- •Статистика (общая теория статистики) Учебное пособие
- •1 Предмет и метод статистики
- •1.1 Понятие статистики как науки
- •1.2 Особенности статистики, предмет статистики
- •1.3 Основные понятия статистики
- •1.4 Методология статистики
- •Контрольные вопросы
- •2 Статистическое наблюдение (сбор данных)
- •2.1 Понятие статистического наблюдения, его
- •2.3 Формы, виды и способы наблюдения
- •Способы статистического наблюдения:
- •2.4 Организационные вопросы статистического
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самоконтроля
- •3 Сводка и группировка статистических данных
- •3.1 Статистическая сводка
- •3.2 Статистическая группировка
- •1 Выбор группировочного признака.
- •2 Определение числа групп.
- •3 Определение интервала группировки.
- •4 Разнесение единиц по выбранным группам.
- •3.4 Вторичная группировка
- •3.5 Ряды распределения
- •Тесты для самопроверки
- •4 Статистические таблицы и графики
- •4.1 Понятие статистической таблицы
- •4.2 Виды таблиц
- •4.3 Правила построения таблиц
- •4.4 Статистические графики
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самопроверки
- •5 Статистические показатели
- •5.1 Понятие статистического показателя,
- •Классификация статистических показателей.
- •5.2 Абсолютные статистические показатели
- •5.3 Относительные показатели
- •Контрольные вопросы и задания
- •По этим данным определите:
- •Тесты для самопроверки
- •6 Средние показатели
- •6.1 Сущность и значение средних величин
- •6.2 Виды средних величин
- •Перечисленные средние величины объединяются в общей формуле.
- •6.3 Средняя арифметическая, ее свойства
- •Свойства средней арифметической.
- •6.4 Средняя гармоническая. Другие виды средних
- •6.5 Структурные средние
- •Тесты для самопроверки
- •7 Показатели вариации
- •7.1 Понятие вариации, ее виды
- •7.2 Показатели вариации
- •7.3 Свойства σ 2 и σ, формулы их расчета
- •7.4 Вариация альтернативного признака
- •7.5 Виды дисперсий. Правило сложения дисперсий
- •7.6 Изучение концентрации распределения
- •8 Выборочный метод сбора данных
- •8.1 Понятие выборочного метода
- •8.2 Принципы выборочного метода, ошибки
- •8.5 Предельная ошибка выборки
- •8.7 Определение необходимой численности
- •Контрольные вопросы и задания
- •9 Статистическое изучение динамики
- •9.1 Понятие ряда динамики, классификация
- •9.2 Основные правила построения рядов динамики
- •9.3 Показатели анализа рядов динамики
- •9.4 Структура ряда динамики
- •9.5 Методы выделения основной тенденции
- •1 Укрупнение интервалов.
- •2 Метод скользящих средних.
- •9.6 Аналитическое выравнивание
- •9.7 Статистическое изучение сезонности
- •10 Экономические индексы
- •10.1 Понятие индексов. Классификация индексов
- •10.2 Индивидуальные индексы
- •10.3 Общие индексы
- •10.4 Средние индексы
- •10.5 Системы экономических индексов
- •10.6 Индексы средних качественных показателей
- •10.7 Индексный анализ динамики показателей
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тесты для самопроверки
- •11 Статистическое изучение взаимосвязей
- •11.1 Понятие взаимосвязей, их классификации
- •1 Анализ параллельных рядов.
- •4 Корреляционный анализ.
- •5 Регрессионный анализ.
- •11.3 Построение моделей парной взаимосвязи
- •11.4 Оценка адекватности модели
- •11.5 Оценка тесноты взаимосвязей
- •1 Линейный коэффициент корреляции
- •2 Теоретический коэффициент корреляции
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самопроверки
- •Список литературы
- •Статистика
- •654041, Г. Новокузнецк, ул. Кутузова 56.
1 Предмет и метод статистики
1.1 Понятие статистики как науки
Термин «статистика» произошел от латинского слова Status, что означает состояние. Этот термин был введен в практику в 1749 г. как учение о состоянии государства. Содержание статистики на протяжении всего ее развития пополнялось и уточнялось.
Статистический учет существовал еще в Древнем Риме и Китае, где проводились переписи населения для военных и налоговых целей. Однако анализ собранных данных не проводился.
У истоков статистики стояли 2 основные школы:
1 "Политические арифметики" ( Англия) – собирали массовые данные по демографическим и другим процессам и анализировали их в статике и динамике ( Д. Граунт, Э. Галлей, В. Петти). В. Петти является создателем экономической статистики. В России представителями этой школы являлись А.И. Герцен и Н.П. Огарев.
2 Немецкая описательная школа – собранный материал систематизировался для описания состояния государства, но не анализировался (Г. Ахенваль, Г. Конринг). В России представителями этой школы являлись М. В. Ломоносов, Э. Ю. Янсон, А. И. Чупров и др. В 19 веке России большое развитие получила земская описательная статистика.
В начале 19 века началось развитие современного направления статистики – экономико-математического. Особый вклад в него внес А . Кетле, разработав учение о средних величинах. Большой вклад в развитие этого направления внесли Ф. Гальтон, К.. Пирсон, В. Госсет, Р. Фишер, А.. А.. Чупров, Б.С. Ястремской и др. Быстрое развитие этого направления связано с использованием методов математической статистики и развитием вычислительной техники.
В настоящее время термин статистика понимается в трех значениях:
Одна из общественных наук, имеющая целью сбор, обработку, анализ и сопоставление числовых фактов относящихся к различным массовым общественным явлениям. Эта наука, которая разрабатывает общие положения и методы для анализа и обобщения данных и выявления закономерностей развития общественной жизни.
Отрасль практической деятельности людей, цель которой – сбор, обработка и анализ массовых данных о тех или иных явлениях («статистический учет»).
Цифровой материал, характеризующий различные стороны общественной жизни.
1.2 Особенности статистики, предмет статистики
Статистика изучает массовые общественные и социально-экономические явления на множестве объектов, обладающих как общими свойствами, так и индивидуальными различиями. Основная задача статистики – выявить закономерности развития этих явлений, присущие всей совокупности объектов в целом.
Статистика изучает численные характеристики массовых явлений во взаимосвязи с их содержанием с обязательным указанием конкретных места и времени данных.
Статистика изучает структуру явлений, т.е. их составные части.
Статистика изучает развитие явлений во времени.
Статистика изучает взаимосвязи явлений между собой.
Понятие предмета статистики вытекает из ее особенностей.
Предмет статистики – численная сторона массовых общественных явлений и процессов в неразрывной связи с их качественной стороной (содержанием) в конкретных условиях места и времени. Статистика изучает количественные закономерности развития этих явлений в структуре, во времени и во взаимосвязях.