;

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

10.1. Особенности и порядок изучения дисциплины

Дисциплина изучается на третьем курсе в пятом семестре (9 блок). Общая трудоемкость учебной дисциплины «История делопроизводства в России» распределена в соответствии с этапами и формами ее изучения и в целом составляет 2 зачетные единицы (76 часов).

Дисциплина «История делопроизводства в России» является важной частью профессиональной подготовки, определяющей становление личности будущего специалиста. Программа курса построена таким образом, чтобы освещать ключевые проблемы учебной дисциплины. Тематический план дисциплины отражает базисные категории, понятия, методы и принципы организации делопроизводства в разные исторические периоды.

Структура учебной дисциплины «История делопроизводства в России» определяется логикой изучения предмета: от возникновения документального оформления общественной и частной жизни в Древней Руси до современного состояния документационного обеспечения управления и новых тенденций его развития.

В рабочей программе дисциплины содержатся основные вопросы курса, которые в данной последовательности с той или иной степенью детализации планируется рассмотреть на лекционных, семинарских и практических занятиях.

Программа курса построена на проблемно-тематическом принципе обучения. Такой подход позволяет дать комплексное представление об истории становления и развития делопроизводства в России с X в. по вторую половину XX в.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинарские и практические занятия, самостоятельную работу студента, консультации.

Лекции знакомят студентов с принципами эволюции государственного аппарата в России и связанной с ним системой делопроизводства, служат основой для контрольных вопросов по программе курса.

Дидактические цели семинарских занятий: углубление, систематизация; закрепление знаний, привитие умений и навыков самостоятельной работы с книгой; формирование умения аргументированно отстаивать свою точку зрения, отвечать на вопросы слушателей, слушать других, задавать вопросы.

Цель практических занятий – закрепление студентами теоретических знаний, полученных на лекциях, и формирование практических навыков работы с делопроизводственными историческими документами, умения их исторического и культурологического анализа.

При изучении дисциплины большое значение имеет самостоятельная работа студентов в соответствии с предусмотренным учебным планом распределением времени. Самостоятельная работа включает дополнительную работу с материалами, изученными на лекциях, самостоятельное изучение части теоретического материала, обычно не вызывающего затруднений и не нуждающегося в дополнительных комментариях лектора, выполнение творческих заданий (рефераты, практические задания повышенной трудности) и подготовку к семинарским и практическим занятиям.

Консультации – это дополнительная к лекциям, семинарам и практическим занятиям форма учебной работы. К основным функциям консультации относится помощь студентам в глубоком и всестороннем освоении теории, в организации их самостоятельной работы.